【正文】 高。細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更好。本學期中班教研組共有三個班級，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》、《36歲兒童學習和發(fā)展指南》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。因此，我們在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。3上課習慣良好。教學中的收獲在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學期的教學內容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。在“新健康教育”的理念下促進幼兒健康、全面、和諧地發(fā)展。本學期幼兒園開展的活動較多，如開學初的早鍛煉器具評比、接著是走廊環(huán)境的創(chuàng)設、環(huán)保時裝制作和表演賽、陶藝作品的制作和拍攝、幼兒園的陶藝節(jié)開幕式等，活動一項接著一項，雖然很忙，但大家心往一處想，勁往一處使，一起想辦法，一起合作完成。“團結和諧”是我們組的氛圍。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。針對組內青年老師較多的實際情況，我們組織教師開展了主題活動的研討。本學期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們繼續(xù)設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。如：在“春天來了”主題區(qū)域活動中，我們結合主題，將整個教室創(chuàng)設成春天的情景。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導。結合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在活動中，教師不是活動的主導者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者。如在“紅彤彤的年“主題活動中，我們開展了“快樂的元宵節(jié)”的活動；在“春天來了”的主題活動中，我們帶領幼兒去兒童公園放風箏，組織親子團去戶外春游；在“周圍的人”主題活動中，我們帶領幼兒去參觀了面包房、郵電局，請爸爸媽媽與幼兒一起制作橋和火箭。為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、班級網站、家園聯(lián)系冊、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。成績代表過去，在新的學期里，我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔子，使她們進步更快。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容，同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。五、家長工作 認真周到隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。六個班級積極創(chuàng)設環(huán)境，認真實施課程計劃，努力使每個主題活動保質保量完成。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。通過一學期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質量。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。首先我們創(chuàng)設適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。學期末，我們又開展了個人區(qū)角活動案例的交流，通過交流，使大家起到互相學習、取長補短的作用。有序地組織教師學習《綱要》、學習二期課改的精神、學習《上海托幼》、《幼兒教育》等雜志的文章。凡事大家都有商有量，互相幫助、其樂融融。生活上，大家也互相關心，互相幫助，遵紀守法，相敬如賓。走進我們的辦公室，你會感受到繁忙、緊張的工作氣氛之余，一股溫馨和睦之風撲面而來。通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好！年級組：何景XX年6月25日第五篇：中班下學期年級組工作總結中班下學期年級組工作總結炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個學期的工作接近了尾聲。本學期的教育工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己經驗和方法上的提升。習慣方面1 大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。藝術方面音樂：本學期的音樂內容共有以下內容：《好朋友》、《辦家家》、《小青蛙回家》、《小