香港,璀璨的明珠教學反思(文件)
【正文】 t也再三進行了修改，但對ppt上下連接不是很熟，教學時有時不夠緊湊。第四篇：《香港璀璨的明珠》教學反思《香港，璀璨的明珠》由一幅圖和一篇短文組成，共有六個自然段，描寫了香港是“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”和香港的夜景，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”?！边@篇課文，無論從圖畫上，還是從語言文字中，都能讓學生感受“東方之珠”的輝煌、亮麗。這是一篇文字極其優(yōu)美的文章，如果是平時我一定會安排兩課時，讓孩子們?nèi)ヂ仄穱L，仔細地研讀。同時，我也精心準備了課件，力求為孩子們理解課文，創(chuàng)設(shè)情境作好鋪墊。所以對于購物、美食和游玩，我都只是抓住了重點的詞句進行理解，去體會，去研讀。三是課件的適時呈現(xiàn)，特別是美食和夜景圖片，大大地吸引了學生的眼球。三是雖然自己精心設(shè)計了連接詞，對教案也再三進行了修改，但對教案不是很熟，教學時有時不夠緊湊。有得有失，在我們的課堂教學中這是最常見的。但是細思量，還是留下很多遺憾：一是導入談話這一段花時較多，對學生收集的資料估計不足，如果課前有所整理也許會更全面。在記憶、品讀的過程中，香港的美麗、繁華已深深地留在孩子的腦海中。二是對課文內(nèi)容的處理：對于第一自然段，我沒有讓孩子們花時間去讀，而是通過自己的介紹和課件，讓孩子們在無形中理解了，體會到了。課得上完，朗讀也得到位，要想讓孩子們走進文本，又能輕松駕馭文本，這是我上這節(jié)課的目標。第五篇：《香港,璀璨的明珠》教學反思《香港，璀璨的明珠》在蘇教版中是一篇精讀課文，題目為《東方之珠》，而在人教版式中則是作為一篇選學課文來呈現(xiàn)的，并且對課文內(nèi)容作了一定的刪選。我緊緊圍繞香港是“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”和“香港的夜景”這些內(nèi)容，引導學生讀、思、議、找，全面參與學習過程，培養(yǎng)他們提出問題、分析問題、解決問題的能力，使之達到了閱讀教學中“自悟自讀”的境界。有得有失，在我們的課堂教學中這是最常見的。課件的適時呈現(xiàn)，特別是美食和夜景圖片，大大地吸引了學生的眼球。課得上完，朗讀也得
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