【正文】 哪！這叫什么事？我想我是急昏了頭，這輛車有沒有出租車標(biāo)志都沒有（辨 辯）認(rèn)清楚，就不由分說地逼著人家當(dāng)了一回出租車司機(jī)，還奚落人家。2分到達(dá)——數(shù)落——讀第⑥節(jié)，將句子補(bǔ)寫完整。你覺得這是一位怎樣的司機(jī)，為什么？4分第三部分習(xí)作表達(dá)（25分）題目：《心愿》提示：魚兒的心愿是擁有清澈的湖水，老師的心愿是學(xué)生健康成長。 n225。o w224。izǎi）曾經(jīng)（c233。nl249。（）4）.一本好書就像是孩子們的良師益友。3）（）花生的味道美，營養(yǎng)豐富，（）大家都愛吃。____________________________3）小華飛快的趕緊跑回來。我是蘋果，我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。2）江南好，風(fēng)景舊曾諳：_______________，_______________。（分別用三個(gè)字來形容）○2在《抓鬮》中，作者通過細(xì)致的神態(tài)、動(dòng)作描寫讓我感覺到了_______________________。我還通過學(xué)習(xí)《跳水》、《一只鹿和一千條鱷魚》等課文，使我學(xué)會(huì)了____________________________________________________________。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。他撲通一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！胺道线€童”的意思是____________________________________________________2.“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________?！睍r(shí)光老人的話是什么意思？______________________________________________________________________________________________________________________________________六、習(xí)作與表達(dá)（20分）我們身邊的人各有各的優(yōu)點(diǎn)、長處。提示：，把題目補(bǔ)充完整。ng y224。我們也知道了自然之道，人類自己破壞生存的環(huán)境是一件chǚn shǐ（）；了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來的苦難，我們?cè)?jīng)和課文中的小男孩一起hū y249。那一幅幅自然h227。伽利略執(zhí)著追求真理，羅丹全神gu224。n（）取暖、驅(qū)趕猛獸??.在你的腦海里是否浮現(xiàn)出一篇篇優(yōu)美的課文了？讓我們繼續(xù)做試題吧！二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（4）捕捉（bǔ pǔ）畫卷（ju224。n t225。)三、圈出成語中的錯(cuò)別字，寫出正確的字。我校開展了向四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。春天來了，小區(qū)的綠地上。我最喜歡其中的兩句詩是“。杏林子在《生命生命》一文中，借引、磚縫中長出的瓜苗、。2008奧運(yùn)口號(hào)是：，同一個(gè)夢(mèng)想。至少四個(gè)（2）從上面找出一個(gè)描寫人餓極了的成語和一個(gè)形容人極瘦的成語。“也不對(duì)，這應(yīng)該是安靜!”那到底什么是平安呢?同學(xué)們七嘴八舌地議論開來。做著甜美的夢(mèng)!寫出下面詞語的近義詞。（5）百度文庫七、習(xí)作。同學(xué)們，拿起筆寫寫你自己經(jīng)歷過的一件事。（177。）(t225。（177。2分）讀了《生命 生命》后，你一定了受到觸動(dòng)。（177。）或（相看兩不厭，只有敬亭山。）（3）《 將心比心 》（1）（同一個(gè)世界）（1）六、閱讀理解（32）（一）（很久）（顧不上）（狼吞虎咽）（臉色蒼白）（骨瘦如柴）（灰暗）（喉結(jié)）只要?jiǎng)澇銎渲械乃膫€(gè)就可以了。所以這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一只大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望；在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳??）（3）（而平安其實(shí)就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無論外面如何凄風(fēng)苦雨，仍在一種愛和責(zé)任的保護(hù)下。1．事情表達(dá)清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過1%；感情真實(shí)，達(dá)到或超過300字，可評(píng)為“優(yōu)”。（2）病句超過2句。）。（4）字?jǐn)?shù)不到350字。（17—22分）3．以下四種情況占兩項(xiàng)的，可評(píng)為“合格”。（5）（只要寫出自己的理解和觀點(diǎn)）七、習(xí)作。）（3分）（二）寫出下面詞語的近義詞。而這位年輕人先問有沒有活兒讓他做否則不能吃別人的東西。）只要符合大概意思即可。2）（綠遍山原白滿川）（177。2分）“2008北京奧運(yùn)”，是你我的驕傲！是祖國的驕傲!也是全世界人民的驕傲!或“2008北京奧運(yùn)”，是你我的驕傲，是祖國的驕傲，也是全世界人民的驕傲!能充分抒發(fā)感情即可。2分）我校開展了向蒼南災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心（活動(dòng)）。（177。4）（bǔ）（ju224。只要把這件事情的前因后果寫清楚加上一些自己的心里感受就可以了。你平時(shí)也讀過很多大人們小時(shí)候的故事吧？比如：周恩來小時(shí)候的“為中華之崛起而讀書”等。（2）無論??仍??在文中別用“ ”和“﹏﹏”劃出潘基文小時(shí)候上學(xué)時(shí)和長大后對(duì)平安理解的句子。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一只大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望；在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳??時(shí)隔半個(gè)世紀(jì)，潘基文對(duì)這堂課仍然記憶猶新，他在一次公開演講中說，希望平安能像陽光一樣照耀在世界的每一個(gè)角落。記得有一堂語文課，老師給全班同學(xué)出了一道作業(yè)題目：平安是什么?同學(xué)們紛紛答到：“老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊!”“老師，平安是晚上不做噩夢(mèng)!”“老師，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”“不對(duì)，這都不是平安的最佳答案!”老師說。②只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。“我”陪母親去醫(yī)院輸液，感受到實(shí)習(xí)護(hù)士的寬容和鼓勵(lì)。“扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡恒公，只看了幾眼，就掉頭跑了。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。（17）老吾老，以及人之老。（8）山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。i w226。 m242。（）的工作態(tài)度等給我們留下了深刻的印象，我們也要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。（）的田園風(fēng)景畫是那樣迷人。感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的，但是我們可以在有限的生命里創(chuàng)造無限的人生價(jià)值；不可以白白zāo t224。n sh225。第五篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷薛店鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷學(xué)校班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、復(fù)習(xí)回顧，看拼音寫詞語。172。（1）流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的？用“____”把有關(guān)句子畫下來?！睍r(shí)光老人那么生氣。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩兒玻璃球，青年時(shí)代玩兒紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。四、口語交際（5分）有一天，上完體育課，你去學(xué)校洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。，誰的積累多。（5分）1）要擁有一個(gè)牧