【總結(jié)】圓周運(yùn)動(dòng)的向心力同步測(cè)試一、選擇題1.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.由a=rv2可知,a與r成反比B.由a=ω2r可知,a與r成正比C.由v=ωr可知,ω與r成反比D.由ω=2πn可知,ω與n成反比2.如圖3所
2024-11-30 07:56
【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)理解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,能列舉出能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的實(shí)例;(2)理解“永動(dòng)機(jī)”不能實(shí)現(xiàn)的原理。2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律計(jì)算一些簡(jiǎn)單的內(nèi)能和機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的問題。3.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,應(yīng)用能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)分析物理現(xiàn)象、解決物理
2025-11-06 20:17
【總結(jié)】怎樣分解力學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解里力的分解概念,強(qiáng)化“等效替代的物理思想”2.理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。3.初步掌握一般情況下的分解要根據(jù)實(shí)際需要來(lái)確定分力的方向。4.會(huì)用作圖法和直角三角形的知識(shí)求分力,應(yīng)用力的分解解決一些日常生活中的有關(guān)物理問題。二、導(dǎo)學(xué)過程(1)導(dǎo)讀、導(dǎo)思閱讀1.力的
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】量子世界【教材分析】本節(jié)為《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的嚴(yán)重背離,闡述普朗克的“量子假說(shuō)”,初步認(rèn)識(shí)玻爾理論的重要意義,同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光的粒子性和波動(dòng)性。通過實(shí)例,初步了解微觀世界的量子化現(xiàn)象?!緦W(xué)情分析】本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已通過一年的物
2024-11-19 17:47
【總結(jié)】第二節(jié)量子世界(2個(gè)課時(shí))【教材分析】[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]本節(jié)為《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理2”中第六章第2節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)“量子世界”從熱輻射的規(guī)律入手,提示經(jīng)典物理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的嚴(yán)重背離,闡述普朗克的
2024-12-09 03:16
【總結(jié)】第三節(jié)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件。[來(lái)源:]2.能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題,知道離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):物體做離心運(yùn)動(dòng)所滿足的條件。難點(diǎn):對(duì)離心運(yùn)動(dòng)的理解及其實(shí)例分析。三、教學(xué)方法觀察總結(jié)四、教學(xué)過程(一)引入新課做
2024-12-01 03:45
【總結(jié)】動(dòng)能定理的案例分析[課標(biāo)要求]:“理解動(dòng)能和動(dòng)能定理,用動(dòng)能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)][課標(biāo)解讀]:一、知識(shí)技能:1、進(jìn)一步理解動(dòng)能定理;2、能用動(dòng)能定理分析和解決實(shí)際問題。二、過程與方法:1、通過對(duì)動(dòng)能定理的進(jìn)一步深入分析,加深對(duì)動(dòng)能定理內(nèi)涵準(zhǔn)確把握,掌握應(yīng)用研究動(dòng)能定理的解題方法;
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2、過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。初步
2024-12-01 03:44
【總結(jié)】機(jī)械能守恒定律(2)例1:質(zhì)量為m的物體,從靜止開始以2g的加速度豎直向下運(yùn)動(dòng)h高度,下列說(shuō)法中正確的是()A.物體的重力勢(shì)能減少2mghB.物體的機(jī)械能保持不變C.物體的動(dòng)能增加2mghD.物體的機(jī)械能增加mgh例2:如圖所示,細(xì)繩跨過定滑輪懸掛兩物體M和m,且M&g
2024-12-02 12:58
【總結(jié)】研究功與功率第一課時(shí)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】()[來(lái)源:],正、負(fù)表示方向,正號(hào)表示外力對(duì)物體做功,負(fù)號(hào)表示物體克服外力做功,取決于力和位移的方向關(guān)系,所以功是一個(gè)過程量【解析】選B、C、,只有大小,沒有方向,故A錯(cuò),功有正負(fù),正功表示外力對(duì)物體做功,負(fù)功表示物體克服外力做功,功的正負(fù)取決于力和位移的夾角,即力
2025-11-06 08:16
【總結(jié)】分析物體受力情況㈠教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):⒈認(rèn)識(shí)物體受力分析的一般順序,.理解物體受力圖.⒉初步掌握物體受力分析的一般方法,加深對(duì)力的概念、常見三種力的認(rèn)識(shí).思想方法目標(biāo):⒈分析和綜合的思維方法指導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)物體不是孤立的,它與周圍物體是相互聯(lián)系的.⒉進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練,培養(yǎng)思維的條理性和周密性.㈡教學(xué)重點(diǎn)、難
2024-11-20 02:34
【總結(jié)】超重與失重測(cè)試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時(shí),下面說(shuō)法中正確的是(),升降機(jī)繩索拉力最大的是(),在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運(yùn)動(dòng)情況可能是()4m/s2的加速度加速上升4m
2024-12-04 22:40
【總結(jié)】重力、彈力、摩擦力測(cè)試題一、填空:1、宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著_____________力。______________________叫重力。重垂線是根據(jù)_______________________________原理制成的。2物體
2024-11-30 07:17
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的描述測(cè)試題時(shí)間90分鐘滿分100分命題人班級(jí)姓名一、選擇題:(45分)在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)是正確的,有的有多個(gè)選項(xiàng)正確,全選對(duì)的得3分,選對(duì)但不全的得2分,選錯(cuò)的得
【總結(jié)】《斜拋運(yùn)動(dòng)》教案教學(xué)課題《斜拋運(yùn)動(dòng)》學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動(dòng)的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,來(lái)探究斜拋運(yùn)動(dòng)的問題。不僅使學(xué)生對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)有完整的認(rèn)識(shí),且能進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性、運(yùn)動(dòng)的合成與分解。對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)可以從運(yùn)動(dòng)軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線,可以把斜拋運(yùn)動(dòng)看成是水平方向
2024-12-08 22:51