人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 興災(zāi)樂(lè)禍 , 嚴(yán)重地傷害了 . “我”的民族自尊心 , 故而“我”覺(jué)得十分“刺耳” . 5. 從選文來(lái)看 , 造成作者棄醫(yī)從文的直接原因是 __________ 與 __________ 這兩件事 .( 每一道橫線上不超過(guò) 6 個(gè)字 ) 參考答案 1 ．日本 “ 愛(ài)國(guó) 青年”查“我”的聽(tīng)課筆記一事 。第二件事表現(xiàn)母親寬容的度量、善良的品性和容忍、溫和的性格。也就是不僅寫母親“言教”，更寫了“身教”。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。一抬頭，看見(jiàn)母親從家里，我趕快把小衫穿上。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。 “我”的母親的？ (2分 ) 答： (2分，兩個(gè)方面各 1分 )“嚴(yán)格的管束和深沉的愛(ài)護(hù)。 3．有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼”這一細(xì)節(jié)描寫中包含了“我”對(duì)母親怎樣的情感 ?(2分 ) 答： (2分 )包含了“我”對(duì)母親的懷念、愛(ài)戴、感激和敬愛(ài)之情。 2.“人不能忘本”，“本”用了雙關(guān)的修辭手法。托爾斯泰 》 丑陋的外表，正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫?！保?2）莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然?？梢哉f(shuō)，莎莉文是出色的教育藝術(shù)家。① 當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字還不很多，我在花園里摘了幾朵早開(kāi)的紫羅蘭送給莎莉文老師。 “愛(ài)是什么 ?”我問(wèn)?！鄙蛭睦蠋熣f(shuō)。但莎莉文小姐卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺(jué)得很奇怪，為什么老師不能告訴我，什么是愛(ài)呢 ? 一兩天過(guò)后，我正用線把大小不同的珠子串起來(lái)，按兩個(gè)大的、三個(gè)小的這樣的次序。 這時(shí)，我突然明白了，這個(gè)字原來(lái)指的是腦子里正在進(jìn)行的過(guò)程。 ⑤ 我又問(wèn)老師：“愛(ài)是不是太陽(yáng) ?” “愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。 3．從③④處看，莎莉文小姐對(duì)海倫關(guān)于“愛(ài)”的理解予以否認(rèn)的理由是 為了引導(dǎo)海倫獲得思維的提升，從而開(kāi)發(fā)海倫思維、智慧和心靈世界。 課外現(xiàn)代文閱讀 小趙老師 舉家遷往省城，兒子就讀于一所全封閉式管理的寄宿學(xué)校。 我們?nèi)绦淖尯⒆酉裥▲B(niǎo)一樣飛出我們愛(ài)的森林，也只是想讓孩子除了智商之外還健壯一些。 小趙老師是孩子的班主任，貌美年輕。有一次，她溫和地跟我說(shuō)：“你兒子晚上睡覺(jué)有點(diǎn)兒磕牙，請(qǐng)你在家控制他亂吃零食，多多拜托！”說(shuō)完，謙恭著把腰很深地彎下去，那情形讓我覺(jué)得兒子更像是她的兒子。小趙大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到這所學(xué)校，由于種種原因，她一直未能正式調(diào)入，也因?yàn)楣ぷ鞯拿β蹬c前程不定，一個(gè)青春年華的女孩尚未走近愛(ài)情，我分明看得到一個(gè)漂泊女孩心里的重負(fù)。 。 當(dāng)命運(yùn)不公、心
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