【摘要】第二節(jié)牛頓第二定律測試F=ma及其變形公式的理解,正確的是F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比m=aF可知,物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比,與其運動的加速度成反比a=mF可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質(zhì)量成反比[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]m=aF可知,物體
2024-11-15 05:51
【摘要】《運動的合成與分解課時練》試卷(A卷)班級_______學(xué)號______姓名_______得分______一、單項選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、如圖,在河岸上用細繩拉船,為了使船勻速靠岸,拉繩的速度必須是2、下列說法中正確的是:A
2024-12-05 11:18
【摘要】人造衛(wèi)星變軌問題一、人造衛(wèi)星基本原理繞地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星所需向心力由萬有引力提供。軌道半徑r確定后,與之對應(yīng)的衛(wèi)星線速度、周期、向心加速度也都是確定的。如果衛(wèi)星的質(zhì)量也確定,一旦衛(wèi)星發(fā)生變軌,即軌道半徑r發(fā)生變化,上述物理量都將隨之變化。同理,只要上述物理量之一發(fā)生變化,另外幾個也必將隨之變化。在高中物理中,會涉及到人造衛(wèi)星的兩種變軌問題。二、漸變由于某個因素的
2025-03-24 06:38
【摘要】勻速圓周運動的實例分析之一(水平圓運動)1.如圖所示,為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的圓錐擺,關(guān)于擺球A的受力情況,下列說法中正確的是()A擺球A受重力、拉力和向心力的作用B擺球A受拉力和向心力的作用C擺球A受拉力和重力的作用D擺球A受重力和向心力的作用2.用長短不同、
2024-11-15 06:04
【摘要】第3節(jié)運動快慢的描述—速度導(dǎo)學(xué)案(第二課時)1.關(guān)于速度,下列說法正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度是描述物體運動快慢和運動方向的物理量C.瞬時速度的方向就是那時刻物體運動的方向D.速度的方向就是位移的方向2.根據(jù)速度的定義式v=△x/△t,可以判斷做勻速運
2024-12-09 06:43
【摘要】§天文學(xué)上的應(yīng)用復(fù)習(xí)提問:1物體做圓周運動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關(guān)系式2萬有引力定律公式:(3)萬有引力和重力的關(guān)系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運動的基本方法F引=F向二萬有引力定律在研究天體運動中的應(yīng)用
2024-11-17 17:41
【摘要】ABC1-4-1人類對太空的不懈追求,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質(zhì)量相等,它們的軌道都是圓,若甲的
2024-12-05 01:25
【摘要】《描述圓周運動》習(xí)題課教案教學(xué)目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質(zhì)點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題難點:求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變
2024-11-20 03:28
【摘要】人造衛(wèi)星(預(yù)習(xí)案)【預(yù)習(xí)目標】1.通過預(yù)習(xí)和查閱資料知道衛(wèi)星運動的基本內(nèi)容。2.知道什么是同步衛(wèi)星?!绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】1.人造衛(wèi)星的運行速度、角速度、周期與半徑的關(guān)系根據(jù)萬有引力提供向心力,則有(1)由,得,即人造衛(wèi)星的運行速度與軌道半徑的平方根成反比,所以半徑越大(即衛(wèi)星離地面越高),線速度越小。(2)由,得
2024-11-29 12:23
【摘要】萬有引力定律的應(yīng)用例1、為了估算一個天體的質(zhì)量,需要知道繞該天體做勻速圓周運動的另一星球的條件是()A.運轉(zhuǎn)周期和軌道半徑B.質(zhì)量和運轉(zhuǎn)周期C.線速度和運轉(zhuǎn)周期D.環(huán)繞速度和周期例2、火星和地球質(zhì)量之比為P,火星和地球的半徑之比為q,則火星表面處和地球
2024-11-30 07:56
【摘要】豎直向上的拋體運動1.豎直上拋運動可以看成向上的勻速直線運動和向下的自由落體運動的合運動,那么(),物體達到最高點;,物體落回拋出點;,物體向上運動;,物體在拋出點之下。2.質(zhì)點以初速度v0做豎直上拋運動,下列對該運動的判斷正確的是()A.豎直上拋運動是向上的勻減速運動和自由落體運動的合運動。B.當v0t&
2024-11-15 05:19
【摘要】跟蹤訓(xùn)練8.牛頓運動定律揭示的是在宏觀世界中,物體受力后做_______________的客觀規(guī)律,它為解決實際力學(xué)問題提供了一種重要方法。9.利用牛頓第二定律解答的兩類問題:一類是已知_______________,要求確定_______________;另一類是已知_______________,要求確定_______________。10.在忽
2024-12-05 00:40
【摘要】高速世界教學(xué)要求1初步了解愛因斯坦相對論建立的背景,知道時間延緩,長度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時空彎曲。能運用相對論知識解釋簡單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時空觀與相對論時空觀之間的關(guān)系。3初步認識“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批判意識。教學(xué)重點了解現(xiàn)代物理學(xué)的
2024-12-09 03:16
【摘要】§怎樣描述速度變化的快慢【學(xué)習(xí)目標細解考綱】1.理解加速度的概念,知道它是表示速度變化快慢的物理量,知道它的含義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,在直線運動中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的方向與速度方向相反。3.知道什么是勻變速運動,能從勻變速直線運動的v-t圖象中理解加
2024-11-20 02:35
【摘要】§速度與加速度本節(jié)教學(xué)案例設(shè)計人:福建省建甌一中彭交嶺教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容和地位在《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理1”的內(nèi)容標準中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:“經(jīng)歷勻變速直線運動實驗研究的過程,理解位移、速度、和加速度,體會在實驗中發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用”。本節(jié)速度、加速度是描述運動的重要物理量,理解速度