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【摘要】動物為了生存，就要取食、御敵……；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的。動物的行為就是指動物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動。不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物的行為多種多樣，如：覓食、防御、繁殖、攻擊（同種生物之間）、遷徙、社
2025-11-19 01:15
【摘要】初中(chūzhōng)生物七（下）2018.3,,云南省楚雄北浦中學(xué)(zhōngxué):劉杰電話：13628787418QQ:1031956312郵箱：liujiebpzx@126.com,第一頁...
2025-11-04 12:09
【摘要】2400千焦25克108克800毫克不足過多鈣VAVB1鐵鋅VCVD人體每餐所需營養(yǎng)合理營養(yǎng)！合理營養(yǎng)！1、什么是合理營養(yǎng)。2、關(guān)注食品安全。3、嘗試學(xué)會設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。4、認(rèn)識食品安全與身體健康的之間的關(guān)聯(lián)性。合理營養(yǎng)（合理營養(yǎng)（P32-P34））？什么叫合理營養(yǎng)？‘膳食寶塔膳食寶塔’中
2025-01-20 16:24
【摘要】動物的運(yùn)動的教案教學(xué)目標(biāo)：1．說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2．說出運(yùn)動對動物生存的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解肌肉、關(guān)節(jié)的與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解運(yùn)動對動物生存的重要意義。根據(jù)素材分析推理，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備多種動物運(yùn)動方式的視頻資料。2．準(zhǔn)備運(yùn)動系統(tǒng)各成分的掛圖、模型或標(biāo)本。3．
2025-11-30 06:19
【摘要】《真菌》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計說明：本節(jié)課教授內(nèi)容所用教材為濟(jì)南版七年級上冊，本節(jié)課為真菌的第二課時。本節(jié)課的設(shè)計背景：為了積極推進(jìn)新一輪的課堂教學(xué)改革，我市提出創(chuàng)建“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂，根據(jù)新課改的要求，結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)，我確立了“自學(xué)交流——合作探究——遷移運(yùn)用——?dú)w納總結(jié)”課堂教學(xué)模式。本節(jié)課正是這一模式的體現(xiàn)。本
2025-11-26 16:25
【摘要】油脂類奶制品肉類果蔬類谷類每日攝取相對量食物種類IIIIIIIVV第3節(jié)合理的膳食同步練習(xí)一、選擇題1.(2021,長沙)下列飲食習(xí)慣中，合理的是A．因貪睡而經(jīng)常不吃早餐B．用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水C．只吃自己喜歡的食物，平衡膳
2025-11-26 02:54
【摘要】第三節(jié)真菌二十中張老師一、教材分析第三章《生物圈中的微生物》是在“生物圈中的綠色植物”和“生物圈中的動物”的基礎(chǔ)上安排的，是后面學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、生物進(jìn)化、生物技術(shù)等知識的基礎(chǔ)。第三節(jié)《真菌》主要包括真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、真菌的生活、真菌與人類的關(guān)系。真菌與人們的日常生活關(guān)系密切，通過觀察和討論，使學(xué)生已有的感性經(jīng)驗上升為理性認(rèn)識。（一）教
【摘要】第八章人體的營養(yǎng)第3節(jié)合理膳食教學(xué)目標(biāo)1、能說出合理膳食的原則，獲得有關(guān)人體營養(yǎng)成學(xué)方面的知識。2、通過“設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜”，嘗試運(yùn)用有關(guān)合理營養(yǎng)的知識解決生活中的實(shí)際問題。3、學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的方法。4、學(xué)習(xí)探究實(shí)驗中收集和整理資料的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)合理膳食的
2025-11-09 19:22
【摘要】母愛是天下最無私的愛母愛是天下最無私的愛我為家長獻(xiàn)愛心【【小組合作小組合作】】為家長設(shè)計一份食譜為家長設(shè)計一份食譜要求要求:??????1、你們把這份食譜作為一日三餐中的哪、你們把這份食譜作為一日三餐中的哪?????一餐？一餐？?&#
2025-01-20 01:33
2025-01-06 13:43
【摘要】“膳食指南和食品安全”教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思路】教材分析本課是在“探究人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)”、了解“食物的消化和吸收過程”之后的實(shí)際應(yīng)用部分。其教學(xué)內(nèi)容包括：設(shè)計一份合理的食譜和調(diào)查食品安全狀況兩個探究活動。每個探究活動都提供了相關(guān)的知識和背景資料。學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合日常生活，通過收集、調(diào)查大量的事實(shí)資料,獲得有關(guān)合理營
2025-11-29 04:30
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全（2課時）通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你將知道：1、什么是合理營養(yǎng)？2、怎樣做到合理營養(yǎng)？3、什么是食品安全？4、怎樣做到食品安全？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你將知道：第一課時合理營養(yǎng)1、什么是合理營養(yǎng)？2、怎樣做到合理營養(yǎng)？全面而平衡
【摘要】這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象？二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動物細(xì)胞的分裂過程2、植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個細(xì)胞細(xì)胞核一分為二，中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，分裂為兩個。動物細(xì)胞分裂示意圖新細(xì)胞1新細(xì)胞2植物細(xì)胞分裂過程示意圖
2025-11-10 01:14
2025-11-29 13:40
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全,通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你將知道：,1、什么是合理營養(yǎng)？2、怎樣做到合理營養(yǎng)？3、什么是食品安全？4、怎樣做到食品安全？,全面而平衡的營養(yǎng)。,一、什么是合理營養(yǎng)？,全面：攝取的營養(yǎng)素...
2025-10-15 18:57
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