北師大版七下圖案設(shè)計(jì)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】圖案設(shè)計(jì)一、填空題_____的圖形稱(chēng)為全等圖形._____都相同.圖11兩個(gè)圖形不全等，因?yàn)樗鼈兊腳____不同.，圖(1)~(4)是一些布料和旗幟的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖2其中圖(1)由_____組成；圖(2)由_____組成；

2024-12-03 06:22

軸對(duì)稱(chēng)北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（一）探索1探索2練習(xí)小結(jié)拓展作業(yè)重慶杏林中學(xué)楊高OABCDEFGHI1.角是軸對(duì)稱(chēng)圖形，角的平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)是它的對(duì)稱(chēng)軸。2.角的平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。探索1ABOCD1.

2024-11-10 09:14

冀教版數(shù)學(xué)八上154利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】一、下列方格內(nèi)給出了一個(gè)圖案的一半，其中虛線(xiàn)l是這個(gè)圖案的對(duì)稱(chēng)軸，請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)圖案的另一半.二、圖中給出了線(xiàn)段AB及直線(xiàn)AB與l交于點(diǎn)C，請(qǐng)你畫(huà)出線(xiàn)段AB關(guān)于直線(xiàn)l的軸對(duì)稱(chēng)圖形.(只作圖不寫(xiě)畫(huà)法)[三、兩個(gè)全等的三角形，可以拼出各種不同的圖形，圖中已給出了其中一個(gè)三角形，請(qǐng)你以直線(xiàn)l為對(duì)稱(chēng)軸分別補(bǔ)出另一個(gè)

2024-11-15 23:41

北師大版七下簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】一、判斷題.（）.（）.（）.（）.（）二、填空題_________相等._________（填是或不是）軸對(duì)稱(chēng)圖形，它的一條對(duì)稱(chēng)軸垂直并_________它，這樣的直線(xiàn)叫做這條線(xiàn)段的_________，簡(jiǎn)稱(chēng)_________._

2024-12-03 06:21

華師大版數(shù)學(xué)七下軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)1-資料下載頁(yè)

【摘要】華大版七年級(jí)（下冊(cè)）（第一課時(shí)）簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形一、線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)：1．導(dǎo)入：這節(jié)課我們開(kāi)始來(lái)學(xué)習(xí)第10章的第2節(jié)，主要內(nèi)容是對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)。首先我們要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形。2．問(wèn)題：線(xiàn)段是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？AB要回答此問(wèn)題，就必須弄清楚什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形還記得嗎？就是：把一

2024-11-30 07:50

北師大版七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【摘要】探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題1．以下結(jié)論正確的是（）．A．兩個(gè)全等的圖形一定成軸對(duì)稱(chēng)B．兩個(gè)全等的圖形一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形C．兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形一定全等D．兩個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的圖形一定不全等2．下列說(shuō)法中正確的有（）．①角的兩邊關(guān)于角平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng);

2024-11-29 12:54

華師大版數(shù)學(xué)七下生活中的軸對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【摘要】利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞？什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)？（1）如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊后，直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸.（2）對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線(xiàn)對(duì)折后，它們能完全重合，那么這兩個(gè)

2024-12-08 14:08

北師大版七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(總分100分時(shí)間40分鐘)一、填空題:(每題8分,共24分)A、B兩點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)MN軸對(duì)稱(chēng),則_______垂直平分________.,則其三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為_(kāi)_______.Rt△ABC中,斜邊AB=2BC,以直線(xiàn)AC為對(duì)稱(chēng)軸,點(diǎn)B的對(duì)稱(chēng)軸是B′,如圖所示

2024-12-03 06:22

華師大版數(shù)學(xué)七下軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)2-資料下載頁(yè)

【摘要】華師大版七年級(jí)（下冊(cè)）（第二課時(shí)）畫(huà)圖形的對(duì)稱(chēng)軸一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，那么它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？2、使用刻度尺和量角器，在三角形中找一點(diǎn)，使得到△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等。二、交流合作，探索新知試一試：如圖所示，方格子內(nèi)的兩圖形都是成軸對(duì)稱(chēng)的，請(qǐng)畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸．1

2024-11-30 07:50

魯教版數(shù)學(xué)七下86利用變換設(shè)計(jì)圖案同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】利用變換設(shè)計(jì)圖案班級(jí)：________姓名：________，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你所喜歡的徽標(biāo).，我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案.（1）請(qǐng)用平移、旋軸、軸對(duì)稱(chēng)分析各圖案的形成過(guò)程？（2）哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)平移得到？哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到？哪幾個(gè)圖案可以經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)得到？答：、平移

2024-12-05 05:44

華師大版七下軸對(duì)稱(chēng)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形第二課時(shí)角平分線(xiàn)的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1．點(diǎn)到直線(xiàn)的距離的定義是什么?2．角的定義。角平分線(xiàn)定義角是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？ABO還記得嗎？就是：把一個(gè)圖形沿某條直線(xiàn)對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，這樣的圖形稱(chēng)為軸對(duì)稱(chēng)圖形.軸對(duì)稱(chēng)圖形？二、新

2024-11-28 01:03

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)54利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)4利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)“對(duì)稱(chēng)是一種思想，通過(guò)它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)的，它們不僅裝點(diǎn)了我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動(dòng)腦動(dòng)手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長(zhǎng)30厘米、

2024-12-07 14:20

北師大版數(shù)學(xué)七下整式-資料下載頁(yè)

【摘要】上一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了多種幾何體和平面圖形，結(jié)識(shí)了新的數(shù)——負(fù)數(shù)，能用一元一次方程解決許多問(wèn)題，能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測(cè)未來(lái)。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多有趣的問(wèn)題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬(wàn)納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學(xué)習(xí)了這本書(shū)以后，我們就能揭開(kāi)這些

2024-12-08 05:33

禪城區(qū)南莊中學(xué)利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案授課班級(jí)：初2020級(jí)6班授課教師：陳勇志時(shí)間：一、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1、能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)后的圖形；2、能夠利用軸對(duì)稱(chēng)圖形進(jìn)行一些圖案設(shè)計(jì).（二）能力訓(xùn)練要求：1、能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)后的圖形；

2024-11-19 17:05

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)54利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)4利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)“對(duì)稱(chēng)是一種思想，通過(guò)它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)的，它們不僅裝點(diǎn)了我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動(dòng)腦動(dòng)手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長(zhǎng)30厘米、

2024-11-26 18:30

北師大版數(shù)學(xué)七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案(完整版)

北師大版數(shù)學(xué)七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案(更新版)

北師大版數(shù)學(xué)七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案(專(zhuān)業(yè)版)

北師大版數(shù)學(xué)七下利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案(留存版)