鄂教版語文七年級下冊《赤壁》ppt課件3(文件)
【正文】 ⑤周郎：三國時吳國大將周瑜 。 那時假如不是強勁的東風幫助周瑜實行火攻，打敗了曹軍，東吳的美女大喬和小喬就要被擄去，關(guān)在銅雀臺上為曹操所霸占。 思考 詩人對歷史的評價因何而發(fā)？ 為什么從一把很不起眼的東西寫起，這樣寫有何作用？ 沉沙的折戟 折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，由折戟自然聯(lián)想到赤壁之戰(zhàn)，這樣也很自然的為后文詩人對歷史的詠嘆做了鋪墊。 3．“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義？ “二喬”形象地代表東吳的命運。 本首詩是一首“詠詩抒懷詩“，那么抒發(fā)的作者什么樣的”懷“呢？ 周瑜：雄姿英發(fā) 東風 機遇 客觀條件好 贏得了赤壁之戰(zhàn)的偉大勝利 杜牧：英姿勃發(fā) 無東風 無機遇 無法贏得像赤壁之戰(zhàn)這樣的偉大勝利 思想感情： 表現(xiàn)了詩人 無用武之地的抑郁不平之氣（懷才不遇）、壯志難酬。人和事業(yè)的成功是離不開條件 ,離不開機遇的。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。人和事業(yè)的成功是離不開條件 ,離不開機遇的。 背誦及默寫詩歌。 《 赤壁 》 是一首感慨三國赤壁之戰(zhàn)的詠史詩?！耙或T紅塵”、“妃子笑”、“千峰”、“始”等詞、字的使用，都無不顯示出詩人在遣詞造句方面深厚的功力。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。
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