七年級下《甘露的秘密》（鄂教版） (文件)
【正文】 樣子；攘攘，紛亂的樣子。形容非常親密，沒有任何隔閡。文中比喻螞蟻背著蚜蟲忙碌的樣子。文中指蚜蟲依靠螞蟻得到充足的食物，活動量很小。第（ 9—11）自然段，集中筆墨進一步揭示了螞蟻與蚜蟲的關(guān)系。 （這三個自然段中，前兩段概述，后一自然段描述兩位帝王，指出他們造承露盤將永遠得不到甘露，為下文揭秘作了鋪墊。）總領(lǐng)文章第二部分。第 8自然段從明代到現(xiàn)代進一步說明了蚜蟲排泄物的危害，照應(yīng)了前三自然段中昏庸帝王的荒唐可笑。 課文結(jié)構(gòu) 例：（比如寫蚜蟲吸取植物汁液， “ 蚜蟲在覓食的時候，先用唇端的短毛，向四周探索一番，一旦發(fā)現(xiàn)可以獵食的目標，便將那根尖細的刺吸式口器刺進植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁 ” ，蚜蟲覓食的過程如畫面一般地呈現(xiàn)在我們面前，特別是小心地 “ 刺入 ” ，迅速的 “ 刺進 ” ， “ 不停吸取 ” 的暢快，形象生動。 理解作者的寫作意圖 古代人對甘露的態(tài)度和行為與甘露揭秘的結(jié)果形成了強烈的反差，被古人視為神靈之精的甘露，居然是蚜蟲排泄物，這不禁讓人瞠目結(jié)舌，啼笑皆非。 怎樣看待螞蟻的行為？如果要消滅害蟲蚜蟲是不是也要消滅螞蟻？
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