滬科版物理八年級61《牛頓第一定律率》word教案2(文件)
【正文】 觀 （ 1） 通過教師，學(xué)生雙邊的教學(xué)活動，使學(xué)生樹立科學(xué)的探究態(tài)度，了解科學(xué)的探究思路和方法 （ 2） 通過大量實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的探究欲望，使學(xué)生樂于探索日常生活中 的物理學(xué)道理 （ 3） 注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識 二、教學(xué)設(shè)計 1． 利用矛盾沖突 通過學(xué)生經(jīng)驗概念與科學(xué)概念的沖突，激發(fā)學(xué)生探究的熱情和興趣，最終得出牛頓第一定律，這是本節(jié)的重點和難點。 接下來是把一系列的活動思路進行小結(jié)，強調(diào)牛頓第一定律的理想性，是來自 實驗推理、合乎邏輯的定律，即使這樣
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