【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個(gè)組成部分蝸牛的身體結(jié)構(gòu)我們?cè)?jīng)觀察了很多植物,也觀察了很多小動(dòng)物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀察和研究的對(duì)象??人的身體你覺(jué)得可以觀察研究什么?用什么方法觀察?1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外
2025-11-21 02:04
【摘要】1云的觀測(cè)教師:從艷琳21、為什么要觀測(cè)云?–云的變化預(yù)示未來(lái)天氣變化的重要征兆之一。–如飛機(jī)確定飛行高度時(shí)要考慮云量、云高和云狀。–如人工降雨或人工消雹。32、云是由什么組成的?–云是由大量的水滴或冰晶組成的。3、回憶自己看到過(guò)的云,你聯(lián)想到了什么??棉花、羽毛、一些小
2025-11-21 00:56
【摘要】根的分類?直根?須根(包括變態(tài)根)根的作用?防止水土流失、能固定住土壤?從土壤中吸收水分供植物本身生長(zhǎng)所需之用?從土壤中吸收大量的無(wú)機(jī)鹽?貯藏營(yíng)養(yǎng)?固定植物體?繁殖下一代?……思考?選擇什么樣的植物做實(shí)驗(yàn)??怎樣知道水變少了??水會(huì)不會(huì)不
2025-11-21 00:54
【摘要】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實(shí)驗(yàn):使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個(gè)釘子,釘子之
2025-11-21 13:11
【摘要】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實(shí)驗(yàn):使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個(gè)釘子,釘子之前綁一個(gè)橡皮筋。
【摘要】磁鐵的兩極條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱?實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng):1、在磁鐵上選幾個(gè)點(diǎn),分別在每一個(gè)點(diǎn)上依次掛回形針。2、輕拿輕放;3、及時(shí)記錄;4、輕聲交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn);5、其他同學(xué)比較每組的數(shù)據(jù),有什么規(guī)律;磁力的研究磁鐵的部位所掛回形針的個(gè)數(shù):()()(
【摘要】聲音的強(qiáng)弱用來(lái)描述,振動(dòng)越大,聲音越,振動(dòng)越小,聲音越。音量幅度強(qiáng)幅度弱聲音的高低用來(lái)描述,振動(dòng)越快,聲音越,振動(dòng)越慢,聲音越。音高高低。聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到
2025-11-21 00:55
【摘要】長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳美琴小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)每一種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),像我們觀察過(guò)的蝸牛、螞蟻……它們的身體就各不相同。那么,我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有哪些特點(diǎn)呢?頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?
【摘要】研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系1、輕輕撥動(dòng)鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音;2、用力撥動(dòng)鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。3、重復(fù)3次,并記錄在記錄表中。輕輕撥動(dòng)用力撥動(dòng)聲音強(qiáng)弱振動(dòng)幅度振動(dòng)大振動(dòng)小聲音強(qiáng)聲音弱我知
2025-11-06 01:22
【摘要】整理者:中美廣角工作站學(xué)員陳婷蕭山區(qū)黨灣二小教科版四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解《水能溶解一些物質(zhì)》(一)判斷1、在過(guò)濾時(shí),漏斗中液體的液面要低于濾紙的邊緣。()2、鹽、砂糖、沙子都能溶解于水。()3、可以通過(guò)過(guò)濾的方法重新獲得溶解在水中的食鹽。()
2025-11-02 05:24
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)溶解單元1、水能溶解一些物質(zhì)2、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的3、液體之間的溶解現(xiàn)象4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力5、溶解的快與慢6、100毫升水能夠溶解多少克食鹽7分離食鹽與水的方法教材分為三個(gè)部分:.解快慢的影響.。教材分析【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:理解可溶性的
2025-11-02 22:29
【摘要】1、什么是溶解?2、你能用上溶解說(shuō)一兩句話嗎?沒(méi)放入水中的食鹽是什么樣的呢?實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽,放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會(huì)兒,靜置,觀察。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽食鹽在水中……物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后
2025-11-21 02:52
【摘要】液體之間的溶解現(xiàn)象,-,食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。,液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎?,PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/...
2025-10-14 05:37
【摘要】天氣日歷天氣符號(hào)晴陰多云霧小雨中雨大雨雷陣雨暴雨小雪中雪大雪暴雪揚(yáng)沙沙塵暴云量降水量風(fēng)力風(fēng)向小知識(shí)雨量等級(jí)雨量等級(jí)是這樣規(guī)定的:在24小時(shí)內(nèi),雨量不超過(guò)10毫米的,叫小雨;雨量在5—17毫米的為小—中雨;雨量在10—
2025-11-06 04:31
【摘要】2、天氣日歷說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō):生活中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象天氣現(xiàn)象晴陰多云大雨