小學(xué)六年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(文件)
【正文】 還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。（四）積極開展教研活動，不斷反思提高本組共有4位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每次上課前，能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)。如，開學(xué)初的區(qū)教研研究了《圓》這一單元的內(nèi)容，區(qū)教研后，我們組的數(shù)學(xué)老師針對這一內(nèi)容又進(jìn)行了組內(nèi)的再研究，王進(jìn)和史亞情兩位老師又根據(jù)自己班級的學(xué)情，分別研究了《圓的面積》這一課。上好研究課（1）本學(xué)期，每位教師都參加了學(xué)校童心杯課堂教學(xué)大賽。五、努力的方向我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校的專家聽課活動，以及學(xué)校的講座培訓(xùn)活動，更能夠以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的還是老教材，要想在老教材中體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念更有一定的難度。（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)我組研究的課題是“數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略”，全組人員針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。（三）注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，切實(shí)改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。從而提高教師聽評課的能力。（2）青年教師認(rèn)真準(zhǔn)備專家聽課年輕的吳大婷老師由于剛剛參加工作，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此在每周的專家聽課活動中，共講課8節(jié)，本組數(shù)學(xué)老師也都積極主動地去聽課，大家也看到了她的進(jìn)步和成長。如，劉靜老師由于在玉泉校區(qū)，和我們交流的時(shí)間比較少，但是通過學(xué)校作業(yè)檢查活動，我們發(fā)現(xiàn)她班作業(yè)的前置研究非常地精細(xì)，所以我們請她通過微信和大家分享了布置前置學(xué)習(xí)單的經(jīng)驗(yàn)；王春艷老師多年教授高段，可謂經(jīng)驗(yàn)十足，她經(jīng)常主動把自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，教給年輕老師一些好的教學(xué)方法。我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達(dá)到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。第四篇：六年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)六年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)（20162017學(xué)第一學(xué)期）一、制定計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合六年級學(xué)生特點(diǎn)以及各個(gè)班級的實(shí)際情況，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計(jì)劃、教研組活動計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。在教學(xué)中，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新
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