【摘要】秦文君紅巖二中畢中明這是一部反映當代中學生精神風貌的小說.課文節(jié)選的部分就是圍繞一次學生會干部選舉而展開的故事.小說用生動活潑.輕松幽默的筆調真實地反映了當代中學生家庭.學校生活的各個方面,具有濃厚的生活氣息和時代特色.相信同學們一定會喜歡.本文選自長小說＜男生賈里＞．一.讀準下列加點字發(fā)酵(
2024-11-28 01:57
【摘要】一、思考題1、光武帝對董宣前后態(tài)度發(fā)生了哪些變化？你怎樣看他的變化？2、董宣為什么要“大言數(shù)主失”？3、光武帝為什么說“董宣廉潔，死乃知之”，這對表現(xiàn)董宣的品質有何作用?4、文中董宣、湖陽公主、光武帝各有什么性格？人物性格董宣：不畏權貴、秉公執(zhí)法湖陽
2024-11-30 03:47
【摘要】滑鐵盧之戰(zhàn)斯蒂芬·茨威格奧地利Daibaofa1768年8月15日，科西嘉島上降生了一位曾經(jīng)晃動地球的人物——拿破侖。這位巴黎軍校炮兵專業(yè)畢業(yè)的高才生曾經(jīng)問鼎過法蘭西第一帝國的皇位。是威震世界的法國著名軍事家和政治家。超
2024-11-30 03:38
【摘要】《家》的序和跋泉港民族中學莊梅霞我讀名著?⑴四大古典名著，作者，朝代？《三國演義》羅貫中元末明初《水滸傳》施耐庵元末明初《西游記》吳承恩明代《紅樓夢》曹雪芹清代《紅樓夢》：以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對賈、史、王、薛四大家
2024-11-30 14:02
【摘要】作文量化評改標準：評改人：_____________總分______________1.標題（10分）評分________簡評______________2.格式（10分）評分_________簡評______________3.卷面（10分）評分_________簡評______
2024-11-30 03:36
【摘要】執(zhí)教人：唐乃讓S版小學語文六年級下冊?他將永遠在我的記憶里行走，微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。閱讀質疑閱讀質疑劉老師是個（）的人。自由讀課文第4自然段段——第10自然段，思考，課文是怎樣表現(xiàn)劉老師的這些特點的？畫出相關語
2024-12-04 18:29
【摘要】孫權勸學《資治通鑒》重興中學范登清范登清（甘肅省學習目標：1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．通過品評人物語言分析人物性格。4．理解本文開卷有益的主旨。1、學習一些文言實詞和虛詞的用法。2、通過品評人物語言分析人物性格。
2024-11-18 22:23
【摘要】楊朔請聽歌曲，歌中講述了怎樣的故事我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個敵人我們都是飛行軍哪怕那山高水又深在密密的樹林里到處都安排著同志們的宿營地在高高的山岡上《游擊隊之歌》有我們無數(shù)的好兄弟沒有吃沒有穿自有那敵人送上前沒有槍沒有炮敵人給我們造我們生長在這
【摘要】那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2024-11-28 02:42
【摘要】福鼎七中蔣賽嬌語文版教材七年級（下）-----王爾德[英國]一、作者簡介二、檢查預習三、自由式閱讀課文。四、合作式解讀課文。五、你能大膽地談一談這篇童話的寓意嗎？六、暢所欲言七、課后作業(yè)：王爾德（1854-----1900），是英
2024-12-01 01:34
【摘要】終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。?中年以后厭塵俗喧囂，信奉佛教；晚年定居安家在南山邊陲。興來每獨往，勝事空自知。?興致來了，獨自一人前往欣賞這美麗的景色，這種快意的事只能自得其樂。行到水窮處，坐看云起時。?隨意而行，不知不覺，竟走到流水的盡頭，看是無路可走了；于是索性就地坐
2024-11-30 03:37
【摘要】我理想中的學?！方虒W設計⊙總體構思語文新課標明確提出“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感?！薄凹ぐl(fā)學生展開想像和幻想，鼓勵寫想像中的事物?！痹O計此課，要注重寫作與生活的溝通，將寫作、口語交際、綜合性學習加以整合，結合具體情境培養(yǎng)作文想像能力，達到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價
2024-12-05 08:30
【摘要】孫中山我的回憶福鼎市茂華學校葉如盛什么是傳記、自傳和回憶錄？巍巍中山陵自傳：以作者本身為對象的傳記，自傳絕大多數(shù)是采取第一人稱。自傳與一般傳記的區(qū)別：①自傳沒有傳記完整②自傳比傳記更自由，主觀性更強，客觀性相對較弱?；貞涗洠菏莻饔浀囊环N特殊形式
2024-11-17 19:48
【摘要】《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌三百零五篇，又稱“詩三百”。《詩經(jīng)》共分風、雅、頌三個部分。文章所選的兩篇分別屬于“風”中《周南》、《秦風》。《詩經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法：賦、比、興。了解《詩
2024-12-08 05:56
【摘要】再別康橋康橋劍橋大學教學目標?1、能夠準確流暢、有感情地誦讀詩歌。?2、體味詩歌的音樂美、建筑美、繪畫美。?3、體會詩歌所蘊含的思想情感。作者簡介目錄詩歌吟誦詩歌鑒賞遷移拓展一、作者簡介?1、徐志摩（189
2024-12-08 12:12
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