20xx學校校本培訓計劃(文件)
【正文】 法、班主任管理智慧、班主任心理調適、學生心理健康教育四個方面，分階 段對班主任進行培訓。三）業(yè)務培訓1 同研一節(jié)課培訓：1）新 教師培訓。教導處隨時進行聽課。以塔中教師的課為引領課。整合課堂培訓。各教研組推薦區(qū)內各家學校各科優(yōu)秀教師，由學校邀請名師到校，或組織全體任課教師走出去，走近名師。由各教研組組織組內的教師，每周在規(guī)定的時間內進行通用學科基本功培訓活動，各分管教研組的領導參與監(jiān)督。校長定期向教師推薦優(yōu)秀書目，采取教師自學，寫讀書筆記的方式，定期展出教師的讀書筆記。向教師推薦李鎮(zhèn)西、王金戰(zhàn)等大師的博客，讓教師有時間就去瀏覽學習。根據(jù)學校的特色建設，組織教師進行遠程教育與學科整合的研究學習。3 學區(qū)培訓。4 教師禮儀培訓和心理素質培訓。第 5 頁 共 6 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內容僅供參考，可自行修改）第 6 頁 共 6 頁。邀請專業(yè)人士或請我校心理教師進行心理講座和推出心理健康測試表，檢查各位教師是否
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