【正文】 他很高。選擇填空，將其英文大寫字母編號填在題前的括號里。謝謝。 this your bedroom? Yes, its ？ 是的，它是。補(bǔ)全對話 he is strong, have a new ’s his name? , this is his you : Bai Ling: An English teacher? John: ’re Ling: __________________________ John: His name is Bai Ling: May I have a look? John: ________________________ Bai Ling: He’s : ___________________Unit4 My Home is my can see a bedroom, a living room, a study, a kitchen and a 。 has long hair/ big eyes/ a small ；她有一雙大眼睛；她有一個小嘴巴。 many books do you have? I have English book, a Chinese book, a math book, a notebook and two ？ 我有六本。 have a new classroom..我們有一個新教室。但對于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)管理不到位，學(xué)生在家極少讀書，大部分學(xué)生每天只是利用上英語課的40分鐘學(xué)習(xí)英語。并進(jìn)行講學(xué)案上的課堂研討。讓學(xué)生猜“Is it in/on /under/near…”? 回答對了，就會得到獎勵。自主性也逐漸強(qiáng)起來。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。特別是讀書習(xí)慣和記憶習(xí)慣的養(yǎng)成，這對四年級到五年級的過度是個很大的問題。我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和四會句型進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以學(xué)生的單詞記憶加強(qiáng)了基礎(chǔ)上來了再加上課文的背誦學(xué)生的書面表達(dá)能力也有了逐步的提高。特別是讀書習(xí)慣和記憶習(xí)慣的養(yǎng)成，這對四年級到五年級的過度是個很大的問題。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。在聽力方面。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案、制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動性。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。四年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)（二）我本學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作。在批改作業(yè)方面。四、存在的不足及今后努力的方向：多年的教學(xué)使我深深地認(rèn)識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)知識、個人素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，對先進(jìn)的教學(xué)、教法融會貫通，在具體的教學(xué)過程中，要針對每一課的不同特點，為自己的學(xué)生設(shè)計最佳方案，填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。一、學(xué)生的基本狀況：大部分的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，本學(xué)期新生中，英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多，沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查），對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，尤其表現(xiàn)為在六年級學(xué)生中，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。課堂內(nèi)外多聽多說英語。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。一、學(xué)生的基本狀況：大部分的學(xué)生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，本學(xué)期新生中，英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多，沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查），對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動。課堂內(nèi)外多聽多說英語。如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不牢固的。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。另一方面，1班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。第五篇：小學(xué)四年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)Pep小學(xué)四年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級一個班的英語教學(xué)工作。二、教學(xué)工作我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學(xué)生的積極性。使其懂得知錯必改。所以有些成績差的學(xué)生在厭學(xué)中成績就更差了?！痵 clean the desks an