【正文】 最后一滴眼淚將是你的眼淚。 （ 3）思考：回家該如何保護(hù)水資源？ 每課小故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：一杯水（熱水），教學(xué)圖片。 （書上 P40頁內(nèi)容）老師：上節(jié)課，我們講了水的重要性和保護(hù)水的方法。 第一：開水燒開以后，為什么會(huì)越燒越少？哪些多余的水去哪里了？ 第二：為什么洗過的衣服經(jīng)太陽一曬就干了？ 第三：為什么冬天水盆里的水凍了一夜會(huì)成了冰塊？ 第四：為什么天上會(huì)下雨？ 第五：為什么早上花朵上會(huì)有露珠？ 第六：做小實(shí)驗(yàn)。 講書上 P45頁《小水滴的旅行》。 培養(yǎng)學(xué)生概括推理能力和初步的分析綜合能力。 具體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例三 保護(hù)水資源、節(jié)約用水 導(dǎo)入新課：通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了水的特性和水對(duì)人類生活的重要性。常用的凈化水的方法有幾種？ 引導(dǎo)學(xué)生討論地球上如果缺乏淡水會(huì)造成哪些危害。 第二：小結(jié) 水是一種重要的資源。地球上缺乏淡水，會(huì)造成怎樣的危害？ （ 2）學(xué)生匯報(bào)。 談話：水污染嚴(yán)重威脅著人民的健康，為了保護(hù)人民的健康和水資源，我國(guó)政府于 1988年專門頒布了《水法》，每個(gè)公民、家庭、單位都應(yīng)自覺遵守。 （ 2）了 解淮河、太湖污染嚴(yán)重，急需整治。 每課小故事。 單元內(nèi)容： 主題一： 《從身邊的小事做起》 主題二： 《做好事不是為表揚(yáng)》 活動(dòng)過程： （備注：實(shí)際授課中，我個(gè)人覺得：從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)上考慮，應(yīng)該讓學(xué)生先從思想上認(rèn)識(shí)了做好事不是為表揚(yáng)，其次在教會(huì)學(xué)生學(xué)做 好事應(yīng)該從身邊的小事做起。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：課前，收集有關(guān)雷鋒和許虎的先進(jìn)事跡；以及錄像帶《愛的奉獻(xiàn)》。） 討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（ 35名學(xué)生作答） （ 1）學(xué)生先四人小組交流討論 自由發(fā)言，各抒己見。雷鋒從兒童時(shí)期起逐漸成長(zhǎng)起來的足跡，洋溢著永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的可貴精神。爺爺被地主唐四滾子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成殘疾，大口吐血，無錢醫(yī)治，含恨死去；哥哥在資本家廠里做童工，得了“童子癆”（肺病），被病魔奪去了生命；小弟弟又害了傷寒癥，在母親的懷里咽下了最后一口氣；媽媽在地主唐四滾子家里當(dāng)女傭，受盡了迫害和凌辱，懸梁自盡了。他和小朋友們一起，按照黨組織的指示，晝夜監(jiān)視壞人的活動(dòng)。劉隊(duì)長(zhǎng)夸獎(jiǎng)他警惕性高，并告訴他說：“最近土匪、特務(wù)和惡霸地主串成一氣，一想搞破壞活動(dòng)，可得多留神啊！” 果然，沒過幾天，村里的幾個(gè)壞家伙公開組成了一個(gè)假農(nóng)民協(xié)會(huì)。原來，那幫壞蛋正在密謀要?dú)⒑︵l(xiāng)民兵隊(duì) 長(zhǎng)，奪取民兵的槍支，他立即跑去向共產(chǎn)黨員彭大叔報(bào)告了這個(gè)緊急情況，使敵人的陰謀沒有得逞，而且把土匪武裝的槍支全部繳獲過來，讓假農(nóng)民協(xié)會(huì)那幫壞家伙也受到了應(yīng)有的懲罰。雷鋒的入隊(duì)申請(qǐng)不久被批準(zhǔn)了。一天，雷鋒砍完柴、正挑著柴擔(dān)沿山路回家，只見一位老人忽然一腳踩空，撲通一聲跌倒在地上，肩上的柴捆也滾出老遠(yuǎn)。 從此以后，雷鋒經(jīng)常利用課余時(shí)間，幫陳五爹砍柴和挑水。雷鋒上學(xué)來到河邊，只見一群一、二年級(jí)的小同學(xué)站在河岸上，吃驚地望著滾滾 渾濁的急流，不敢淌水過橋。等到老師準(zhǔn)備去河邊接小學(xué)生時(shí)，這些小同學(xué)都已經(jīng)全部在雷鋒的幫助下高高興興地往學(xué)校來了。雷鋒連鞋襪也來不及脫下，冒著嚴(yán)寒撲通跳入水中，使盡氣力把他拖到岸上。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒，雷鋒卻回答說：“這有什么可謝的呢？少先隊(duì)員應(yīng)該聽毛主席的話，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助嘛！” “我叫解放軍” “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h見那中年婦女很著急地把所有的衣袋翻了一遍又一遍，就上前問她： “大嫂，你的車票丟了嗎？” “我從山東來，到吉林去看望孩子他爹，不知什么時(shí)俟，車票和錢都丟了。眼里含著熱淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個(gè)單位的？” 雷鋒笑了笑說：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。難怪就連美國(guó)的一所軍事學(xué)院，也把我國(guó)的雷鋒作為他們?cè)盒W(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)典范。 一年春節(jié)，一個(gè)居民把親朋好友請(qǐng)到家里吃飯，偏偏這時(shí)，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時(shí)異味撲鼻。 為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只“特約報(bào)修箱”，箱上寫著“凡附近公房居民遇到夜間水電急修，請(qǐng)寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時(shí)為了提供熱情服務(wù)。不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每到這時(shí)，徐虎都準(zhǔn)時(shí)背上工具包，騎上自行車，直奔這三個(gè)報(bào)修箱，然后按照保修單上的地址，一家一家去維修。一個(gè)人的力量 是有限的，大家互相幫助，生活會(huì)更美好；第三：做好事當(dāng)然也會(huì)受到人們的表揚(yáng)；第四：國(guó)家要進(jìn)行“五 .一”勞動(dòng)模范表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（先讀后常） 資料 3:《愛的奉獻(xiàn)》歌詞 這是心的呼喚，這是愛的 奉獻(xiàn)， 這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。（《科普知識(shí)故事》中做好事的故事《永生的小草》、《池塘邊的童話》） 主題二 學(xué)會(huì)做好事（從身邊的小事做起） 主題目標(biāo)： 懂得做好事要從身邊的小事做起。 具體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例二 學(xué)會(huì)做好事 開課：上節(jié)課，老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因。 學(xué)生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？（學(xué)生先四人小組交流討論 自由發(fā)言，各抒己見。（《科普知識(shí)故事》中做好事的故事） 本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)： （本冊(cè)教案完） 。（書上第 4647頁的內(nèi)容） 復(fù)習(xí)本課所學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們把書從 45 頁看到 47頁。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？ 首先，學(xué)生匯報(bào)自己收集到別人的好事有哪些？（ 3— 5名學(xué)生） 其次，學(xué)生講述自己做過的好事有哪些？（ 3— 5名學(xué)生） 討論并小結(jié)：剛才，同學(xué)們都講了自己做的好事和別人做的好事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生：提前收集身邊的好人好事和自 己做的好事。 啊??啊?? 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 , 世界將變成美好的人間 ! 布置作業(yè)：收集你身邊的好人好事和你自己做的好事，寫在紙條上，下節(jié)課我們互相學(xué)習(xí)。為什么呢？看書第 48 頁，有這樣一位學(xué)生在學(xué)校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對(duì)嗎？我們應(yīng)該向課本上的誰學(xué)習(xí)？ 學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》?！? 聽完故事分析一下問題： （ 1）聽完故事，老師引導(dǎo)：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？ （ 2）老師總結(jié)：通過這三個(gè)故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因?yàn)?第一：做好事是一種美德；第二：做好事會(huì)使生活變的更美好。徐虎。徐虎及時(shí)趕到，關(guān)上廁所門獨(dú)自在里面修理。 —— 雷鋒） 資料 2：《徐虎的故事》 徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通水電修理工人。他時(shí)時(shí)熱愛人民，關(guān)心他人，表現(xiàn)了崇高的品德。” 那中年婦女跟著雷鋒來到售票處，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張車票，塞到她的手里，說：“大嫂，快拿 去上車吧，車快開了。 雷鋒參軍以后，他有一次出差，在沈陽換車的時(shí)候，他走出檢票口，看見一群人圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女。雷鋒雖然全身被冷水浸得透濕，北風(fēng)一吹冷得發(fā)顫，但看到小閻脫了險(xiǎn)，心里卻感到熱呼呼的。因患有先天性疾病有時(shí)昏倒，雷鋒知道了，總是陪伴他一路上學(xué)和回家，殷勤照顧。他二話沒說?！崩卒h懷著這種深厚的階級(jí)感情，還滿腔熱情地關(guān)懷和幫助自己的小伙伴們。 “陳五爹，你老人家怎么也上山砍柴來了？”雷鋒關(guān)心地問。雷鋒在少先隊(duì)組織里， 模范地執(zhí)行隊(duì)規(guī)和紀(jì)律，出色地完成少先隊(duì)交給他的任務(wù)，多次受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并被選為中隊(duì)委員。 （ 2）優(yōu)秀的“紅領(lǐng)巾” 。一天，雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍，暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會(huì)的屋子里的動(dòng)靜。他氣得心里直冒火：這些家伙表面上裝出一副可憐、聽話的樣子，背后卻像惡狼一 樣要咬人?。∷i菜也不挖了，趕緊飛起雙腳向民兵隊(duì)長(zhǎng)劉大叔家跑去。 1949年 8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，受盡苦難的雷鋒見到了太陽。 1940 年 12 月 18 日，雷鋒出 生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭里。 講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻(xiàn)》的故事。 具體活動(dòng)過程： 活動(dòng)案例一 人人都來做好事 開課：今天，老師和同學(xué)們討論的話題是：“人人都來做好事”。） 主題一： 做好事不是為表揚(yáng) 主體目標(biāo)： 初步懂得做好事的目的不是為了受表揚(yáng)。） 本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)： 第六單元 怎樣做好事 單元目標(biāo)： 學(xué)會(huì)做力所能及的好事。太湖、淮河是江蘇境內(nèi)的兩個(gè)重要自然水域，我國(guó)政府已撥專款整治淮河和太湖 聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行保護(hù)水資源的教育。①《水法》規(guī)定工業(yè)廢水和城市污染水必須經(jīng)過處理，把有害的物質(zhì)降低到對(duì)人體健康無害的程度，才準(zhǔn)許排放到自然水域中去。動(dòng)植物需要水，如果動(dòng)植物飲用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的動(dòng)植物，也會(huì)中毒甚至死亡，世界上曾發(fā)生過好幾起重大的水污染事件。淡水只占地球上水的百分之三，而這很少一部分淡水又主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰川，南極是全球最大的淡水資源，能直接利用的淡水更 少。 第一：閱讀課本第 25頁。 學(xué)習(xí)新課：指導(dǎo)學(xué)