蘇教九下《送行》6(文件)
【正文】 這篇散文按照 時間順序 可以分為兩部分： 第一部分：寫車站送行的尷尬、滑稽。 把握結構： 文章主要要表現的是勒羅真情送行，為什么花了較多的筆墨寫人們的虛以應付式的送行？ 為下文寫勒羅的真情送行作 鋪墊 把握主旨： 各抒己見 作者寫下送行僅僅是為了告訴讀者他需要學習送行的技巧嗎？應該還有其他的原因吧？對于同一部作品，不同的讀者會從中得到不同的感悟，本文的主旨至少有下面三種不同的觀點， 旨在反對繁文縟節(jié)，主張真情實感。 如果對三種觀點都不贊同，你也可以提出自己新的看法。經村人指點得知，兒子、孫子及隊伍中七八人，都是雇的哭喪公司人扮的。每個人都自編哭詞，且背得很熟，喪主聽了都很喜歡。 為什么說這樣的送行是“ 一出滑稽戲 ” ？ 這樣的送行對雙方，都是折磨，都是 尷尬；大家都想早一點解脫，卻又要 裝出依依不舍的樣子，所以顯得特別 滑稽。 3.“我承認，他索取的學費相當貴，但是我并不吝嗇這筆投資。 勒羅的眼淚是他真實感情的流露 自由討論： 首先，從課文中描寫他送行時行動的語句 “ 熱切地說著什么 ”“ 他眼里深摯的慈愛實在動人 ”“ 臨別贈言從他口中一瀉而出 ”當列車就要開時 “ 雙手仍緊抓那個年輕的美國人 ”“ 又沖上前去，小聲地最后再叮嚀幾句 ”“ 我發(fā)現他確實淚水盈盈 ” 可以看出這他真實感情的流露，因
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