20xx學(xué)校師德工作總結(jié)(文件)
【正文】 一世紀(jì)新人的歷史使命。并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。教育大計，教師為本。具體做了以下三個方面：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。堅持崗位練兵提高師能。針對老師在平時教育教學(xué)中遇到問題進(jìn)行教研，通過教研來解決實際問題。一方面通過個人自學(xué) 充電 ，提升老師自身的文化品位和理論水平。學(xué)校實行 三會一信箱 制度，增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。老師樹立了 人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣 的 師德榜樣觀 。 二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題，讓家長反映所長知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些情況。初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。 、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展 崗位大練兵 活動，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。 我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。教育大計，教師為本。具體做了以下三個方面》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 十要十不準(zhǔn) 等法律法規(guī)和規(guī)范要求。 五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性 一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的。五是學(xué)校評。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績。 新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們?nèi)龒徶袑W(xué)的明天會更美好。后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。黨員同志身先士卒、以身垂范。 六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果 經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。 三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，過得硬的教職工隊伍。 三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象 教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制，按 誰主管，誰負(fù)責(zé) 和 分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合 的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。 2017年學(xué)校師德工作總結(jié)范文2 我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。通過 百名校長萬名教師 進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的 兩走進(jìn)、兩服務(wù) 活動、三訪三創(chuàng)活動，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社
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