【正文】 （ 3）應(yīng)盡早并不斷地進(jìn)行測試。 （ 4）對異常、不合理、意想不到的情況進(jìn)行測試，而這些可能就是隱患。 再輸入錯誤的用戶名 GDOU20xx05260001 和正確的密碼 111111，然后點(diǎn)擊“登陸” 。 （ 2）考生信息模塊測試 功能： 考生注冊、考生登錄、個人資料修改、找回密碼 操作： 嘗試各種非法的輸入信息和合法的輸入信息 預(yù)期結(jié)果： 都能正常提示，并拒絕錯誤操作，接受正常操作 實(shí)際結(jié)果： 各種提示正常顯示，并沒有出現(xiàn)意外的情況 （ 3）在線考試模塊 功能： 選擇課程并進(jìn)行在線考 試。 7 總結(jié) 畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是本科教學(xué)計劃的組成部分，是本科生的一門必修課。因此，有充分 的理論知識是畢業(yè)論文能否順利完成的關(guān)鍵。以前初學(xué) JSP 時，程序片都是寫在 JSP 頁面中，看起來不免眼花繚亂。 這次設(shè)計由于時間比較倉促和受本身水平制約，有些功能和模塊做得不是很完善，所以在線考試系統(tǒng)還有很多不足，有待進(jìn)一步解決和完善。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤色，老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵。這份溫暖將一直伴隨著我，鼓舞著我！同時，還要感謝我的計科的所有同學(xué)，是你們和我一同探討問題，陪著我克服各種團(tuán)難。高教職教， 20xx(8). [5] 陸劍鋒，王曉慧 .基于 JSP 在線考試系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn) [期刊論 文 ].泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)，20xx10(1). [6] 鄭輝 .基于 JSP 的在線實(shí)時考試系統(tǒng) 。 在即將走出校園，直面大千世界的路口，雖然有些彷徨，有些茫然，但我必會勇敢邁步前行。 我要感謝，非常感謝信息學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我的不斷成長。這篇畢業(yè)論文的就是我的舞臺，以下的言語便是有點(diǎn)成就感后在舞臺上發(fā)表的發(fā)自肺腑的誠摯謝意與感想： 我要感謝，非常感謝我的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師彭偉民。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會不斷的學(xué)習(xí)新知識，并嘗試去優(yōu)化這個考試系統(tǒng)，使其更加完美。 EL 表達(dá)式也是初次使用，雖然老師在課堂上也有所提及，但是卻沒實(shí)際的運(yùn)用過，所以不太 熟練。畢業(yè)論文體現(xiàn)的不僅僅是對知識的掌握，也是對語言的組織能力和表達(dá)能力的檢驗(yàn)。廣博的理論知識是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵。 （ 4）后臺題目管理操作 功能： 查、增、刪、改考試題目。 同理測試管理員 預(yù)期結(jié)果： 用戶名和密碼任何一個錯了都不能登錄，并且錯誤警告能正常顯示。 下面給出部分的測試用例和結(jié)果 ： （ 1）考生、管理員登錄測試 功能： 檢驗(yàn)用戶、管理員登錄的信息是否正確。由于原始問題的復(fù)雜性、開發(fā)各階段的多樣 性以及參加人員之間的協(xié)調(diào)等因素，使得開發(fā)的各個階段都有可能出現(xiàn)錯誤。將實(shí)際輸出結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相比較就能發(fā)現(xiàn)測試對象是否正確。 圖 考試頁面 關(guān)鍵偽代碼如下： 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 23 － Start 從會話中得到準(zhǔn)考證號 if 考生沒有登陸 then 返回登錄頁面 else 獲取試題并顯示試題 End if End （ 3）自動閱卷并顯示考試成績 圖 顯示考試成績對話框 //點(diǎn)擊交卷按鈕或計時結(jié)束時，系統(tǒng)將自動閱卷并將成績以對話框的形式反饋給考生，具體關(guān)鍵偽代碼如下： start 對比單選題答案并計分 對比多選題答案并計分 合計并顯示成績 End 后臺 考試題目管理模塊 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 24 － 圖 考試題目管理模塊流程圖 (1)查看考試題目列表 運(yùn)行結(jié)果如圖 ： 圖 查看考試題目列表頁面 其關(guān)鍵偽代碼如下： start 調(diào)用 QuestionsDAO類中的 query()方法查詢?nèi)靠荚囶}目 將查詢結(jié)果保存到 ServletRequest對象的參數(shù) questionQuery中 調(diào)用 javabean中的方法獲取并顯示結(jié)果 End (2)添加考試題目 運(yùn)行結(jié)果如圖 ： 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 25 － 圖 添加考試題目頁面 其關(guān)鍵偽代碼如下： start 通過自定義的 javascript函數(shù)檢驗(yàn)輸入信息是否合法 將接收到的表單信息轉(zhuǎn)換成 Actionform類型 調(diào)用 QuestionsDAO類中的 insert()方法保存題目信息 end (3)修改考試題目 運(yùn)行結(jié)果如圖 ： 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 26 － 圖 修改考試題目頁面 其關(guān)鍵偽代碼如下： start 通過自定義的 javascript函數(shù)檢驗(yàn)輸入信息是否合法 將接收到的表單信息轉(zhuǎn)換成 Actionform類型 調(diào)用 QuestionsDAO類中的 update()方法保存題目信息 end (4)刪除考試題目 運(yùn)行結(jié)果如圖 ： 圖 刪除考試題目頁面 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 27 － 其關(guān)鍵偽代碼如下： start 獲取要刪除的題目 ID 調(diào)用 QuestionDAO類的方法 delete()刪除題目信息 end 6 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程，成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今尚未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。 輸出內(nèi)容：輸入的格式錯誤信息、用戶已存在或注冊成功信息。 ②對于等值查詢，如果滿足條件的元組是少量的，則可以考慮在有關(guān)屬性上建立索引。 ㈡確定數(shù)據(jù)庫表的存取方法。 了解用戶的需求后，建立一個名為 的 SQL Server 數(shù)據(jù)庫文件，依據(jù)第三范式的要求建立數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)，以充分利用存儲空間，并且做以下優(yōu)化來提高數(shù)據(jù)庫性能： ㈠為每個數(shù)據(jù)庫表建立一個整型類型的自動增長的主鍵 [17]。其次，要充分了解所用的 RDBMS 的內(nèi)部特征，特別是系統(tǒng)提供的存取方法和存儲結(jié)構(gòu)。希望設(shè)計優(yōu)化的物理數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，使得在數(shù)據(jù)庫上運(yùn)行的各種事務(wù)響應(yīng)時間小、存儲空間利用率高、事務(wù)吞吐率大。 表 套題信息表 表名： tb_Taoti 序號 列名 數(shù)據(jù)類型 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明 1 ID int 是 否 編號 ID 2 Name Varchar(50) 否 套題名稱 3 lessonID int 否 所屬課程 4 jointime datetime 否 Getdate() 添加時間 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 16 － （ 5） 考試題目信息表 tb_Questions，保存考試題目信息。 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 15 － （ 1） 考生信息表 tb_Student，保存考生信息。本系統(tǒng)從方案中選取較合理的方案劃分系統(tǒng)功能模塊，并進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。 系統(tǒng)流程圖 考生前臺部分： 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 9 － 圖 前臺流程圖 管理員后臺部分： 圖 后臺流程圖 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，對數(shù)據(jù)流程圖中的各個元素做完整的定義與說明，是數(shù)據(jù)流圖工具的補(bǔ)充。 管理功能 管理界面是系統(tǒng)提供給管理 員進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)及管理的瀏覽器界面，能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)管理員與系統(tǒng)的有效交互，使得系統(tǒng)管理員能夠?qū)芾韱T信息，考生信息，考生成績，課程信息，套題信息，考試題目信息，進(jìn)行有效的的維護(hù)與管理操作，功能具體如下： 1. 系統(tǒng)管理員的行為：考生成績查詢。 在前面 的描述中已經(jīng)知道，在訪問系統(tǒng)時，考生或者管理員必須先登錄，然后根據(jù)自己的身份去進(jìn)行自己所需要的操作。 操作可行性 本系統(tǒng) 利用 SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫所具有的能力，以最簡潔最容易的方法，使其成為一個 簡而易懂的考試系統(tǒng) 。所謂成本，包括購置并安裝軟、硬件及有關(guān)設(shè)備的費(fèi)用；系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)用；系統(tǒng)安裝、運(yùn)行及維護(hù)的費(fèi)用；人員培訓(xùn)費(fèi)用。 經(jīng)濟(jì)可行性 企 業(yè) 總 是以贏利為目的的，利潤最大化是企業(yè)追求的目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)上的可行性是企業(yè)行為的基礎(chǔ)。如果開發(fā)技術(shù)風(fēng)險很大，或者模型演示表明當(dāng)前采用的技術(shù)和方法不能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)預(yù)期的功能和性能，或者系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)不支持各子系統(tǒng)的集成，則項目管理人員可以做出停止系統(tǒng)開發(fā)的決定。通過分析解決方法的利弊，來判斷系統(tǒng)目標(biāo)和規(guī)模是否現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)完成后所能帶來的效益是否達(dá)到值得去投資開發(fā)這個系統(tǒng)的程度。每個客戶端請求對應(yīng)一個線程。然后創(chuàng)建一個該 SERVLET 的實(shí)例，該 SERVLET 的 jspInit()方 法被執(zhí)行， jspInit()方法在servlet 的生命周期中只被執(zhí)行一次。 (4) 一次編寫，處處運(yùn)行：作為 Java 開發(fā)平臺的一部分， JSP 具有 Java 的所有優(yōu)點(diǎn)，包括Write once、 Run everwhere。 就網(wǎng)上考試系統(tǒng)的開發(fā)，采用較為成熟穩(wěn)定的 SQL Server 20xx 是不錯的選擇 。 2. SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫環(huán)境。服務(wù)器在頁面被客戶端請求以后對這些Java 代碼進(jìn)行處理，然后將生成的 HTML 頁面返回給客戶端的瀏覽器。網(wǎng)頁還能通過 tags 和 scriptlets 訪問存在于服務(wù)端的資源的應(yīng)用邏輯。 JSP 與 Servlet 一樣，是在服務(wù)器端執(zhí)行的，通常返回給客戶端的就是一個 HTML 文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。 廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 5 － 相關(guān)理論與開發(fā)技術(shù) JSP 技 術(shù) JSP 簡介 JSP 是由 SunMicrosystems 公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 （ 2） Macromedia Dreamweaver 8。 Access 用于比較簡單的數(shù)據(jù)庫設(shè)計，一般用于論壇和留言板； Oracle 是以高級結(jié)構(gòu)化查詢語言為基礎(chǔ)的大型數(shù)據(jù)庫，一般用于大型的數(shù)據(jù)庫設(shè)計； MySQL 和 SQL Server 則是適用于中小型企業(yè)的數(shù)據(jù)庫。 本系統(tǒng)的開發(fā)平臺就是采用 MyEclipse 。 Tomcat 服務(wù)器是一個免費(fèi)的開放源代碼的 Web 應(yīng)用服務(wù)器，屬于輕量級應(yīng)用 服務(wù)器 ，在中小型系統(tǒng)和并發(fā)訪問用戶不是很多的場合下被普遍使用，是開發(fā)和調(diào)試 JSP 程序的首 選。但是，應(yīng)用服務(wù)器運(yùn)行數(shù)據(jù)負(fù)荷較重，一旦發(fā)生服務(wù)器 “ 崩潰 ” 等問題，后果不堪設(shè)想。 現(xiàn)在的趨勢是凡使用 B/S 架構(gòu)的應(yīng)用管理軟件，只需安裝在 Linux 服務(wù)器上即可，而且安全性高。系統(tǒng)的擴(kuò)展非常容易，只要能上網(wǎng)，再由系統(tǒng)管理員分配一個用戶名和密碼，就可以使用了。這種三層結(jié)構(gòu)在層與層之間相互獨(dú)立，任何一層的改變不會影響其它層的功能。 在 B/S 體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶通過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上的許多服務(wù)器發(fā)出請 求，服務(wù)器對瀏覽器的請求進(jìn)行處理，將用戶的信息返回到瀏覽器。 第 7 章 :對本次系統(tǒng)設(shè)計的總結(jié)。 第 3 章 :對系統(tǒng)的可行性分析，需求分析作詳細(xì)的探討。 ③實(shí)用性：提供考試倒計時，方便考生了解考試剩余時間。 設(shè)計的指導(dǎo)思想 （ 1）本設(shè)計思想是： 根據(jù)網(wǎng)上考試系統(tǒng)的特點(diǎn)，可以將其分為前臺和后臺兩個部分進(jìn)行設(shè)計。 設(shè)計的內(nèi)容 （ 1）考生的注冊、個人資料修改和找回密碼功能。 ATA 公司創(chuàng)立于廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 2 － 1999 年，成立之初憑借先進(jìn)的考試?yán)砟钭灾餮邪l(fā)了世界領(lǐng)先的動態(tài)操作試題考試技術(shù)（ DST），向客戶提供優(yōu)化考試解決方案，極大地提高了考試的信度和效度，解決了 困擾全球考試業(yè)界的眾多難題，公司亦獲得快速發(fā)展。不斷 進(jìn)取以期為認(rèn)證領(lǐng)域的領(lǐng)先者。在美國，有航空工業(yè)計算機(jī)輔助蓄念委員會（ AICC）比較早提出的計算機(jī)管理教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；美國國防部提出的可以共享課程對象參照模型（ SCORM）；還有全球?qū)W習(xí)聯(lián)合公司（ IMS）提出的學(xué)習(xí)系統(tǒng)規(guī)范。 。 Struts廣東海洋大學(xué) 20xx 屆本科生畢業(yè)設(shè)計 － 1 － 基于 JSP 的網(wǎng)上考試系統(tǒng) 畢業(yè)設(shè)計說明書 1 緒論 設(shè)計的背景 網(wǎng)上考試系統(tǒng)概述 計算機(jī)技術(shù)、 多媒體技術(shù) 、通信技術(shù)的發(fā)展，特別是因特網(wǎng) (Inter)的迅猛發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育 ，而網(wǎng)上考試也成了其一個重要的組成部分。 second. applied EL expressions and Struts framework provides a tag library, greatly reducing the JSP page of the script, making the page code more concise。不足之處，望各位批評指正 。 首先對 系統(tǒng) 的可行性及需求進(jìn)行分析，接著進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、軟件結(jié)構(gòu)的設(shè)計，最后對 前臺和后臺 等進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計并在 Myelipse 平臺下采用 JSP 技術(shù) 編