小學(xué)四年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)兩篇(文件)
【正文】 四年級2個班的英語教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。例如我在教module 2的時候，這課的主題是“指路”，教學(xué)難度比較大。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。這樣，授課就事半功倍。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。到本學(xué)期結(jié)束，共有45名學(xué)生，大概有30人及格，30分左右的人有6人，比起上學(xué)期來說有了一些進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣和熱情也相對提高了。教學(xué)上的一些的困難跟三年級相比，四年級的教材在難度上加大了，并且增加了四會字母和單詞。比如在學(xué)習(xí)第二單元Ａ部分的Let’s do時，需要掌握介詞in ,on ,under，near時，我把鋼筆、書等與學(xué)生的學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)文具藏在某個地方，讓學(xué)生閉上眼睛來猜。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，完成講學(xué)案的課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。對學(xué)生的作業(yè)或練習(xí)出現(xiàn)的書寫錯誤及時當(dāng)面糾正。三、不足之處英語學(xué)習(xí)注重讀寫結(jié)合。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，沒有正常的學(xué)習(xí)語境。因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對個別同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)Unit1 My Classroom ’s in the classroom? 教室里有什么? A board, two lights, many desks and , 兩盞燈, 許多桌子和椅子?！痵 clean the 。補(bǔ)全對話 is my new is John, our new ’s near the ’s ? Let’s go and have a Jie: Hello, Zhang Zhang Peng: Hello, have a new Jie: _________________________________ John: Wow!It’s so Jie: I have a new Peng: ___________________________ John: Look at the picture, Chen Jie: _____________________________ John: Where’s my seat? Zhang Peng: ______________________________Unit2 My Schoolbag ’s in your schoolbag? A pencilcase and many ？一個鉛筆盒和許多書。 I have a look? you ？可以，給你。 has short hair/ small eyes/ a big ；他有一雙小眼睛；他有一個大嘴巴。 are good ?！痵 make ?！痵 the pen? Is it in the pencilcase? No, it isn’ it on the desk? Yes, it ？它在鉛筆盒里嗎？不，它不在。 to my 。 would you like for lunch? I’d like some fish and ？ 我想吃些雨和蔬菜?！痵 。 me show 。 you 。Yummy!() is in the kitchen.() can use the chopsticks.() doesn’t like Chinese food.() have dumplings for lunch.() passed a plate to her Meet My Family! many people are there in your family? ？ 三個?！痵 your father? My father is a ’s likes ？ 我的爸爸是一名醫(yī)生。() family has five members.() brother is tall and strong.() brother likes Chinese and music.() father is a baseball player.() mother likes puter （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） fries dog（） （） （） （） （） （） （） （） （） （） 。他喜歡運(yùn)動。 this your father? Yes, he ？ 是的，他是。() I help you? and see.()’s for lunch? ’d like some soup.() I have some rice? , please.() would you like? , I do.() you like Chinese food? you 。 。 I help you? Yes, ？是的。 I have some noodles, please? you ？ 當(dāng)然，給你。 can you see in my room? I can see a bed, a desk and ？ 我看見一張床，一張書桌和一張椅子。 are the keys? Are they on the table? No, they aren’ they in the door? Yes,
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