香港,璀璨的明珠教學(xué)反思(參考版)
2024-10-09 11:06本頁面
【正文】 。有得有失，在我們的課堂教學(xué)中這是最常見的。三是雖然自己精心設(shè)計(jì)了連接詞，對(duì)教案也再三進(jìn)行了修改，但對(duì)教案不是很熟，教學(xué)時(shí)有時(shí)不夠緊湊。但是細(xì)思量，還是留下很多遺憾：一是導(dǎo)入談話這一段花時(shí)較多，對(duì)學(xué)生收集的資料估計(jì)不足，如果課前有所整理也許會(huì)更全面。三是課件的適時(shí)呈現(xiàn)，特別是美食和夜景圖片，大大地吸引了學(xué)生的眼球。在記憶、品讀的過程中，香港的美麗、繁華已深深地留在孩子的腦海中。所以對(duì)于購物、美食和游玩，我都只是抓住了重點(diǎn)的詞句進(jìn)行理解，去體會(huì)，去研讀。二是對(duì)課文內(nèi)容的處理：對(duì)于第一自然段，我沒有讓孩子們花時(shí)間去讀，而是通過自己的介紹和課件，讓孩子們?cè)跓o形中理解了，體會(huì)到了。同時(shí)，我也精心準(zhǔn)備了課件，力求為孩子們理解課文，創(chuàng)設(shè)情境作好鋪墊。課得上完，朗讀也得到位，要想讓孩子們走進(jìn)文本，又能輕松駕馭文本，這是我上這節(jié)課的目標(biāo)。這是一篇文字極其優(yōu)美的文章，如果是平時(shí)我一定會(huì)安排兩課時(shí)，讓孩子們?nèi)ヂ仄穱L，仔細(xì)地研讀。第五篇：《香港,璀璨的明珠》教學(xué)反思《香港，璀璨的明珠》在蘇教版中是一篇精讀課文，題目為《東方之珠》，而在人教版式中則是作為一篇選學(xué)課文來呈現(xiàn)的，并且對(duì)課文內(nèi)容作了一定的刪選?！边@篇課文，無論從圖畫上，還是從語言文字中，都能讓學(xué)生感受“東方之珠”的輝煌、亮麗。我緊緊圍繞香港是“萬國市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”和“香港的夜景”這些內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀、思、議、找，全面參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們提出問題、分析問題、解決問題的能力，使之達(dá)到了閱讀教學(xué)中“自悟自讀”的境界。第四篇：《香港璀璨的明珠》教學(xué)反思《香港，璀璨的明珠》由一幅圖和一篇短文組成，共有六個(gè)自然段，描寫了香港是“萬國市場(chǎng)”、“美食天堂”、“旅游勝地”和香港的夜景，贊美了這顆無比璀璨的“東方之珠”。有得有失，在我們的課堂教學(xué)中這是最常見的。細(xì)細(xì)思量還是有很多遺憾的地方，一是雖然自己精心設(shè)計(jì)ppt，對(duì)ppt也再三進(jìn)行了修改，但對(duì)ppt上下連接不是很熟，教學(xué)時(shí)有時(shí)不夠緊湊。課件的適時(shí)呈
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