20xx學(xué)校校本培訓(xùn)計劃(文件)
【正文】 法、班主任管理智慧、班主任心理調(diào)適、學(xué)生心理健康教育四個方面，分階 段對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)1 同研一節(jié)課培訓(xùn)：1）新 教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處隨時進(jìn)行聽課。以塔中教師的課為引領(lǐng)課。整合課堂培訓(xùn)。各教研組推薦區(qū)內(nèi)各家學(xué)校各科優(yōu)秀教師，由學(xué)校邀請名師到校，或組織全體任課教師走出去，走近名師。由各教研組組織組內(nèi)的教師，每周在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行通用學(xué)科基本功培訓(xùn)活動，各分管教研組的領(lǐng)導(dǎo)參與監(jiān)督。校長定期向教師推薦優(yōu)秀書目，采取教師自學(xué)，寫讀書筆記的方式，定期展出教師的讀書筆記。向教師推薦李鎮(zhèn)西、王金戰(zhàn)等大師的博客，讓教師有時間就去瀏覽學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校的特色建設(shè)，組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。3 學(xué)區(qū)培訓(xùn)。4 教師禮儀培訓(xùn)和心理素質(zhì)培訓(xùn)。第 5 頁 共 6 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學(xué) 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第 6 頁 共 6 頁。邀請專業(yè)人士或請我校心理教師進(jìn)行心理講座和推出心理健康測試表，檢查各位教師是否
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