數(shù)學教研組長發(fā)言稿(文件)
【正文】 使其更具有一定的深度和厚度，這樣的研究實效性才會更強一些。進一步加強各校之間的合作，更多地為教師們創(chuàng)設展示的機會。第三篇：數(shù)學教研組長發(fā)言稿家長會數(shù)學教研組長發(fā)言稿尊敬的家長朋友，大家好！我是我校小學部數(shù)學、英語教研組組長，非常歡迎大家在百忙之中參加這次會議，今天我們和您一起探討孩子的教育問題，我們懷著同樣的目標，就是希望每一個孩子學習進步，取得優(yōu)異的成績。我們數(shù)學就是幫助學生培養(yǎng)獨立思考的精神。2． 學習習慣不好，上課不認真聽講，不細心，不認真完成作業(yè)等3． 家長輔導力度不夠，為充分參與到孩子的學習之中，導致孩子有了惰性。其實，這不是借口。有些父母認為，教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。我們的孩子目前成績較低，我們要從最基本的知識抓起，如簡單的計算，應用題等，切不可好高騖遠，這樣容易讓孩子有厭學情緒。因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。總的來說，小學數(shù)學是讓學生獲取知識，形成數(shù)學技能和方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的思維活動。尤其是一些外地學生，由于教材不統(tǒng)一，導致有些內容沒學過。真正關心孩子的學習，參與到孩子學習之中。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。首先，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解?？偟膩碚f，小學數(shù)學是讓學生獲取知識，形成數(shù)學技能和方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的思維活動。尤其是一些外地學生，由于教材不統(tǒng)一，導致有些內容沒學過。真正關心孩子的學習，參與到孩子學習之中。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。為孩子準備錯題訂錯本，數(shù)學學科就是那些題型，學生做錯了。注重孩子學習過程，抓好學生的基礎。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。其實這不是借口。家長輔導力度不夠，未充分參與到孩子的學習之中，導致孩子有了惰性。下面，我談一下學生數(shù)學成績差的原因。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。注重孩子學習過程，抓好學生的基礎。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。其實這不是借口。家長輔導力度不夠，未充分參與到孩子的學習之中，導致孩子有了惰性。下面，我談一下學生數(shù)學成績差的原因。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。家長要對孩子嚴格教育和管理，回家之后及時按時完成作業(yè)，不要讓孩子迷戀手機游戲等。對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思輔導了。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。1． 真正關心孩子的學習，參與到孩子學習之中?？偨Y起來，學生數(shù)學成績差一般有以下原因： 1． 學生基礎差，底子波。它不僅要考慮學科自身的特點，更應遵循學生學習和知識的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。一分耕耘，一分收獲。在我校王立新主任的帶領下也確實進行了研究，并在我校年級各班分別挑選一部分好、中、差學生進行了前期測試工作
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