小學(xué)語文二上教材輔導(dǎo)《讓孩子主動識字快樂閱讀》課件(文件)
【正文】 共性的漢字進行歸類，利用其差異來辨別其音形義。 。 擴展閱覽： ★ 每天固定的家庭閱讀時間 ★ 每星期安排集中讀背時間，讓學(xué)生在共同讀背兒歌中積累語言，鞏固舊知，激發(fā)興趣。)點的學(xué)生少出差 (chā)錯 . ⑧、 趣味游戲識字 1．打牌游戲 2．帶頭飾表演識字 3．貼、翻字詞游戲 4．“抓特務(wù)” 5．互助接龍賽 6．放大法 7．摘果子游戲 8．開火車識字 9．競賽法 10．“造火車” 日常性復(fù)習(xí)： 把學(xué)生學(xué)到的一些難以識記的生字貼在教室的周圍，每天不定時地讓學(xué)生讀讀、記記。 三、強調(diào)多種方法識字 ①、拆分法； ②、口訣法； ③、比較法；先復(fù)習(xí)舊字，再以舊字帶新字，編成一句兒歌 。 “寺” +牛字旁 ——“特” “寺” +提手旁 ——“持” “寺” +言字旁 ——“詩” 二、采取多種形式識字： ①、結(jié)合漢字認識最常見的偏旁； 礻（示）：鬼神祭祀 ②、熟字加偏旁識字（利用字的分與合）；
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1