滬教版語文九下《桃花源記》4(文件)
【正文】 作為。 找出描寫桃花林的句子，想一想：它的作用是什么？ 譯文 東晉太元年間，（有個）武陵人靠捕魚謀生。落花紛紛。 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。初極狹，才通人。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。）：開闊。 儼 （ y?n） 然 ：整齊的樣子。 黃發(fā)垂髫 （ ti225。 這一段主要寫哪些內(nèi)容？表現(xiàn)了桃花源怎樣的生活環(huán)境？ 譯文 桃林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，（緊接著）就是一座山，山上有個小洞口，里面好像有光似的。這里土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹竹子之類。 桃花源中的生活環(huán)境美好、寧靜而和平。 見漁人，乃大驚，問所從來， 具 答之。問今是何世，乃不知有漢， 無論 魏晉。停數(shù)日，辭去。 還 （ hu225。 無論 ：不必說，更不必說。 這一段主要寫什么的內(nèi)容？表現(xiàn)桃花源人的什么？ 譯文 （那里面的人）見了漁人，竟大吃一驚，問漁人從哪里來。他們問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。這里的人告訴他說：“（這里的情況）不值得對外邊的人說啊。 桃花源中的人定居此處的原因是： ——避秦時亂 。 ?為桃源外的 世界動亂 、社會黑暗 而嘆惋； ?為桃源外的人 過著痛苦的生活 而嘆惋 。及郡下，詣 太守，說如此。未果，尋病終。 詣 （ y236。 問津 ：問路。” “南陽劉子驥聞之欣然規(guī)往。回到郡里，去拜見太守，報告了這些情況。 “詣太守，說如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？ ? 應包括 他發(fā)現(xiàn)和訪問桃花源的整個過程，村中人生活情況，以及他歸途中所做的標記等，還可能包括希望太守派人去探個究竟。 二 （ 3段 ） 漁人 進入桃源 ， 在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過 。 桃花源是朦朧飄忽的世界，充滿了種種神秘色彩，表面上是描寫了桃花源的隱蔽，實質(zhì)上，作者是暗示：桃花源，本來就是子虛烏有的， 它只是作者追求的一種美好境界，一種對現(xiàn)實生活不滿的精神寄托。 這個世外桃源 ， 寄托了作者的社會理想 ， 這樣的理想社會反映了人民反對壓迫 、 反對戰(zhàn)爭的愿望 ， 同時也批判了當時的黑暗現(xiàn)實 ， 因而具有一定的積極意義 。作者厭惡這一現(xiàn)實，向往美好社會，但又無法實現(xiàn)，就虛構(gòu)一個世外桃源，寄托自己的政治理想。 通 假 字 2. 便要還家： 通 ， 義為 。 ； 、表情等 一下子轉(zhuǎn)為明朗； 。 課文以 為線索，寫漁人 、 、
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