【摘要】1、知道空氣被壓縮后有彈性和反沖力的性質(zhì)。2、了解壓縮空氣在生活中的應(yīng)用。3、能綜合運(yùn)用所學(xué)知識,制造帶有創(chuàng)造性的科技產(chǎn)品。你玩過嗎?它們的共同特點(diǎn)是?我的辦法是……你打算怎樣玩?我的問題其中的秘密?我的猜想……我的實(shí)驗(yàn)針頭針筒活塞2ml4ml6m
2025-11-25 21:35
【摘要】教科版四年級科學(xué)上冊總結(jié)天氣觀察降雨量風(fēng)向風(fēng)速氣溫云量1、整理、總結(jié)和分析記錄的天氣信息。2、認(rèn)識天氣的某些特征。3、了解天氣變化的一些規(guī)律??偨Y(jié)天氣觀察方案一:用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計(jì)方案二:用老師提供的樣本數(shù)據(jù),分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)氣溫?cái)?shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計(jì)表
2025-11-21 00:55
【摘要】1、《我們關(guān)心天氣》練習(xí)一、填空題:1、我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況叫天氣。2、反映我們居住的地區(qū),在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況是指_________(氣候天氣)。3、天氣是指我們居住的地區(qū),在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。4、總是在不斷地變化著,它影響著我們的活動(dòng),也影響著
2025-11-10 19:28
【摘要】四年級科學(xué)上冊第一單元《天氣》復(fù)習(xí)題一、填空1、天氣(總是在不斷地)變化著,它影響著我們的(活動(dòng)),也影響著地球上所有的(生物)。2、天氣是指我們居住的地區(qū),在某個(gè)(時(shí)間)的(大氣狀況)。3、(天氣日歷)是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的(表格)。在我們的天氣日歷中,一般要記錄(日期和時(shí)間)、(氣溫)、(云量和降水情況)、(風(fēng)速和
【摘要】探究空氣的性質(zhì)占據(jù)空間具有流動(dòng)性空氣能被壓縮空氣具有質(zhì)量比較空氣與水的異同相同點(diǎn)?沒有顏色、沒有味道?沒有一定的形狀,都是透明的,都會(huì)流動(dòng)?都要占據(jù)空間不同點(diǎn)?空氣容易被壓縮,水難以被壓縮?空氣比水輕
2025-11-25 18:39
【摘要】六年級科學(xué)單位:爭勝小學(xué)執(zhí)教者:于學(xué)勇要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會(huì)怎樣做呢?利用一只滑輪來提升物體,你有幾種方法?使用時(shí)有什么特點(diǎn)?定滑輪:不能省力,但可改變了力的方向。動(dòng)滑輪:能省力,但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來,使它們即省力又
2025-11-21 02:05
【摘要】(二)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級科學(xué)上冊(二)溢水中小孟新福(二)1.蝸牛到底是不是害蟲??蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮,農(nóng)作物鮮嫩的葉、莖、芽、花,多汁的果實(shí)等,因此,蝸牛是農(nóng)作物的害蟲。但是,很多蝸??梢允秤没蜃鏊幬?,從這個(gè)角度看,蝸牛是人類的益蟲。(二)?2.蝸
2025-11-21 02:09
【摘要】蚯蚓的選擇教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和討論。2、觀察蚯蚓選擇什么樣環(huán)境生活的演示實(shí)驗(yàn),并作出解釋。3、能解釋動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。蚯蚓與環(huán)境?分組討論,設(shè)計(jì)我們的實(shí)驗(yàn):?蚯蚓是喜歡黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境??蚯蚓是喜歡潮濕的環(huán)境還是干燥的環(huán)境?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一?
2025-11-21 01:01
【摘要】教科版六年級科學(xué)上冊能量與太陽太倉市明德小學(xué)2021年12月9日在我們使用的能量中,煤、石油、天然氣是重要的能源。但是它們蘊(yùn)藏的能量是從哪里來的?為什么深藏在底下,是怎么形成的?煤是一種黑色固體可燃有機(jī)礦產(chǎn)。主要由碳、氫、氧、氮、硫和
2025-11-21 00:28
【摘要】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物植物在生態(tài)瓶中起什么作用??給動(dòng)物提供氧氣和食物。動(dòng)物在生態(tài)瓶中起什么作用??給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果假設(shè)一下?假設(shè):
2025-11-21 01:06
【摘要】瓶“吞”雞蛋的秘密實(shí)驗(yàn)1:瓶“吞”雞蛋:廣口瓶、雞蛋、火柴:點(diǎn)燃火柴后投進(jìn)瓶內(nèi),稍后把剝了皮的雞蛋放在瓶口。:雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)被瓶子吞進(jìn)去了,最后落到瓶底。想一想:掛鉤是如何使用的?結(jié)論:瓶子能夠“吞”下雞蛋,吸盤能夠緊緊吸在一起,都是利用了________。大
2025-11-25 23:07
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)(科學(xué))第(3)冊第(1)單元單元名稱天氣課時(shí)安排共(7)課時(shí)第(1)課時(shí)課題名稱我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo)1.初步感知可以從云量、降水量、
2025-11-23 10:47
【摘要】我們關(guān)心天氣錦釗小學(xué)秦建江【教學(xué)目的和能力要求】(一)過程和方法:1、能夠交流討論關(guān)于天氣的信息,用豐富的語言描述天氣。2、能夠設(shè)計(jì)富有個(gè)性的符號記錄天氣情況。(二)知識與技能:1、知道天氣和我們的生活密切相關(guān),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、知道天氣可以用一些可測量的量來描述。3、能夠在自己的生活周圍收集
2025-11-11 03:17
【摘要】7、總結(jié)我們的天氣觀察【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:天氣是不斷變化的,對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。過程與方法:統(tǒng)計(jì)、分析“天氣日歷”上收集到的信息,并利用這些信息對天氣情況進(jìn)行解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受到長時(shí)間進(jìn)行科學(xué)觀察和記錄?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】對長時(shí)
2025-11-29 17:28
【摘要】鼠婦瓢蟲蒼蠅蜈蚣蚯蚓蝗蟲麻雀燕子蚜蟲螞蟻蜻蜓松樹柳樹苔蘚杜鵑鳳仙花狗尾草楊樹在我們的校園里,還有哪些植物和動(dòng)物?調(diào)查校園中的動(dòng)植物科學(xué)家常常要對一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。我們的校園是一個(gè)很小的區(qū)域,讓我們也像科