【摘要】研究平拋運動的規(guī)律第二課時【學(xué)業(yè)達標訓(xùn)練】,擊球手揮動球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時間后落地.若不計空氣阻力,則()【解析】選A選項主要考查落地時的速度大小,其取決于初速度和壘球離地面的高度.其速度方向和水平位移的大小也和這兩個因素有關(guān),所以A、B、C選項均錯.壘球在豎直方向的分運動
2025-11-22 16:52
【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運動的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]m=aF可知,物體
2025-11-06 05:51
【摘要】1.做平拋運動的物體,每秒鐘速度的增量總是()、方向相同、方向相同、方向不同、方向不同2.平拋運動是()動3.關(guān)于平拋運動,下列說法中正確的是A.平拋物體
2025-11-06 05:50
【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運動的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度
2025-11-26 01:17
【摘要】牛頓第二定律練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于物體運動狀態(tài)的改變,下列說法中正確的是[]A.物體運動的速率不變,其運動狀態(tài)就不變B.物體運動的加速度不變,其運動狀態(tài)就不變C.物體運動狀態(tài)的改變包括兩種情況:一是由靜止到運動,二是由運動到靜止D.物體的運動速度不變,我們就說它的運動狀態(tài)不變2.關(guān)于運動和力,
2025-11-21 12:17
【摘要】研究平拋運動的規(guī)律第一課時【學(xué)業(yè)達標訓(xùn)練】,下列說法正確的是()[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],是不可分解的、互不影響的、不能合成的【解析】選立性是指一個物體同時參與的幾個分運動是各自獨立互不影響的,B對;某個運動可以按運動效果進行分解,A錯;合運動是實際運動,分運動是實際運動按效果的替代分解,C錯;
2025-11-21 06:38
【摘要】牛頓第二定律(同步測試)一、選擇題1、關(guān)于牛頓第二定律的下列說法中,正確的是()A.物體加速度的大小由物體的質(zhì)量和物體所受合力大小決定,與物體的速度大小無關(guān)B.物體加速度的方向只由它所受合力的方向決定,與速度方向無關(guān)C.物體所受合力的方向和加速度的方向及速度方向總是相同的D.一旦物體所受合力為零,則物體的加速度立即為
【摘要】階段質(zhì)量評估(二)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)(),一定存在其他形式的能增加,必然有其他物體的能增加——永動機不可能制成,最后停止在地面上,說明機械能消失了【解析】選,但總量不變,A、B、C對,D中機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能,D錯.2.(2021·揚州高一檢
2025-11-24 12:10
【摘要】怎樣描述圓周運動【學(xué)業(yè)達標訓(xùn)練】()度不變的運動是變速運動【解析】選B、,是一種變速運動,A錯,B正確,C錯.勻速圓周運動中角速度不變,D正確.2.(2021·廈門高一檢測)光滑的水平面上固定著一個螺旋形光滑水平軌道,俯視如圖2-1-6所示.一個小球以一定速度沿軌道
2025-11-20 03:52
【摘要】第一章怎樣研究拋體運動【單元質(zhì)量評估】一、選擇題(本題共9小題,每小題5分,共45分.有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,把正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi))質(zhì)點沿如圖1所示的曲線abcde運動,則在a、b、c、d、e各點處,質(zhì)點的速度方向大致相同的兩點是()點與c點
【摘要】伽利略對自由落體運動的研究測試班級__________學(xué)號________姓名____________1.1591年,伽利略和他的兩個學(xué)生帶著兩個不同質(zhì)量的鉛球(一個是另一個重量的10倍)登上了高為,如圖2—5—1所示,自由釋放這兩個小球,結(jié)果兩個球在同一瞬間砸向地面,伽利略這個實驗意在說明:輕、重物體下落的_________一樣(
2025-11-22 03:46
【摘要】第一節(jié)走進運動題型例來一首詩:“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山山不動,是船行.”分別描述了“山迎”、“船行”兩種運動情況,它們分別以什么為參考系的?1.我們描述某個物體的運動時,總是相對一定的參考系.下列說法正確的是()“太陽東升西落”是以地球為參考系“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”是以地球為參考系[來源
2025-11-27 04:21
【摘要】摩擦力(一)教學(xué)目的1.理解滑動摩擦,知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān).2.理解摩擦力的應(yīng)用,知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法.(二)教具[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]彈簧秤、木塊、木板、重物、毛巾、軸承.(三)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.什么是力?力有哪些效果?2.物體在平
2025-11-10 20:17
【摘要】第3課時摩擦力,正確的是()A.相對運動的兩物體間一定存在摩擦力B.摩擦力總是阻礙物體的運動C.運動物體受到的摩擦力的方向總是與運動方向相反D.相對靜止的兩個物體之間,也可能有摩擦力的相互作用解析:摩擦力產(chǎn)生的條件是:兩個物體接觸且有彈力的相互作用,接觸面
2025-11-19 12:31