山東省德州市20xx年高考生物二模試卷word版含解析(文件)
【正文】 ） A．藻類大量繁殖使生物多樣性增加 B．水域中的生物個體數(shù)量能反映群落的豐富度 C．治理后能量流 動的方向和特點未發(fā)生改變 D．植物中含有的全部能量為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 【考點】 U8：治污生態(tài)工程． 【分析】根據(jù)題干信息， “ 因污水排放導(dǎo)致藻類大量繁殖產(chǎn)生水華．通過投放以浮游藻類為食的魚類和種植大型挺水植物對其進行治理 ” ，即通過捕食和競爭來抑制藻類繁殖． 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始．能量流動特點為單向，逐級遞減，傳遞率10%～ 20%． 【解答】解： A、藻類大量繁殖，使得水體缺氧，使生物多樣性降低， A錯誤； B、群落的豐富度是指生物種類的多少，而非個體數(shù)目的多少， B錯誤； C、治理后能量 流動的方向和特點未發(fā)生改變，即單向流動，逐級遞減， C正確； D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量植物中含有的全部能量和污水中有機物中的能量， D錯誤． 故選： C． 5．關(guān)于生物學研究方法的敘述，錯誤的是（ ） A．利用熒光標記法可將基因定位在染色體上 B．沃森和克里克用模型方法發(fā)現(xiàn)了 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) C．探究酶活性的最適溫度時，進行預(yù)實驗可減小實驗誤差 D．設(shè)置兩個實驗組進行對比實驗可探究酵母菌的呼吸方式 【考點】 3V：探究酵母菌的呼吸方式； 3A：探究影響酶活性的因素； 78： DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點． 【分析】 預(yù)實驗是在正式實驗之前，用標準物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸索出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)．預(yù)實驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費． 探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置圖： 模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、 數(shù)學模型等．以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型． 【解答】解： A、利用熒光標記法可將基因定位在染色體上， A正確； B、沃森和克里克用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)， B正確； C、探究酶活性的最適溫度時，進行預(yù)實驗可避免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費，而不是減小實驗誤差， C錯誤； D、設(shè)置有氧和無氧兩個實驗組進行對比實驗可探究酵母菌的呼吸方式， D正確． 故選： C． 6．某植物的基因 M控制蛋白質(zhì)的合成，在 M中插入 1個堿基對后，引起植物性狀發(fā)生改變．該變異（ ） A．可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過程 B．導(dǎo)致該植物種群基因庫和進化方向發(fā)生改變 C．導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 D．導(dǎo)致基因中嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值發(fā)生改變 【考點】 94：基因突變的原因． 【分析】在基因 M中插入 1個堿基對后會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，這種變異屬于基因突變．植物基因 M控制蛋白質(zhì)的合成，該基因突變后導(dǎo)致植物性狀出現(xiàn)了改變，說明該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．據(jù)此答題． 【解答】 解： A、基因突變引起植物性狀發(fā)生改變，可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過程，A正確； B、由以上分析可知該變異屬于基因突變，基因突變能導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生變化，但不能導(dǎo)致生物進化的方向發(fā)生改變，自然選擇決定生物進化的方向， B錯誤； C、基因突變產(chǎn)生了新的基因，不會導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變， C錯誤； D、基因中嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值為 1，不會發(fā)生改變， D錯誤． 故選： A． 三、非選擇題 7．科研人員利用溫室栽培作物進行了探究實驗，結(jié)果如圖所示．回答下列問題： （ 1）本實驗的自變量是 溫度和 CO2 濃度 ．由實驗結(jié)果可知，該作物光合作用相關(guān)酶活性的最適溫度在 20? 40 ℃ 之間． （ 2）當 CO2濃度低于 %時，暗反應(yīng)中 三碳化合物（或 C3） 的生成速率限制了光合作用速率． （ 3）與 20℃ 相比，溫度為 10℃ 時，增加 CO2濃度對提高光合作用速率的效果 不顯著 （填“ 顯著 ” 或 “ 不顯著 ” ），原因是 10℃ 時酶活性低 ． 【考點】 3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素． 【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強度、溫度、二氧化碳濃度； 分析曲線，圖示實驗的自變量為溫度和 CO2濃度，曲線中看出，隨著二氧化 碳濃度的上升，光合速率不斷增強，但是 %時基本均達到飽和點；而不同溫度下光合速率也有區(qū)別，四種溫度相比， 30℃ 比較適宜． 【解答】解：（ 1）分析曲線圖可知，本實驗的自變量是溫度和 CO2濃度．由實驗結(jié)果可知，四種溫度相比， 30℃ 比較適宜，因此該作物光合作用相關(guān)酶活性的最適溫度在 20? 40℃ 之間． （ 2）當 CO2濃度低于 %時，二氧化碳濃度是限制光合速率的
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