【摘要】作者簡介：?林希，原名侯紅鵝，現(xiàn)代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務(wù)開洋行，母親出身于書香門第。自幼隨母親識字讀書，開蒙較早，對后來人生產(chǎn)生重要影響。1947年母親去世，失去依靠，只能一心讀書，努力為自己創(chuàng)造未來。1952年師范學(xué)校畢業(yè)，并參加工作，曾經(jīng)做過教師，后來調(diào)天津作家協(xié)會(huì)工作。1955年受胡風(fēng)反革命集團(tuán)冤案
2024-11-19 11:07
【摘要】石縫間的生命林希野草山花（蒲公英）松柏嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)驚人的奇跡這就
2024-11-19 11:06
【摘要】這是四點(diǎn)零八分的北京食指本課重點(diǎn)品味本詩“時(shí)代悲劇性”的主題；感受詩人深刻的人性關(guān)懷；本課難點(diǎn)本詩幻覺意象的組合教學(xué)目標(biāo)?知識與能力：鑒賞現(xiàn)代詩歌，品味深刻主題；?過程與方法：放在時(shí)代大背景來理解深刻內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)思想性；反復(fù)朗讀，強(qiáng)調(diào)人文性；?情
2024-11-30 03:41
【摘要】----林?！妒p間的生命》教學(xué)目標(biāo)：1、品讀作品語言，感受作品語言美。2、明確“石縫間的生命”的含義。3、感悟“生命意識”，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)。品讀體會(huì)：1、仔細(xì)讀文章，概括“石縫間的生命”的特征、品質(zhì)、作用。2、簡述“石縫間的生命”的象征意義。3、作品中“描
2024-11-11 08:28
【摘要】范曄作者、作品簡介：?范曄（398—445）字蔚宗，小字搏。順陽（今河南淅川縣東）人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。官場多磨，后因事被殺?！端螘繁緜鞣Q他：“博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書，曉音律?！比涡翘貢r(shí)，曾博采魏晉以來各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作，刪繁補(bǔ)略，撰成《后漢書》紀(jì)傳九十卷（十志未及完成），為我國史學(xué)名著。名篇有《
【摘要】墨守成規(guī)?墨守：戰(zhàn)國時(shí)墨翟善于守城；成規(guī)：現(xiàn)成的或久已通行的規(guī)則、方法。指思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。班門弄斧?在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。墨子公輸盤公輸墨子公輸盤結(jié)合課后注釋，介紹人物。兼愛完全的博愛(與儒家的親親相對反，
2024-11-19 09:44
【摘要】一、思考題1、光武帝對董宣前后態(tài)度發(fā)生了哪些變化？你怎樣看他的變化？2、董宣為什么要“大言數(shù)主失”？3、光武帝為什么說“董宣廉潔，死乃知之”，這對表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用?4、文中董宣、湖陽公主、光武帝各有什么性格？人物性格董宣：不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法湖陽
2024-11-30 03:47
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格奧地利Daibaofa1768年8月15日，科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動(dòng)地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問鼎過法蘭西第一帝國的皇位。是威震世界的法國著名軍事家和政治家。超
2024-11-30 03:38
【摘要】《家》的序和跋泉港民族中學(xué)莊梅霞我讀名著?⑴四大古典名著，作者，朝代？《三國演義》羅貫中元末明初《水滸傳》施耐庵元末明初《西游記》吳承恩明代《紅樓夢》曹雪芹清代《紅樓夢》：以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對賈、史、王、薛四大家
2024-11-30 14:02
【摘要】奧伊達(dá)的理想凱瑟琳晉江二中語文組請你用一個(gè)幾何圖形來表現(xiàn)你和家人之間的關(guān)系?這些圖形可以是：小說故事情節(jié)的劃分?第一部分：開端。1--9寫奧伊達(dá)堅(jiān)決不用取的名字，自已取名叫奧伊達(dá)。?第二部分：發(fā)展。10—23寫上小學(xué)時(shí)，奧伊達(dá)不要，堅(jiān)持讓父母給自已?第三部分
【摘要】作文量化評改標(biāo)準(zhǔn)：評改人：_____________總分______________1.標(biāo)題（10分）評分________簡評______________2.格式（10分）評分_________簡評______________3.卷面（10分）評分_________簡評______
2024-11-30 03:36
【摘要】孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》重興中學(xué)范登清范登清（甘肅省學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．體會(huì)人物語言的情味。2．學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。3．通過品評人物語言分析人物性格。4．理解本文開卷有益的主旨。1、學(xué)習(xí)一些文言實(shí)詞和虛詞的用法。2、通過品評人物語言分析人物性格。
2024-11-18 22:23
【摘要】楊朔請聽歌曲，歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個(gè)敵人我們都是飛行軍哪怕那山高水又深在密密的樹林里到處都安排著同志們的宿營地在高高的山岡上《游擊隊(duì)之歌》有我們無數(shù)的好兄弟沒有吃沒有穿自有那敵人送上前沒有槍沒有炮敵人給我們造我們生長在這
【摘要】那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)
2024-11-28 02:42
【摘要】....《石縫間的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過圈畫、朗讀等體驗(yàn)方式分析石縫間生命的生長特點(diǎn)，感悟逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神力量。2、初步了解托物言志的寫作手法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過圈劃、朗讀等方式分析石縫間的生命的生長特點(diǎn)，感悟逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神力
2025-04-17 07:37
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