【正文】 小雞，雞媽媽張開(kāi)雙臂保護(hù)小雞，小雞隨雞媽媽左右移動(dòng)靈活的躲閃，不讓老鷹捉到。評(píng)價(jià)游戲情況。刀刀磨來(lái)做啥子？砍竹子。26—自拋?zhàn)越忧?6—雙人拋接球26—夾球跳26—雙人夾球走26—拍球26—擊鼓傳球26—接力傳球26—滾球游戲 滾球游戲。若球未碰到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰(shuí)接到球，誰(shuí)接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪流到圈內(nèi)一次 活動(dòng)評(píng)析：此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來(lái)玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動(dòng)作能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)達(dá)到全面鍛煉身體的最佳效果。游戲過(guò)程：選一個(gè)幼兒當(dāng)消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”?！靶∧苁帧迸龅健拔米印焙螅拔米印北幌麥?，從圈內(nèi)出來(lái)。二十八、踩高蹺活動(dòng)目標(biāo)：在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣，帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。二、幼兒自由玩高蹺，探索高蹺的玩法。集體聽(tīng)口令練習(xí)踩高蹺前走10步，后退10步，側(cè)走10步，轉(zhuǎn)圈10步。聽(tīng)信號(hào)集合站在場(chǎng)地。每隊(duì)請(qǐng)一名幼兒示范。五、小結(jié)游戲情況，聽(tīng)音樂(lè)跟老師做放松動(dòng)作，結(jié)束。幼兒身上各種顏色標(biāo)記。三、開(kāi)展“闖關(guān)”游戲幼兒根據(jù)場(chǎng)地標(biāo)志及可樂(lè)瓶上的標(biāo)志擺放可樂(lè)瓶，布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂(lè)瓶，如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家，小朋友們共同分享新的玩法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子、拱形門(mén)、椅子；音樂(lè)磁帶。兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。B、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。兜兜織來(lái)做啥子？裝碎米。準(zhǔn)備： 每人一根繩過(guò)程：（一）幼兒拿好繩子，自然走步入場(chǎng)。幼兒四散練習(xí)，老師注意觀察。幼兒四散練習(xí)（四）游戲《請(qǐng)你想個(gè)花樣走》介紹游戲名稱，講解示范玩法.（五）小結(jié)活動(dòng)情況，幼兒放松結(jié)束。在石板路一端的空地上掛有1~2個(gè)動(dòng)物家的標(biāo)志。小花狗，跑呀跑，我學(xué)小花狗呀跑呀跑。但路上要經(jīng)過(guò)一條小河，只有大步走才能踩著河里的石頭走過(guò)去，你們會(huì)大步走嗎？走走看。師：我們要到小白兔家做客了。老師表?yè)P(yáng)幼兒勇敢地過(guò)小河和遵守游戲規(guī)的行為。l 努力與同伴合作、協(xié)商出各種辦法運(yùn)更多的輪胎?；顒?dòng)過(guò)程l 器械操：羽毛球操。① 教師：怎么才能夠讓輪胎走起來(lái)呢？ ② 幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。講解比賽的規(guī)則和方法：幼兒必須從起跑線后起跑，必須把輪胎放在圓圈內(nèi)，一個(gè)一個(gè)搭高，看哪一組的小朋友輪胎的數(shù)量最多。l 放松活動(dòng)：——教師結(jié)合音樂(lè)并以語(yǔ)言提示，帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。l 體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂(lè)?！龑?dǎo)幼兒扮演解放軍，練習(xí)射擊、投彈、騎馬等動(dòng)作。——集體討論，觀看1~2對(duì)幼兒示范開(kāi)坦克車，知道：可采用喊口令、數(shù)節(jié)奏等方法，控制兩人的速度，保持兩人行走的節(jié)奏一致。l 放松活動(dòng)。（體游）小小飛行員活動(dòng)目標(biāo)l 練習(xí)雙腿并攏從椅子上向下跳的基本動(dòng)作。l 音樂(lè)磁帶《誰(shuí)是小熊》 活動(dòng)過(guò)程l 準(zhǔn)備活動(dòng)——照鏡子。l 游戲活動(dòng)——小小飛行員。教師站在小椅子上，先念兒歌，念完兒歌后，輕輕從小椅子上跳下來(lái)。教師發(fā)：快速飛。教師發(fā)：飛機(jī)迷失方向。教師發(fā)：飛機(jī)降落。l 放松活動(dòng)——誰(shuí)是小熊。l 樂(lè)意跟隨音樂(lè)進(jìn)行韻律活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程l 活動(dòng)準(zhǔn)備——聽(tīng)指令做動(dòng)作。教師還可以發(fā)出“老鷹飛飛”、“蝴蝶飛飛”、“小貓?zhí)?、“小猴飛飛”等各種指令，幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動(dòng)作?！鸺l(fā)射。游戲可進(jìn)行3~4遍。l 通過(guò)多次自由嘗試感受并體驗(yàn)身體與地面接觸時(shí)如何讓才能快速行進(jìn)。l 室內(nèi)干凈寬敞、平滑的活動(dòng)場(chǎng)地。l 我是解放軍。① 全體幼兒自由找空地方練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。l 游戲：手拿手榴彈匍匐前進(jìn)?！處煄ьI(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演《大中國(guó)》?？凑l(shuí)能夠拿住手里的手榴彈一直堅(jiān)持到最后。l 游戲：炸碉堡。教師集合并且反饋：誰(shuí)是英勇的解放軍，解放軍會(huì)做什么動(dòng)作呢？教師提取其中的動(dòng)作“匍匐前進(jìn)“并帶領(lǐng)全體幼兒模仿?！龑?dǎo)幼兒扮演解放軍活動(dòng)身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備l 與全班人數(shù)相同的礦泉水瓶若干，里面灌滿水當(dāng)手榴彈。——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)展《芭蕉扇》游戲活動(dòng)。當(dāng)跳到1圈時(shí)就算達(dá)到了火箭發(fā)射場(chǎng)?！痘鸺?。如：當(dāng)教師發(fā)出“飛機(jī)飛飛”的指令時(shí)，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機(jī)飛行的動(dòng)作，并齊聲說(shuō)：“飛飛飛！”當(dāng)教師發(fā)出：“小魚(yú)游游”時(shí)，幼兒邊做小魚(yú)游水的動(dòng)作，邊說(shuō)：“游游游！”當(dāng)老師發(fā)出“小兔跳跳”時(shí)，幼兒邊說(shuō)“跳跳跳”。l 幼兒每人先折好的火箭一架。（體游）火箭發(fā)射活動(dòng)目標(biāo)l 練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作，鍛煉手臂力量。游戲可以反復(fù)進(jìn)行兩次。教師發(fā)：慢速飛。教師發(fā)：?jiǎn)文_飛?！螒蚧顒?dòng)《小小飛行員》。幼兒人手一張椅子，將椅子排成圓形，自己站在一字前面，大家面向圓心站好?！渲幸蝗讼茸鰟?dòng)作，另一人模仿做動(dòng)作。l 在游戲的過(guò)程中，注意與同伴共享空間，避免在奔跑時(shí)碰撞。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演火車舞。l 游戲：我是坦克兵?！獑l(fā)幼兒兩人合作開(kāi)一輛“坦克車”（兩人同時(shí)站在紙盒內(nèi)，手提紙箱向前同步走）。l 在場(chǎng)地上布置好：體操墊、地墊等。（體游）我是坦克兵活動(dòng)目標(biāo)l 練習(xí)兩人或多人合作協(xié)調(diào)地手膝著地爬，提高四肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。（1）教師：大家可以自己找朋友，把輪胎和旁邊的輔助器材一起布置成不同的形狀。教師：兩個(gè)小朋友合作運(yùn)輪胎，看那個(gè)小朋友運(yùn)得多。l 輪胎游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備 l 輪胎20個(gè)。揉一揉。幼兒隨老師來(lái)到小河前，提出游戲要求：一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠，前面的小朋友走就走，前面的小朋友聽(tīng)就停；每一步都要踩到石頭上，用力踩穩(wěn)，不要掉到“河”里去了。我會(huì)大步走，老師教幼兒大步走，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大步走時(shí)要盡量向前伸腿，邁開(kāi)步伐走穩(wěn)，身體盡量不左右晃動(dòng)。二、探索活動(dòng)：大步走一走。幼兒隨老師在圓圈內(nèi)做腿部運(yùn)動(dòng)，“小花貓輕輕走，踮起腳尖輕輕走。能按標(biāo)志路線一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠，感受集體活動(dòng)中的友愛(ài)氣氛。幼兒再次分散練習(xí)兩位小朋友將繩子放在地上當(dāng)作小路早中間走，（小路可分寬的，窄的）幼兒握住繩的一端，舉過(guò)頭頂，邊跑邊揮動(dòng)繩，作開(kāi)飛機(jī)狀。（二）幼兒四散練習(xí)跳繩，老師巡回指導(dǎo)。雞娃長(zhǎng)大了給我吃不？不給你吃三十一、跳繩目標(biāo)：學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展走、跑、平衡基本動(dòng)作。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：放松活動(dòng)——毛毛蟲(chóng)走路竹子砍來(lái)捉啥子？劃篾條。全體幼兒分組練習(xí)幼兒連在一起，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。隊(duì)形變化練習(xí)高人走矮人走（特別練習(xí)矮人走）幼兒模仿其他走路方式。三十、蜈蚣走路活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。標(biāo)記一活動(dòng)區(qū)：?jiǎn)文_跳過(guò)可樂(lè)瓶 標(biāo)記二活動(dòng)區(qū)：雙腳并攏跳過(guò)可樂(lè)瓶 標(biāo)記三活動(dòng)區(qū)：跨越可樂(lè)瓶 標(biāo)記四活動(dòng)區(qū)：跑步饒過(guò)可樂(lè)瓶挑戰(zhàn)游戲：教師由易到難變換某些可樂(lè)瓶的擺放位置?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)師：今天我們不在教室里上課，到操場(chǎng)上課，小朋友們一定會(huì)很開(kāi)心！二、自創(chuàng)玩法，互相學(xué)習(xí)、分享師：你們看，這有許多無(wú)顏六色的可樂(lè)瓶，我們和它做游戲吧！幼兒自創(chuàng)玩法，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。幼兒樂(lè)于參與運(yùn)動(dòng)，與同伴協(xié)商配合，并有序地參與活動(dòng)。反復(fù)游戲兩次。今天我們要到四個(gè)小動(dòng)物家去做客，它們的家路線各不相同，愿意去誰(shuí)家就去誰(shuí)家。要求幼兒注意安全，掌握好平衡，不摔倒。引導(dǎo)幼兒小結(jié)高蹺的玩法，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)模仿別人的玩法，提醒幼兒要保持平衡，小心摔倒，注意安全。）整理隊(duì)伍（稍息、立正、成體操隊(duì)型散開(kāi)）今天，老師要請(qǐng)小朋友玩高蹺，在玩之前呢，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。培養(yǎng)幼兒的意志力。備注：在游戲過(guò)程中一定要遵守游戲規(guī)則：“蚊子”不能出圓圈，“小能手”不能進(jìn)圓圈?！靶∧苁帧币氡M一切辦法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但雙腳不能進(jìn)圓圈。二十七、消滅蚊子游戲目的： 提高幼兒的動(dòng)作反應(yīng)能力。游戲開(kāi)始，再圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。你在河壩做啥子？撿石板。幼兒分組游戲。游戲：運(yùn)果子二