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正文內(nèi)容

20xx年春季第二學期幼兒園中班班務計劃(文件)

2025-10-18 14:27 上一頁面

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【正文】 繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性?!浞肿鹬赜變旱淖灾餍?,教師只是支持者、合作者。 結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育三月份:開展“我愛媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。六月份:參加“六一”匯演籌備活動。,引導家長積極參加親子活動。經(jīng)過上學期的學習和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。不足之處是,有個別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,有時會有爭吵的現(xiàn)象。,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實際活動進行教育,幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義,學會遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。(2)通過安全教育活動,教幼兒懂得基本的自我保護措施,提高幼兒的自我保護意識,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。,樂意參與收拾小型體育用具。懂得在不同的語言環(huán)境下使用不同的禮貌用語。學習按物體的某一特征進行排序。、老師、同伴、家人,有愛心。學習簡單的集體舞和音樂游戲。并向家長介紹育兒的保健常識。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。在這個時期,做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。5名新生規(guī)則意識較差,自理能力較差,有待進一步的培養(yǎng)。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。(2)尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán)。活動時視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。(3)、每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。(2)、運用家?;ヂ?lián)平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。我們生活在農(nóng)村,我們身邊有許多豐富的自然資源,這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。十月份 :“國慶節(jié)”的專題活動; ,建立家園平臺;,培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣; 。十二月份 :,歡度“圣誕節(jié)”; ; 。隨著孩子們年齡的增長和學習經(jīng)驗的積累,幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強,審美能力也得到了提高。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓練。(2)、繼 續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。(3)提供兒童為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使兒童從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感,增強責任感。教育、教學方面:(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。其中男生16人,女生25人。我們心每天帶著信、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。組織開放日活動,讓家長更直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,了解幼兒在園的活動情況,理解教師的工作。()二、家長工作:加強與幾名新生家長的溝通和交流,共同幫助孩子盡快適應幼兒園的集體生活。()(五)藝術(shù):愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。())(三)科學:,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。()(二)語言:能流利地說普通話,發(fā)音較準確。開學第一天新生有不同程度的情緒波動,經(jīng)過這幾天幼兒園的學習生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了,情感上基本上已能接受幼兒園的生活,但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務能力等方面還有待進一步加強。(1)教學上采用集體、分組等教學模式,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。,自信。這是我們班的不足之處,在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。好奇好問,活動中個個都愿意舉手發(fā)言,并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。,及時反映幼兒情況讓家長放心。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。利用“清明節(jié)”為契機,萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛?!h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。(二)教育工作以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤ 根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。⑥ 知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。四 保教內(nèi)容及措施:(一)保育工作幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下方面開展。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。會點數(shù)理解序數(shù)。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。能較自如地使用剪刀。②重視節(jié)奏感的訓練,以打擊樂器為練習為主,并將兩件樂器合作演奏。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。②舊生通過上學期在園的學習,本班老師對其性格,能力已有相當?shù)牧私猓眢w素質(zhì)、動作發(fā)展良好,他們愿意在常識、語言、這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)?!昂煤⒆印痹u比。幼兒綜合能力測評。新生預報名。五月份:園內(nèi)教師實踐課。向家長半日活動開放。教學案例設(shè)計評比。創(chuàng)編韻律活動、下午輕機械操,并進行比賽。統(tǒng)計好各班學額。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、通信、面對面交流、家校E通、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。同時為了配合建構(gòu)活動的開展,在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋,將材料進行分類投放,孩子帶來的材料可以根據(jù)其特
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