【正文】 納推理；人體的消化系統(tǒng)專題． 【分析】 食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體 所必需的． 【解答】 解： A、人體內含量最多的物質是水， A錯誤； B、糖類是人體最重要的供能物質，所以要為不能進食的病人點滴葡萄糖， B錯誤； C、糖類是人體最主要的供能物質，人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自糖類的氧化分解， C錯誤； D、鐵是構成血紅蛋白的重要成分，缺鐵會影響血紅蛋白的合成，從而影響血液對氧的運輸，進而影響到呼吸作用， D正確． 故選： D． 【點評】 主要考查的是合理營養(yǎng)的知識．關鍵是理解合理營養(yǎng)的含義． 11．探究 “ 饅頭在口腔的變化 ” ，實驗設計如圖，試管均置于 37℃ 溫水中 10分鐘，以下 說法正確的是（ ） A．滴加碘液后， ① 號試管會變藍色 B． ②③ 對照可探究 “ 舌的攪拌對饅頭的消化作用 ” C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論 D． ①② 試管對照， ② 號試管為對照組 【考點】 探究發(fā)生在口腔內的化學消化． 【分析】 通過分析圖中的相關信息可知，該實驗設置了兩組對照實驗： ① 號試管與 ② 號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用； ① 號試管與 ③ 號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用． 【解答】 解： A、滴加碘液 后， ① 號試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍， A錯誤； B、 ②③ 不能作為對照實驗，因為變量不唯一， B錯誤； C、該實驗設置了兩組對照實驗： ① 號試管與 ② 號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用； ① 號試管與 ③ 號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用， C錯誤； D、探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設置對照實驗，因此，在 ① 號試管和 ② 號試管可形成對照實驗， ② 號為對照組， D正確． 故選： D． 【點評】 對照實驗中，研究一種條件對研究對象的影響時，除了這種條件不同之外，其他條件都應相同，及實驗變量具有唯一性． 12．作為血液的液態(tài)部分，血漿在物質輸送方面有著重要的作用，下列物質在血漿中不存在的是（ ） A．血紅蛋白、淀粉酶、麥芽糖 B．二氧化碳、氧氣、氨基酸 C．血槳蛋白、葡萄糖、胰島素 D．生長激素、抗體、維生素 【考點】 血液的成分和主要功能． 【分析】 血液的組成包括血漿和血細胞，血漿的主要成分是水． 【解答】 解：血液的組成包括血漿和血細胞，血漿是半透明的淡黃色液體，其主要成分是水，占 91%～ 92%，其余的是蛋白質、葡萄糖、無機鹽等．血漿的主要功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物． 故選： A 【點評】 血漿的主要成分是水，占 91%～ 92%，血漿中的營養(yǎng)和廢物都被溶解在水中才能被運輸． 13．中學生正處于 “ 青春期 ” ，生理和心理發(fā)生著明顯的變化，這些變化與神經和激素的調節(jié)有關．下列有關敘述中，正確的是（ ） A． “ 青春期 ” 男女同學身體變化明顯，主要受性激素的調節(jié) B．青春期發(fā)育最明顯的是身高和體重的增加 C．同學們食用加碘食鹽是為了預防地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子?。? D． “ 青春期 ” 生 命活動的調節(jié)是以激素調節(jié)為主，神經調節(jié)為輔 【考點】 青春期的發(fā)育特點． 【專題】 歸納推理；青春期專題． 【分析】 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征． 【解答】 解： A、 “ 青春期 ” 男女同學性器官迅速發(fā)育，并出現其他性別差異，主要受卵巢和睪丸分泌的雌性激素和雄性激素的調節(jié)， A正確． B、青春期發(fā)育的最明顯的特點是身高和體重的迅速增 長， B正確； C、碘是合成甲狀腺激素的主要原料．在飲食中由于缺碘，導致甲狀腺激素的合成不足，容易導致甲狀腺增生腫大，在醫(yī)學上稱為地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子?。秤眉拥馐雏}是為了預防地方性甲狀腺腫， C正確． D、人和動物生命活動調節(jié)生命活動調節(jié)方式有：神經調節(jié)、激素調節(jié)、免疫調節(jié)．其中以神經調節(jié)為主．無論個體生長發(fā)育的任何時期都是以神經調節(jié)為主，其他調節(jié)為輔， D錯誤． 故選： ABC． 【點評】 青春期的發(fā)育特點以及一些激素在分泌異常時的癥狀多以選擇題的形式出現，難度一般． 14．如圖是血液中血紅蛋白和氧氣結 合情況和血液中二氧化碳含量情況的曲線圖，則該圖 S、P分別表示的是（ ） A．左心室、右心室 B．毛細血管、肺靜脈 C．肺動脈、肺靜脈 D．肺動脈、主動脈 【考點】 肺泡內的氣體交換；血液的成分和主要功能． 【分析】 該題要從血液循環(huán)的途徑、血液在循環(huán)過程中成分的變化以及發(fā)生在肺泡內的氣體交換方面考慮解答． 【解答】 解：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級 靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時，與組織細胞進行物質交換：將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用，將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，經過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血；如圖所示： 即 流入左心室的血液中含氧氣最多，流入右心室的血液含二氧化碳最多；圖示中， S代表的器官中氧氣與血紅蛋白結合的百分比最高，說明此處的血液中含氧氣最多，為左心室； P代表的器官中，氧氣與血紅蛋白結合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，為右心室．故選： A 【點評】 氧氣在血液中是與紅細胞內的血紅蛋白結合后運輸的，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離． 15．下面關于神經系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ） A． “ 一朝被蛇咬，十年怕井繩 ” 是人類特有的反射 B． “ 談虎色變 ” 是簡單反射 C．神經系統(tǒng)由大腦、脊髓、以及它們發(fā)出的神經組成 D．反射一定通過反射弧才能完成 【考點】 人體神經系統(tǒng)的組成和功能． 【專題】 常規(guī)題型；歸納推理；人體的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)專題． 【分析】 （ 1）神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)． （ 2）反射分為非條件反射與條件反射．先天性反射即非條件反射為動物生來就有的，為動物在種族進化過程中建立和鞏固起來，而又遺傳給后代．而條件反射不是先天就有的 ，是動物在個體生活過程中所獲得的，需要在一定的條件下才能建立和存在，所有的條件反射都是在非條件反射的基礎上建立起來的． 【解答】 解： A、 “ 一朝被蛇咬，十年怕井繩 ” ，是由具體刺激引起的條件反射，人與動物共有，不是人類特有的反射， A錯誤； B、 “ 談虎色變 ” 是通過大腦皮層的語言中樞的參與現場的人類特有的條件反射，是復雜的反射， B錯誤； 人醉酒后會出現語無倫次、走路不穩(wěn)的現象，分別與大腦和小腦有關，人醉酒后會出現語無倫次、走路不穩(wěn)的現象，分別與大腦和小腦有關，故不符合題意． C、神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神 經組成，腦包括大腦、小腦、腦干， C錯誤； D、神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射??；反射都是通過反射弧完成的， D正確． 故選： D． 【點評】 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射和反射的類型． 16．如圖 Ⅰ 和 Ⅱ 分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ） A．病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多 B．人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用 C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫 D．人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種 【考 點】 抗體和抗原． 【分析】 （ 1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等． （ 2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的使抗原失活，抗體能將抗原（或病原體）消滅．等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會再患這種病了，不同的抗體在人體內存留的時間長短不同． （ 3）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原， 是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的． 【解答】 解： A、首次感染時，病毒侵入人體，刺激人體的淋巴產生一種特殊的蛋白質，即抗體；隨著病毒的增殖，抗體也慢慢增加，呈上升趨勢，其后抗體開始與相應抗原結合從而使抗原被吞噬細胞吞噬消滅，抗體慢慢減少．當第二次，同樣的病毒侵入人體后，病毒剛開始繁殖，抗體的數量便會急劇膨脹，比病毒要多得多，消滅病毒，然后病毒開始減少，抗體也隨之減少，第二次抗體的增值要比第一次大的多． A正確； B、抗體具有特異性，因此人體所產生的抗體只能對該種病毒 有免疫作用， B正確； C、產生抗體屬于第三道防線是特異性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫，不是非特異性免疫， C不正確； D、人體內能夠產生抗體的細胞是淋巴細胞，屬于血液中白細胞的一種， D正確． 故選： C． 【點評】 解答此類題目的關鍵是理解抗體消滅抗原后，抗體仍然存留，但是會慢慢減少．第二次抗體的增值要比第一次大的多． 17．下列對動物的生殖和發(fā)育，敘述正確的是（ ） A．只有蝗蟲等具有堅硬外殼的動物才具有蛻皮現象 B．青蛙抱對后，在雌蛙體內完成受精作用 C．臨朐桑蠶發(fā)育屬于完全變態(tài) D．海豚生殖發(fā)育的特點是體內受精、卵生 【考點】 昆蟲的生殖和發(fā)育過程；兩棲動物的生殖和發(fā)育過程；哺乳動物的主要特征． 【分析】 此題考查昆蟲的生殖發(fā)育過程、兩棲動物的生殖發(fā)育過程、哺乳動物的作用特征，結合題意分析答題． 【解答】 解： A、家蠶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，家蠶的發(fā)育要經歷四次蛻皮，因此，不是只有蝗蟲等具有堅硬外殼的動物才具有蛻皮現象，不符合題意． B、青蛙抱對后，分別把精子、卵細胞排在水中，在體外完成受精作用，不符合題意． C、蠶的發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼體和成 體的形態(tài)結構和生活習性差別大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，符合題意． D、海豚屬于哺乳動物，生殖發(fā)育的特點是體內受精，胎生、哺乳，不符合題意． 故選： C 【點評】 明確各種動物的生殖發(fā)育特點即能正確答題，注意：海豚具有胎生、哺乳的特點，屬于哺乳動物． 18．用基因組成為 AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為 aa的蜜桃砧木上，所結蜜桃果肉細胞的基因組成為 Aa的幾率為（ ） A． 25% B． 75% C． 100% D． 0 【考點】 植物的扦插或嫁接． 【分析】 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起 的兩部分長成一個完整的植物體．據此答題． 【解答】 解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．由題意可知用基因型為 AA的枝條作接穗，成功嫁接到基因為 aa的砧木上，在正常情況下，該枝條上結出了果實的果肉和接穗的一樣，即 AA型． Aa的幾率為零．可見D符合題意． 故選： D 【點評】 關鍵點：嫁接是無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，無遺傳物質的改變． 19．如圖為某生物體細胞中基 因位于染色體上的示意圖，關于該圖解的敘述不正確的是（ ） A．如果 1號染色體來自父親， 2號一定來自母親 B．該個體不能表現出 a控制的性狀 C．如果只考慮圖中所示基因，該個體可以產生 2種生殖細胞 D． A和 D兩個顯性基因不能同時出現在一個生殖細胞內 【考點】 基因控制生物的性狀． 【專題】 結構模式圖；演繹推理；生物的遺傳和變異專題． 【分析】 基因是控制生物性狀基本單位．體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的是體細胞染色體都要減少一半．每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．當精子和卵細胞結合形成