【摘要】我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝文明的。對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝在有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”對(duì)于這樣的問題，這位年華已逐
2024-11-18 08:32
【摘要】--《資治通鑒》1、了解作者司馬光及《資治通鑒》2、分析故事情節(jié)，掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法，歸納人物性格特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)《資治通鑒》中國(guó)古代史學(xué)巨著?！顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史。記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代
2024-11-30 03:34
【摘要】席慕蓉席慕蓉，1943年生于四川，祖籍內(nèi)蒙古烏蘭察布，蒙古名字叫穆倫（大江河之意），而慕蓉則是這二字之音譯。現(xiàn)居臺(tái)灣。當(dāng)代詩(shī)人、散文家、畫家。她的作品有的豪放曠達(dá)，有的凝練清新，詩(shī)集有《畫詩(shī)》《七里香》《無怨的青春》等。注意下列字詞的讀音:焉(yān)支隘(ài)口蹲(dūn)踞荒莽
2024-11-30 03:37
【摘要】楊朔楊朔（1913—1968）現(xiàn)代小說家、散文家散文：《荔枝蜜》、《茶花賦》長(zhǎng)篇小說：《三千里江山》歌頌新時(shí)代、新生活和普通的勞動(dòng)者。結(jié)果：結(jié)構(gòu)起因：經(jīng)過：掉隊(duì)——打游擊夜渡河水--水深未能過去——第二日才知是黃河發(fā)現(xiàn)敵城一朝城中放了一排馬輪——第
【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令生字?曄?圉?匿?驂乘?叩?叱?箠?楹?敕?枹?斛?敝?臧亡匿死yèy?nìcānshèngkòuchìchuíyíng
2024-11-30 03:47
【摘要】祖逖北伐馬爽教學(xué)目標(biāo)?了解作者作品?領(lǐng)會(huì)文章精髓?掌握重點(diǎn)字句課文導(dǎo)入?雞守信不失時(shí)，能催人奮進(jìn)，故古人以“聞雞”而激勵(lì)自己，有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀(jì)》和《晉書·祖逖傳》：“晉朝愛國(guó)名將劉琨，他和祖逖青
2024-11-30 03:38
【摘要】陋室銘劉禹錫導(dǎo)標(biāo)明學(xué)1、了解一些文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法。2、朗讀并背誦課文，體會(huì)文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。3、理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態(tài)度。4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。作者簡(jiǎn)介導(dǎo)航預(yù)學(xué)反饋展示劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，貞元九年進(jìn)士，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。
2024-11-30 03:35
【摘要】周公誡子一六五中學(xué)馬立陽教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力：了解有關(guān)韓嬰及其《韓詩(shī)外傳》的文學(xué)常識(shí)；并能積累常用文言詞語，提高閱讀淺易文言文的能力。?過程與方法：能結(jié)合注釋和工具書，讀懂文章大意；并能把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟選文主旨，學(xué)習(xí)言簡(jiǎn)意賅的寫法。?情感價(jià)值觀：從課文內(nèi)容中受到教育，培養(yǎng)自
2024-11-30 03:41
【摘要】....《石縫間的生命》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過圈畫、朗讀等體驗(yàn)方式分析石縫間生命的生長(zhǎng)特點(diǎn)，感悟逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神力量。2、初步了解托物言志的寫作手法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：通過圈劃、朗讀等方式分析石縫間的生命的生長(zhǎng)特點(diǎn)，感悟逆境中頑強(qiáng)拼搏的精神力
2025-04-17 07:37
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021石縫間的生命九年級(jí)下冊(cè)語文教案 閱讀這篇文章，應(yīng)重點(diǎn)讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)石縫間的生命那頑強(qiáng)的生命力、堅(jiān)韌的生存意識(shí)、勇敢的拼搏精神的熱烈贊揚(yáng)，從而磨練自己...
2025-04-05 12:47
【摘要】少年愛因斯坦小乍中學(xué)李志奎王濱等愛因斯坦小時(shí)候.少年.青年.中年:愛因斯坦（1879～1955）Einstein，Albert德裔美國(guó)科學(xué)家。1879年3月14日生于德國(guó)烏耳姆鎮(zhèn)的一個(gè)小業(yè)主家庭，1955年4月18日卒于美國(guó)普林斯頓。自幼喜愛音樂，是一名熟練的小提琴手。
【摘要】First:作者簡(jiǎn)介秦觀（１０４９－１１００）：北宋詞人。字少游、太虛，號(hào)淮海居士，高郵（今屬江蘇）人。曾任秘書省正字，兼國(guó)史院編修官等職。因政治上傾向于舊黨，被目為元佑黨人，紹圣后累遭貶謫。文辭為蘇軾所賞識(shí)，是“蘇門四學(xué)士”之一。工詩(shī)詞。秦觀詩(shī)詞風(fēng)格：秦觀其詞，公認(rèn)遠(yuǎn)襲西蜀南唐，近受柳永影響，風(fēng)格俊逸精妙，情味深
2024-11-17 18:32
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》簡(jiǎn)介《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩(shī)歌三百零五篇，又稱“詩(shī)三百”?！对?shī)經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。文章所選的兩篇分別屬于“風(fēng)”中《周南》、《秦風(fēng)》?！对?shī)經(jīng)》中常用的表現(xiàn)手法：賦、比、興。了解《詩(shī)
2024-12-08 05:56
【摘要】5、孔乙己魯迅一、小說簡(jiǎn)介：小說是以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。（人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成小說的三要素）。小說塑造人物的方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪，有外貌和內(nèi)心描寫，也有行動(dòng)和對(duì)話描寫；有正面描寫，也有側(cè)面描寫。故事情節(jié)來源于現(xiàn)實(shí)生活，它是現(xiàn)實(shí)生活的提煉
2024-12-07 14:48
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件1998年特大洪水中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件災(zāi)民無家可歸中小學(xué)課件洪水無情人有情中小學(xué)課件舍己救人中小學(xué)課件生命之舟中小學(xué)課件舟之命生中小學(xué)課件?1998年夏天，我國(guó)南方遭遇一場(chǎng)特大洪水的襲擊，在這人命關(guān)天的緊急時(shí)刻，解放
2024-12-07 14:46
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