【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測(cè)試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]m=aF可知,物體
2024-11-15 05:51
【摘要】《運(yùn)動(dòng)的合成與分解課時(shí)練》試卷(A卷)班級(jí)_______學(xué)號(hào)______姓名_______得分______一、單項(xiàng)選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、如圖,在河岸上用細(xì)繩拉船,為了使船勻速靠岸,拉繩的速度必須是2、下列說(shuō)法中正確的是:A
2024-12-05 11:18
【摘要】人造衛(wèi)星變軌問(wèn)題一、人造衛(wèi)星基本原理繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星所需向心力由萬(wàn)有引力提供。軌道半徑r確定后,與之對(duì)應(yīng)的衛(wèi)星線速度、周期、向心加速度也都是確定的。如果衛(wèi)星的質(zhì)量也確定,一旦衛(wèi)星發(fā)生變軌,即軌道半徑r發(fā)生變化,上述物理量都將隨之變化。同理,只要上述物理量之一發(fā)生變化,另外幾個(gè)也必將隨之變化。在高中物理中,會(huì)涉及到人造衛(wèi)星的兩種變軌問(wèn)題。二、漸變由于某個(gè)因素的
2025-03-24 06:38
【摘要】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例分析之一(水平圓運(yùn)動(dòng))1.如圖所示,為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓錐擺,關(guān)于擺球A的受力情況,下列說(shuō)法中正確的是()A擺球A受重力、拉力和向心力的作用B擺球A受拉力和向心力的作用C擺球A受拉力和重力的作用D擺球A受重力和向心力的作用2.用長(zhǎng)短不同、
2024-11-15 06:04
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度導(dǎo)學(xué)案(第二課時(shí))1.關(guān)于速度,下列說(shuō)法正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向的物理量C.瞬時(shí)速度的方向就是那時(shí)刻物體運(yùn)動(dòng)的方向D.速度的方向就是位移的方向2.根據(jù)速度的定義式v=△x/△t,可以判斷做勻速運(yùn)
2024-12-09 06:43
【摘要】§天文學(xué)上的應(yīng)用復(fù)習(xí)提問(wèn):1物體做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關(guān)系式2萬(wàn)有引力定律公式:(3)萬(wàn)有引力和重力的關(guān)系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運(yùn)動(dòng)的基本方法F引=F向二萬(wàn)有引力定律在研究天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用
2024-11-17 17:41
【摘要】ABC1-4-1人類對(duì)太空的不懈追求,則下列說(shuō)法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運(yùn)行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運(yùn)行速度越小C.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時(shí),軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時(shí),軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質(zhì)量相等,它們的軌道都是圓,若甲的
2024-12-05 01:25
【摘要】《描述圓周運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題難點(diǎn):求解范圍類極值問(wèn)題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變
2024-11-20 03:28
【摘要】人造衛(wèi)星(預(yù)習(xí)案)【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)預(yù)習(xí)和查閱資料知道衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容。2.知道什么是同步衛(wèi)星。【預(yù)習(xí)內(nèi)容】1.人造衛(wèi)星的運(yùn)行速度、角速度、周期與半徑的關(guān)系根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,則有(1)由,得,即人造衛(wèi)星的運(yùn)行速度與軌道半徑的平方根成反比,所以半徑越大(即衛(wèi)星離地面越高),線速度越小。(2)由,得
2024-11-29 12:23
【摘要】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用例1、為了估算一個(gè)天體的質(zhì)量,需要知道繞該天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的另一星球的條件是()A.運(yùn)轉(zhuǎn)周期和軌道半徑B.質(zhì)量和運(yùn)轉(zhuǎn)周期C.線速度和運(yùn)轉(zhuǎn)周期D.環(huán)繞速度和周期例2、火星和地球質(zhì)量之比為P,火星和地球的半徑之比為q,則火星表面處和地球
2024-11-30 07:56
【摘要】豎直向上的拋體運(yùn)動(dòng)1.豎直上拋運(yùn)動(dòng)可以看成向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)和向下的自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),那么(),物體達(dá)到最高點(diǎn);,物體落回拋出點(diǎn);,物體向上運(yùn)動(dòng);,物體在拋出點(diǎn)之下。2.質(zhì)點(diǎn)以初速度v0做豎直上拋運(yùn)動(dòng),下列對(duì)該運(yùn)動(dòng)的判斷正確的是()A.豎直上拋運(yùn)動(dòng)是向上的勻減速運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。B.當(dāng)v0t&
2024-11-15 05:19
【摘要】跟蹤訓(xùn)練8.牛頓運(yùn)動(dòng)定律揭示的是在宏觀世界中,物體受力后做_______________的客觀規(guī)律,它為解決實(shí)際力學(xué)問(wèn)題提供了一種重要方法。9.利用牛頓第二定律解答的兩類問(wèn)題:一類是已知_______________,要求確定_______________;另一類是已知_______________,要求確定_______________。10.在忽
2024-12-05 00:40
【摘要】高速世界教學(xué)要求1初步了解愛(ài)因斯坦相對(duì)論建立的背景,知道時(shí)間延緩,長(zhǎng)度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時(shí)空彎曲。能運(yùn)用相對(duì)論知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀之間的關(guān)系。3初步認(rèn)識(shí)“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批判意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解現(xiàn)代物理學(xué)的
2024-12-09 03:16
【摘要】§怎樣描述速度變化的快慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.理解加速度的概念,知道它是表示速度變化快慢的物理量,知道它的含義、公式、符號(hào)和單位。2.知道加速度是矢量,在直線運(yùn)動(dòng)中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的方向與速度方向相反。3.知道什么是勻變速運(yùn)動(dòng),能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象中理解加
2024-11-20 02:35
【摘要】§速度與加速度本節(jié)教學(xué)案例設(shè)計(jì)人:福建省建甌一中彭交嶺教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容和地位在《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:“經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程,理解位移、速度、和加速度,體會(huì)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用”。本節(jié)速度、加速度是描述運(yùn)動(dòng)的重要物理量,理解速度