【正文】 為了早點完成任務(wù)。第二篇：機械設(shè)計課程設(shè)計目錄目錄一、二、三、四、五、六、七、八、機械設(shè)計課程設(shè)計目的……………………………………………… 1 機械設(shè)計課程設(shè)計設(shè)計題目………………………………………… 1 傳動方案的選擇……………………………………………………… 2 電動機的選擇及傳動比的分配…………………………………… 3 帶傳動的設(shè)計……………………………………………………… 5 斜齒輪的設(shè)計……………………………………………………… 7 直齒輪的設(shè)計……………………………………………………… 11 軸的設(shè)計…………………………………………………………… 14．軸系圖的繪制…………………………………………………… 14．軸Ⅱ的設(shè)計……………………………………………………… 15．軸Ⅲ的設(shè)計……………………………………………………… 20．軸Ⅳ的設(shè)計……………………………………………………… 24九、鍵的設(shè)計……………………………………………………………… 26十、滾動軸承的設(shè)計及校核……………………………………………… 28十一、減速器機體結(jié)構(gòu)尺寸的確定……………………………………… 30十二、軸Ⅲ零件工作圖…………………………………………………… 32十三、大齒輪的零件工作圖……………………………………………… 33十四、減速器裝配圖第三篇：《機械設(shè)計》課程設(shè)計參考書目201314第2學(xué)期11級機械設(shè)計課程設(shè)計參考書目：機械設(shè)計教材9版；機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書；機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊互換性與技術(shù)測量；機械制圖?？梢?，傳動系統(tǒng)是機器的重要組成部分。工作時間的長短（連續(xù)或間歇）及載荷的性質(zhì)、大小、起動性能和過載情況等條件來選擇。設(shè)計過程中我出了好多錯誤，電動機和齒輪的計算在校核的時候發(fā)現(xiàn)都不符合，所以都得重新選擇。感謝班里學(xué)霸對我在課程設(shè)計時的幫助，指點迷津。兩周的課程設(shè)計，雖然工作繁瑣，但是我認(rèn)為非常值得。盡管遇到很麻煩，但是過程是很快樂的，讓我收獲更多的是：我們像是一場兩人三足賽，只有大家互相協(xié)作，力像一處使，我們才能越走越快機械設(shè)計課程設(shè)計心得體會機械原理課程設(shè)計接近尾聲，經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計終于完成了，課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我們今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．兩周