一數(shù)下減法(第1課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】第一課時(shí):十幾減9教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)十幾減9的退位減法(課本第1～2頁(yè)的內(nèi)容)。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握十幾減9的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2．通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，學(xué)生經(jīng)歷收集信息的過(guò)程，能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能積極提出解決問(wèn)題的初步方案——列式表達(dá)。3．學(xué)生能憑借已有經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作、交流等手段，自己得出計(jì)算十幾減9的各種方法，經(jīng)歷十幾減9退位減法的思維過(guò)

2025-08-17 07:22

第1課時(shí)有理數(shù)乘方-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的乘方第1課時(shí)有理數(shù)的乘方滬科版七年級(jí)上冊(cè)狀元成才路問(wèn)題：若對(duì)折10次可裁成幾張？請(qǐng)用一個(gè)算式表示（不用算出結(jié)果）新課導(dǎo)入若對(duì)折100次，算式中有幾個(gè)2相乘？對(duì)折2次可裁成4張，即2×2張；對(duì)折3次可裁成8張，即2×2×2張；試一試：

2025-03-13 05:45

加法運(yùn)算律1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】加法運(yùn)算律教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第七單元運(yùn)算律教學(xué)目的：知識(shí)與技能：讓學(xué)生閱歷索求加法運(yùn)算律的進(jìn)程，理解并掌握加法交流律和結(jié)合律，會(huì)應(yīng)用加法交流律進(jìn)行加法驗(yàn)算，初步感受到運(yùn)用加法交流律和結(jié)合律可以使一些計(jì)算輕便。過(guò)程與方法：在索求運(yùn)算律的進(jìn)程中，發(fā)展學(xué)生的剖析、對(duì)比、抽象、概括本領(lǐng)，培育門生的符號(hào)感。情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程中得

2024-11-22 01:16

第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則-資料下載頁(yè)

【摘要】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1第1課時(shí)有理數(shù)的減法法則新課導(dǎo)入如何進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算呢？7–5=__________。7-(-5)=_________。(-5)-7=_________.2？？2023年某一天，北京市的最高氣溫是-1℃，最低氣溫是-9℃，這天北京的

2025-03-13 05:45

第1課時(shí)有理數(shù)的乘法法則-資料下載頁(yè)

【摘要】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1有理數(shù)的乘法第1課時(shí)有理數(shù)的乘法法則新課導(dǎo)入我們已經(jīng)熟悉了非負(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算，那么如何計(jì)算（-5）×3，3×（-5），（-5）×

2025-03-13 05:45

第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則-資料下載頁(yè)

【摘要】湘教版·八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1第1課時(shí)有理數(shù)的加法法則8+12=_____，+=_____，204我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算兩個(gè)非負(fù)數(shù)的和，那么如何計(jì)算兩個(gè)負(fù)數(shù)的和呢？（-2）+（-3）=_______在一條東西向的筆直馬路上，任取一個(gè)點(diǎn)O.若把向東走1km記為1

2025-03-13 05:45

蘇科版數(shù)學(xué)七上27有理數(shù)的混合運(yùn)算(第1課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算3(-4)(-75)2???-8在上式中，含有哪幾種運(yùn)算?加、減、乘、除、乘方你能說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)算順序嗎？有理數(shù)混合運(yùn)算的順序：?先算乘方，?再算乘除，?最后算加減，?有括號(hào)的先算括號(hào)里的。例11(1).()33

2024-11-30 03:59

141有理數(shù)的乘法(第1課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】計(jì)算:（1）（+2）X（+3）=（2）2X（-3）=（3）（-2）X3=（4）（-2）X（-3）=（5）（-4）X（-5）=預(yù)習(xí)檢測(cè)6-6-6620森林里住著一只蝸牛,每天都

2025-07-24 03:18

131有理數(shù)的加法第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)目標(biāo):了解有理數(shù)加法的意義,會(huì)根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.數(shù)學(xué)思考:數(shù)加法法則..情感態(tài)度:通過(guò)師生活動(dòng)、學(xué)生自我探究,讓學(xué)生充分

2024-11-21 04:24

第1課時(shí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(教案)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：第1課時(shí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(教案) 7萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 ，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。能夠用符號(hào)和詞語(yǔ)描述...

2024-11-05 01:59

第3課時(shí)分式的混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【摘要】第3課時(shí)分式的混合運(yùn)算滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路情境導(dǎo)入下面的運(yùn)算過(guò)程對(duì)嗎？??????222234432233222xxxxxxxxxx???????????????

2025-03-12 15:33

數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素?cái)?shù)、合數(shù)的意義，能求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。（一）倍數(shù)和因數(shù)：如果2×3＝6我們說(shuō)（）是（）和（）的倍數(shù)，（）和（）都是（）的因數(shù)。5個(gè)3的倍數(shù)（）（）（

2024-11-24 14:05

蘇教版高一數(shù)學(xué)必修一對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(第1課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（1）引例復(fù)利是計(jì)算利息的一種方式，現(xiàn)假設(shè)有本金1元，每期利率為%，本利和為y，試寫(xiě)出本利和y隨存期x變化的函數(shù)解析式.，這個(gè)函數(shù)寫(xiě)成對(duì)數(shù)式的形式是什么？x是否也是本利和y的函數(shù)呢？y表示函數(shù),x表示自變量，這個(gè)函數(shù)的解析式是什么？xy?ogxy?是og

2024-11-18 08:51

第1課時(shí)有理數(shù)加法法則-資料下載頁(yè)

【摘要】THANKS

2025-03-13 05:45

對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(第1課時(shí),許中銀制作)-資料下載頁(yè)

【摘要】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)概念?1、指數(shù)式與對(duì)數(shù)式有什么關(guān)系？?2、指數(shù)式有哪些運(yùn)算法則？mnmnaaa???mmnnaaa??()mnmnaa?問(wèn)題?對(duì)數(shù)式是否也有類似的運(yùn)算法則？??8log4log)122猜想結(jié)果：?)(log)4MNa??72log

2024-10-18 14:02

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