20xx年秋上學(xué)期九年級數(shù)學(xué)上冊培優(yōu)補差計劃(20xx-20xx第一學(xué)期)(文件)
【正文】 分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至基本的代數(shù)式的運算都不會。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。情感性障礙缺乏積極的學(xué)習(xí)動機，隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下，久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。其次，由易到難，提高后進生的自信心。而我們在課堂上降低難度，讓他們接受起來不那么難，或者提問一些較容易的題目，以此讓他們感覺并非很難，或者平時的小測驗盡量降低難度，讓他們的成績有所回升，這樣他們就會感覺到自己的進步，從而提高他們的自信。四、提高優(yōu)等生措施。五、培優(yōu)補差名單略。在課下要求他們建立學(xué)習(xí)計劃，有計劃的學(xué)習(xí)是有助于知識的獲取，老師要多給與幫助，在他們遇到問題是給與及時的指導(dǎo)，
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