20xx幼兒園個人工作計劃與20xx幼兒園中一班第二學期班務總結范文匯編(文件)
【正文】 長和老師一起承擔力所能及的事，班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機！ 二、教育教學活動 1．教育教學方面 在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚，通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少。 2．游戲活動 本學期，我們兩個老師能認真學習新《綱要》，貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。我們兩個老師為了突破游戲流于形式，也為了激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，我們在游戲活動中注意游戲的導入，活動來得有趣、來得實在。 3．保育方面 我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但幼兒穿衣褲的時候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。所以,在每次活動前，我們都會精心設計游戲的導入部分，使之更好地調(diào)動幼兒游戲的積極性、主動性。我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。然后進行分析，分析問題存在的原因。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進步和提高。(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效創(chuàng)設舞臺，展示自我 “愛動”是兒童的天性。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。五、個人努力方向再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼
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