【摘要】量子世界【教材分析】本節(jié)為《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學(xué)理論與實驗結(jié)果的嚴重背離,闡述普朗克的“量子假說”,初步認識玻爾理論的重要意義,同時讓學(xué)生認識光的粒子性和波動性。通過實例,初步了解微觀世界的量子化現(xiàn)象。【學(xué)情分析】本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已通過一年的物
2024-11-19 17:47
【摘要】第二節(jié)量子世界(2個課時)【教材分析】[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]本節(jié)為《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學(xué)理論與實驗結(jié)果的嚴重背離,闡述普朗克的
2024-12-09 03:16
【摘要】第三節(jié)勻速圓周運動的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運動的條件。[來源:]2.能結(jié)合課本所分析的實際問題,知道離心運動的應(yīng)用和防止。二、重點難點重點:物體做離心運動所滿足的條件。難點:對離心運動的理解及其實例分析。三、教學(xué)方法觀察總結(jié)四、教學(xué)過程(一)引入新課做
2024-12-01 03:45
【摘要】動能定理的案例分析[課標(biāo)要求]:“理解動能和動能定理,用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[來源:學(xué)科網(wǎng)][課標(biāo)解讀]:一、知識技能:1、進一步理解動能定理;2、能用動能定理分析和解決實際問題。二、過程與方法:1、通過對動能定理的進一步深入分析,加深對動能定理內(nèi)涵準(zhǔn)確把握,掌握應(yīng)用研究動能定理的解題方法;
2024-11-15 20:17
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2、過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3、情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞,初步認識科技給人類帶來的負面效應(yīng),具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步
2024-12-01 03:44
【摘要】機械能守恒定律(2)例1:質(zhì)量為m的物體,從靜止開始以2g的加速度豎直向下運動h高度,下列說法中正確的是()A.物體的重力勢能減少2mghB.物體的機械能保持不變C.物體的動能增加2mghD.物體的機械能增加mgh例2:如圖所示,細繩跨過定滑輪懸掛兩物體M和m,且M&g
2024-12-02 12:58
【摘要】研究功與功率第一課時【學(xué)業(yè)達標(biāo)訓(xùn)練】()[來源:],正、負表示方向,正號表示外力對物體做功,負號表示物體克服外力做功,取決于力和位移的方向關(guān)系,所以功是一個過程量【解析】選B、C、,只有大小,沒有方向,故A錯,功有正負,正功表示外力對物體做功,負功表示物體克服外力做功,功的正負取決于力和位移的夾角,即力
2024-11-15 08:16
【摘要】分析物體受力情況㈠教學(xué)目的知識目標(biāo):⒈認識物體受力分析的一般順序,.理解物體受力圖.⒉初步掌握物體受力分析的一般方法,加深對力的概念、常見三種力的認識.思想方法目標(biāo):⒈分析和綜合的思維方法指導(dǎo)下,認識物體不是孤立的,它與周圍物體是相互聯(lián)系的.⒉進行邏輯思維的訓(xùn)練,培養(yǎng)思維的條理性和周密性.㈡教學(xué)重點、難
2024-11-20 02:34
【摘要】超重與失重測試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時,下面說法中正確的是(),升降機繩索拉力最大的是(),在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運動情況可能是()4m/s2的加速度加速上升4m
2024-12-04 22:40
【摘要】重力、彈力、摩擦力測試題一、填空:1、宇宙間任何兩個物體之間都存在著_____________力。______________________叫重力。重垂線是根據(jù)_______________________________原理制成的。2物體
2024-11-30 07:17
【摘要】運動的描述測試題時間90分鐘滿分100分命題人班級姓名一、選擇題:(45分)在每小題給出的四個選項中,有的只有一項是正確的,有的有多個選項正確,全選對的得3分,選對但不全的得2分,選錯的得
【摘要】《斜拋運動》教案教學(xué)課題《斜拋運動》學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運動的合成與分解、豎直方向上的拋體運動和平拋運動的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運動的問題。不僅使學(xué)生對拋體運動有完整的認識,且能進一步理解運動的獨立性、運動的合成與分解。對斜拋運動可以從運動軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運動的運動軌跡是一條拋物線,可以把斜拋運動看成是水平方向
2024-12-08 22:51
【摘要】向心力與向心加速度同步練習(xí)一、選擇題:1、勻速圓周運動的向心加速度A總是向圓心且大小不變題B總是跟速度的方向垂直,方向時刻在改變C與線速度成正比D與角速度成正比2、在勻速圓周運動中,向心加速度是描述A線速度變化快慢的物理量B線速度方向變化快慢的物理量
2024-12-05 05:24
【摘要】mgFNAωOOFf離心運動同步測試1、質(zhì)量不計的輕質(zhì)彈性桿P插在桌面上,桿上端套有一個質(zhì)量為m的小球,今使小球在水平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運動,角速度為?,如圖所示,則桿的上端受到的作用力大小是()A、2?mRB、42222?Rmgm?[來源:]C、42222
2024-12-05 01:25
【摘要】圖1-1甲乙1、1質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系同步試題一、選擇題:1.下列說法中,正確的是()[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]中,只能說“地球繞太陽運動”,而不能說“太陽繞地球運動”,只能說“汽車是運動的”,而不能說“橋梁是運動的”房子造好后,固定在地面上位置不變化,所以它是絕對靜止的,自然界
2024-12-05 03:58