【正文】 = true。通過對系統(tǒng)的分析設(shè)計，使 我把在書本上學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，大大提高鞏固了之前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。另外，合理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)非常有利于程序的實(shí)現(xiàn)。同時，也使我認(rèn)識到自己所學(xué)的知識還很膚淺，需要更加努力證明自己。 （ 4） 可以統(tǒng)一給全體班級成員和好友發(fā)信。設(shè)計界面如圖 圖 確保賬號安全設(shè)計界面 校友照片上傳設(shè)計界面 本系統(tǒng)還有一個不錯的功能就可以上傳自己的照片，這樣即使看不到本人的話也能從照片上看到某某風(fēng)采依舊的表現(xiàn) [18]。相關(guān)的操作連接都在界面的左邊一欄，大家 可以很方便的進(jìn)行各種各樣的操作。新用戶注冊界面如圖 ： ******** 本科畢業(yè)論文 第 19 頁 共 34 頁 圖 新用戶注冊界面 用戶登錄 當(dāng)用戶注冊成功后就可以直接登陸了，鍵入系統(tǒng)域名地址點(diǎn)擊連接后就可進(jìn)入到河南中醫(yī)學(xué)院校友錄的主頁，在相應(yīng)的文本框填入用戶名和密碼之后點(diǎn)擊登陸即可。在服務(wù)器端的幾個服務(wù)器，是邏輯上的服務(wù)器，可以部署在一臺服務(wù)器上面，也可以部署在 不同的服務(wù)器上，但要求這幾個服務(wù)器能夠互相通信。我們只需要在服務(wù)器端部署校友錄系統(tǒng)的應(yīng)用程序，提供 Web 服務(wù)功能，然后客戶端通過 Web 瀏覽器可以直接訪問服務(wù)器。 （ 4） 前端可使用任何瀏覽器 ?，F(xiàn)在我們利用 IIS+ASP 構(gòu)成三層式 Web 結(jié)構(gòu)（如圖所示）的中間一層，將客戶機(jī) /服務(wù)器結(jié)構(gòu)與 Web 密切結(jié)合，完成前后端兩者的集成輸出功能，使得 Web 站點(diǎn)的開發(fā)更方便，實(shí)現(xiàn)的功能更 多。主要是為業(yè)務(wù)邏輯組件服務(wù)。 用戶界面層 —— 該層使用其它層提供的數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)給系統(tǒng)用戶。 表 PhotoClass 序號 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 小數(shù)位 標(biāo)識 主鍵 允許空 默認(rèn)值 說明 1 ID int 4 0 是 是 否 2 ClassName varchar 20 0 是 3 TheDesc int 4 0 是 ((0)) 圖片類別表是對用戶上傳的圖片可以選擇的類別而分類上傳的，該表用來提供用戶上傳圖片分類情況，圖片 ID 是唯一標(biāo)識符號。其他信息是對學(xué)校信息的補(bǔ)充。用戶名錄入的是用戶的真實(shí)姓名。以下對數(shù)據(jù)表進(jìn)行簡單介紹。針對現(xiàn)有的模塊以及模塊流程圖 可以歸納數(shù)據(jù)庫中相應(yīng)的表，如圖 ： 圖 數(shù)據(jù)庫關(guān)系設(shè)計 （ 1）采用的數(shù)據(jù)庫是 Microsoft Access，擬建立 庫文件，包含如下幾個表文件： ① Users 用戶注冊表 ② Message 用戶短消息表 ******** 本科畢業(yè)論文 第 13 頁 共 34 頁 ③ Photo 個人上傳照片表 ④ PhotoClass 校園圖片表 ⑤ RePhoto 用戶上傳照片表 ⑥ ReTopic 校友論壇表 ⑦ Topic 校友所發(fā)帖子表 ⑧ Vote 投票信息表 ⑨ VoteCon 好友回復(fù)表 ⑩ ClassInfo 學(xué)校信息 表 （ 2）數(shù)據(jù)庫設(shè)計如圖 ： 圖 （ 3）數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計是建立 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用 系統(tǒng)的技術(shù)，是信息系統(tǒng)開發(fā)和建議中的核心技術(shù)。為了較好地實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)，通過對系統(tǒng)的需求分析和研究，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和系統(tǒng)功能特點(diǎn)，決定通過以下幾方面對系統(tǒng)環(huán)境及功能模塊進(jìn)行相應(yīng)設(shè)計，以便合理利用資源，使功能模塊劃分能盡量符合“模塊內(nèi)高內(nèi)聚、模塊外低耦合”要求，提高模塊 的獨(dú)立性。 （ 3）管理頁面信息： 管理員可發(fā)布主頁面及時發(fā)布院校的最新公告，以供用戶查看。 ⑨ 娛樂功能： 添加了幾個小型易趣游戲，以供娛樂消遣。 ******** 本科畢業(yè)論文 第 11 頁 共 34 頁 ⑥ 相冊功能： 各個用戶都可以通過上傳系統(tǒng)上傳照片或者是自己喜歡的圖片，留下最美好的回憶。 ② 密碼修改功能： 為了保障用戶私人信息的安全，用戶應(yīng)該經(jīng)常更換自己的密碼，以確保遭到他人的惡意破壞，密碼被盜，個人的隱私泄露。 ******** 本科畢業(yè)論文 第 10 頁 共 34 頁 第 4 章 概要設(shè)計 系統(tǒng)設(shè)計思路 根據(jù)前面的設(shè)計思想進(jìn)行分析，按照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點(diǎn)對網(wǎng)站進(jìn)行分解，從內(nèi)容上可對本系統(tǒng)作如下劃分： （ 1）同學(xué)留言 （ 2）好友管理 （ 3）班級相冊 （ 4）私人消息 （ 5） 校園公告 系統(tǒng)采用靜、動相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動態(tài)的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)校的勃勃生氣，靜態(tài)方式介紹班級公告、班級信息、最新留言等；登陸系統(tǒng)，管理功能，相冊功能，聊天功能，就利用 ASP 語言與 Access 數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫查詢管理系統(tǒng)，采用交互式的動態(tài)的 web 畫面來實(shí)現(xiàn)。必要時對用戶進(jìn)行、網(wǎng)絡(luò)禁止的留言等進(jìn)行刪除。 （ 7）搜索功能 ： 用戶如果想要查找昔日好朋友的聯(lián)系方式，可以通過輸入他的一些有關(guān)的信息，比如說用戶的姓名、昵稱以及他的郵件地址等搜索到用戶想要的信息。 （ 4） 短消息功能： 用戶可向自己選定的好友發(fā)送短消息，表達(dá)祝福、發(fā)送密語等（類似于小紙條）。主要如下的一些功能： 用戶模塊功能 （ 1）用戶注冊功能 ： 要使用同學(xué)錄中的信息的發(fā)布功能，首先就需要用戶注冊，只要注冊為網(wǎng)站的用戶后就可以加入自己的班級成為班級的成員，并且在主頁面有所顯示。 為了解決 C/S 模式的應(yīng)用程序中日志、照片、音樂等難以交互的情況，現(xiàn)開發(fā) 同學(xué)錄系統(tǒng)用于進(jìn)行同學(xué)之間的交流和通信，方便同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行通信。創(chuàng)建 SystemDSN 后 ,可以在位于同一臺計算機(jī)的任何 ASP中使用它 .例如 ,下面的腳本用名為 AccessDSN的 SystemDSN打開一個 Access 數(shù)據(jù)庫連接 : %SetCon=(“ ” )” DSN=AccessDSN”% （ 2） 創(chuàng)建 FileDSN 的過程與創(chuàng)建 SystemDSN 過程相似 .要創(chuàng)建一個 FileDSN,啟動 ODBC數(shù)據(jù)資源管理器 ,選擇標(biāo)有 FileDSN的一項 ,單擊 add,規(guī)定用來保存連接信息的文件名稱和地址 .剩下的步驟與創(chuàng)建 SystemDSN 相同 .創(chuàng)建 FileDSN 后 ,可用下面腳本打開對一個 Access 數(shù)據(jù)庫的連接 . %SetCon=(“ ” )” FileDSN=AccessDSN”% （ 3） 若不希望創(chuàng)建 SystemDSN 和 FileDSN,可以創(chuàng)建無 DSN 連接 ,這必須在連接字符串中另外加入 2 個參數(shù) : DRTVER 和 DBQ: %SetCon=(“ ” )” DRTVER={MicrosoftAccessDriver(.mdb)}。 ASP 與 ACCESS 的連接 ASP（ Active Server Pages）是 Microsoft 推出的一種用以取代通用網(wǎng)關(guān)接口的技術(shù) ,利用它不僅能夠產(chǎn)生動態(tài)的、交互的、高性能的 Web 應(yīng)用程序，而且可以進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫操作。它被集成到 Office 中，而沒有像 Visual FoxPor一樣被集成到 Visual Studio中，是因?yàn)榕c其他的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)相比更加簡單易學(xué)，普通的計算機(jī)用戶可以很快的掌握它。 使用 ADO 訪問數(shù)據(jù)庫的設(shè)計要領(lǐng)是掌握 ASP 腳本的幾個典型語句。 ADO使用內(nèi)置的 RecordSets對象作為數(shù)據(jù)的主要接口。而對于下層，ASP 產(chǎn)生的 HTML 對客戶端的瀏覽器又有廣泛的適應(yīng)性。在用戶端瀏覽器所見到的是純 HTML 表現(xiàn)的畫面。若腳本指令中含有訪問數(shù)據(jù)庫的請求，就通過 ODBC(Open DataBase Connectivity)與后臺數(shù)據(jù)庫相連，由數(shù)據(jù)庫訪問組件執(zhí)行訪問數(shù)據(jù)庫操作。例如，在IIS 上運(yùn)行的服務(wù)器腳本可以引用 ASP 應(yīng)用、會話、請求和響應(yīng)等對象。瀏覽器把這個 ASP 文件作為原來的 HTML 文件來對待 [9]。 ASP 腳本在服務(wù)器端解釋執(zhí)行而現(xiàn)場生成相應(yīng)的 HTML 文本，與網(wǎng)頁中原來的 HTML 語言合成到一起，共同作用到前端。 HTML 標(biāo)記實(shí)現(xiàn)頁面風(fēng)格設(shè)計，可用 FrontPage 生成，也可以用 Dreamweaver生成，更可以在寫字板中編寫，再手工進(jìn)行加工：可單獨(dú)使用或嵌入到各個 ASP腳本單元之間，以“ %”和“ %”為定界 VBScript 腳本用于串聯(lián)和控制 ActiveX Controls，可結(jié)合 ASP 變量對 Windows系統(tǒng)所提供的各種 ActiveX 控件等進(jìn)行控制和處理：可單獨(dú)使用或嵌入到各個 ASP腳本單元 之間，以 為定界符，并可通過對 RUNAT 屬性的設(shè)置決定是否在服務(wù)器端解釋執(zhí)行。 （ 4） 友善的登錄界面。 具體設(shè)計功能如下： (1) 界面友好，操作簡單，幫您輕松上手?？紤]實(shí)際情況，本系統(tǒng)將采用結(jié)構(gòu)化生命周期法進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計，并采用原型法進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施。在校友錄內(nèi)部，傳者和受者是沒有界限的，在信息交流的過程中，傳者和受者的角色是互換的，用戶既是傳者又是受者，在信息發(fā)布和接受方面是對等的，都可以自由地發(fā)表言論、班級聊天等等交流活動。用戶人群的范圍擴(kuò)大到學(xué)生、同事、企業(yè)、家庭、軍隊、企事業(yè)單位的部門等等。 數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)可以隨時變化，而服務(wù)器上執(zhí)行的應(yīng)用程序卻不必更改，客戶端得到的網(wǎng)頁會始終保持新鮮的魅力。 系統(tǒng)開發(fā)方法及目標(biāo) 目前的 Web 服務(wù)，僅以提供靜態(tài)主頁內(nèi)容為主，無法根據(jù)用戶的需求和實(shí)際情況作出相應(yīng)的變化。開發(fā)一個切實(shí)可用、符合自身需求又經(jīng)濟(jì)的校友錄系統(tǒng)也是比較有意義的，通過提供完善的同學(xué)錄服務(wù)和規(guī)范同學(xué)錄的管理，可以達(dá)到增進(jìn)校友之間、校友與母校之間的感情，方便校友聯(lián)系的目的。當(dāng)今信息技術(shù)的飛速發(fā)展使得人與人之間的聯(lián)系更加密切、頻繁，聯(lián)系方式也越來越多樣化。但相比國外先進(jìn)水平仍存在一定差距，隨著畢業(yè)的大學(xué)生逐年增加，就業(yè)壓力越來越大，已經(jīng)走出校園的同學(xué)往往忽略了同學(xué)之間的相互聯(lián)系交流，因此，開發(fā)同學(xué)錄為同學(xué)們提供一個方便的交流聯(lián)系平臺是相當(dāng)必要的。同學(xué)錄作為一個讓同學(xué)們相互聯(lián)系交流的平臺，正無時無刻的不影響著同學(xué)們的生活。使得人們能以更低廉的價格，開發(fā)出更方便、更實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)工具。在這次制作中能使我們充分利用網(wǎng)頁制作、 ASP 語言、 ACCESS 數(shù)據(jù)庫來制作一個好的網(wǎng)站，也使我們對 ASP 語言和 ACCESS數(shù)據(jù)庫掌握的更深，更透 徹。同學(xué)錄主要是用來讓同學(xué)們能在上面相互聯(lián)絡(luò)，能夠共同想起彼此之間的友誼，還能夠想起大學(xué)時代的生活。 本科畢業(yè)論文 論文題目： 基于 web校友錄的設(shè)計與開發(fā) 姓 名： _ 王琳 院 系： _ 信息技術(shù)學(xué)院 專 業(yè)： _ 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 年 級： 20xx 學(xué) 號： 20xx098 指導(dǎo)老師： 薛 凱 評定成績： _ 20xx年 5月 20日 畢業(yè)論文（設(shè)計）誠信聲明書 本人聲明：我將提交的畢業(yè)論文（設(shè)計） 《 》是我在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立研究、寫作的成果，論文中所引用他人的無論以何種方式發(fā)布的文字、研究成果，均在論文中加以說明；有關(guān)教師、同學(xué)和其他人員對本文的寫作、修訂提出過并為我在論文中加以采納的意見、建議，均已在我的致謝辭中加以說明并深致謝意。 論文作者： （簽字） 時間： 年 月 日 指導(dǎo)教師已閱 （簽字） 時間： 年 月 日 目 錄 摘要 .................................................................................................................................... I ABSTRACT...........................................................................................................................II 引 言 ............................................................................................................................... 1 第 1章 緒論 ......................................................................................................