【正文】 人的信任與贊賞。本人積極進取，開拓創(chuàng)新，因此，珍惜每一次的外出學習的機會，并且利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向。在教學中，本人努力認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課，使學生在愉快的氛圍下學到知識。四、寬以待人，團結合作。本人熱心幫助、關心有困難的同事。本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對同事的關心，對未來的信心。正如《論語述而》中所說：“志于道，據于德，依于仁，游于藝”，這應是教師終身學習的內涵。作為學生靈魂的塑造者，自身必須有高尚的靈魂?！盎ㄈC腿”經不起時間的考驗，專業(yè)才是立身之本。因此，我認為作為教師，要愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心！要保持吾日三省吾身的心態(tài)，及時做好反思，秉持終身學習理念，用專業(yè)知識武裝自己，自覺提高思維和專業(yè)能力，培養(yǎng)社會主義接班人。既要擁有扎實的專業(yè)基礎，也要學會授人以“漁”。我進一步認識到加強師德建設的重要性。我也學陳校經常發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點來說一說，贊一贊。我跟孩子們約定，提醒后還不認真上課，放學要留下來進行教育。下午，張同學向我90度鞠躬跟我道歉。在我們班不見了魔方的事情中。經過用心與孩子們相處，我與孩子們一同成長。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。作為一個剛剛大學畢業(yè)就踏上三尺講臺的我對“師德”這個概念似懂非懂，所以這一次“師德師風”的集體培訓讓我受益頗多，懂得了教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，因為教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。既然我選擇了教育事業(yè)，就應當對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。作為一名教師，要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。因為學生得到了老師的39。作為新老師，我明白要提高自身的素質，就必須多聽取學生和老教師的各種意見，自身也應當不斷地學習，不斷專研教材，認真貫切“新課改”的教育方針。刻苦鉆研：精通教學業(yè)務是成為一名合格教師的關鍵。作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。在此基礎上我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，認真貫切“新課標”的教育方針，認真教書，教好書，在教學中努力完成“教學是以學生為主體，老師為主導的雙邊活動”感謝“師德師風”的培訓課堂，因為是它讓我更加堅定了我教師美的信念。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。下面就師德問題談談自己的點滴體會：一、要熱愛教育，獻身教育。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。教師節(jié)、母親節(jié)的聲聲問候，騎車回家時，一句“老師你注意安全”的叮囑，這就是你收到的最好禮物。李鎮(zhèn)西的“愛心、民主”教育思想和實踐模式在我們三中廣大教師中產生了巨大的號召力和影響力。學校精神是：特別有愛心，特別能吃苦，特別肯鉆研，特別善合作，特別講效率。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生。師愛是一種教師發(fā)自內心的對學生的`關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當他心情不好時，他會第一個想到你，想到跟你傾訴。特別是對毛病較多的學生，更要親近他們，了解他們，關懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的不錯品質，激發(fā)他們的上進心。當然，博學多才、較高的業(yè)務素質對一位教師來說是十分重要的。通過多年的教學工作，我深知作為教師的責任重大，對學生要有慈母般的愛心，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生尊敬和喜愛的老師是我努力的目標，讓我們以不錯的師德，共同撐起教育的藍天!師德師風培訓學習心得體會14未來世界的競爭是教育和人才的競爭。著名教育家陶行知曾說：“學而優(yōu)則仕，德高望重則楷模。通過對該校師德師風的教育和學習，我對新時期師德師風有了新的認識，無論是在理論上還是在實踐上。改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習潛能和思維潛能。并嚴格要求自己遵紀守法，恪盡職守，恪守社會公德，忠于人民教育事業(yè)，為人師表，廉潔奉公，教書育人。這些人向往這些東西。既然選擇了教育，就應該對自己的選擇無怨無悔，不計名利，用心上進，開拓進取，無私奉獻，努力做好自己的工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好。作為老師，首先要做的是不要把學生分成三六九個班，不要歧視成績不好的學生，要充分尊重學生。愛情是師德的重要體現(xiàn)?！睂W識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。無論眾人評定他們社會地位是高，還是低。要做到“三心”，即“愛、耐心、關心”，在生活和學習中時刻關心學生，對于那些學習有困難的學生，要做到“用人格去愛你”，避免急躁、暴戾，對學生要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)學生細微之處的不錯變化，多一點加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，重視培養(yǎng)他們的學習興趣。這就對教師明確提出了更高的要求，不斷提升自身素質，不斷提升自己，從而向每一個學生求教，不放過每一個學生。學生的學習基礎、心理特點、愛好、家庭背景都不一樣。無私奉獻給黨的教育事業(yè)，是我一生中最寶貴最珍貴的東西。它把野蠻變成了禮貌，把無知變成了深刻。，不斷提升政治素養(yǎng)。新一輪的課程改革正在全國各地轟轟烈烈地進行，這就要求每一位教師都要盡快改變自己的教育觀念，如“以學生的發(fā)展為重”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型學生”、“讓學生終身學習有用的知識”、“改變師生關系”等。教師應該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?就像有人說的“要想得到尊重，首先要尊重自己，注意自重。為了培養(yǎng)21世紀高素質、高水平的人才，我們必須有高素質的教師。而知識在不斷地發(fā)展，發(fā)生著量和質的轉變，因而，我們要讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學方法，找到最適合我們三中學生的授課方法。我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責任，首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點和雜草。這樣，教師成為了學生成長的伙伴，成了學生成長的引導者和鼓勵者，成了“孩子們的朋友”。每天他會坐在教室里期待你的到來。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。我校的辦學理念是：點燃希望，學做真人。尤其是我校的班主任老師，更是把全身心都交給了學生。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才?？傊鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。四、要以身作則、率先垂范。三、要積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。教師是學生們矚目的焦點和榜樣，所以教師要加強師德，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。以身作則：教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。努力進?。鹤鳛閭鞯朗跇I(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。尊重、關愛每一位學生：每一位學生都渴望得到老師的理解和關愛。只有這樣學生才能在老師的影響下更加努力學習和不斷進取。想到這里，我不僅得要自問，他們能做到的，我是否也應該在自己的努力下做到抑或者做得更好呢？是的，我一定能，只要我虛心求教，多聽聽老師們給我提供的建議，認真做好自己的工作，每天不斷的反思和總結，就能夠逐步提升我的自身價值?？傊?，教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，“做黨和人民滿意的好老師。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。最后有孩子把自己的魔方送給不見魔方的同學，因此把班級不見魔方的事情解決好。從這事后，張同學與我的關系因此而好轉。我當時非常生氣，因為張同學也不止一次這樣。記得本周周二，我們班的張同學因為給媽媽的手工禮物沒有做好，在我的數(shù)學課上繼續(xù)做，我提醒他要把禮物收起來，認真上課，但他還是堅持不收，繼續(xù)完成他的手工禮物，我就把他的手工禮物沒收，好讓他認真上課。但是陳校也忙啊，但我們班孩子很喜歡陳校，并接受陳校的教育。與此同時，利用課余時間，多與他們談談心，在談心的過程中切忌說教，而是多傾聽他們內心的聲音，幫助其樹立信心。無數(shù)人民教師堅守教育質量，把學生的全面發(fā)展看成自己人格和榮譽的`象征，他們就是這樣具有高尚品格、始終追求卓越的人?！督逃娨獾貤印芬粫刑岬?，用“漁”字八步法來培養(yǎng)學生的學習能力，即“背、疑、問、思、辯、用、創(chuàng)、恒”。鄉(xiāng)村教師張玉滾扎根山村十七載，把自己打造成“全能型”教師，給山村的孩子送去希望；大學教授黃大年放棄國外高薪，在短期內突破國外嚴格禁運和技術封鎖瓶頸，填補了多項國內技術空白；女高校長張桂梅，用知識改變了貧困山區(qū)女孩的命運，用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。經過學校“師德師風”的培訓學習，我有幾點感悟：作為一名教師，應聞道在先，言傳身教。本人，永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂，譜寫教育事業(yè)新篇章！師德師風培訓學習心得體會9師德師風引導著教師的行為規(guī)范，是一種比較穩(wěn)定的道德品質，是所有從業(yè)人員應該遵循的基本行為準則。本人還熱心幫助青年教師發(fā)展，細心地幫助他們分析教材、教法、課堂環(huán)節(jié)的設計，把自己的教學經驗告訴他們，并為新教師上示范課，讓青年教師快速成長。在學校這個和諧的影響下，與同事和睦相處、互幫互助，與任課老師之間團結協(xié)作，弘揚真善美，傳遞正能量。教學成績突出，年年均達區(qū)“優(yōu)秀”檔次。本人拜讀了柳斌等人主編的《創(chuàng)新學生培養(yǎng)全書》（九洲圖書出版社）、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》等。勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著的愛心，默默地為教育事業(yè)奉獻著。本人在班上還加強教育同學間要互相關心、尊重、有愛心，不知不覺，孩子們相處得越來越融洽，常常會看見有同學扶著小女孩子練習走路、幫她背書包，多么感人的一幕幕。從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。深受學生的愛戴，家長的歡迎，領導、同事的肯定。本人主動做好家校聯(lián)系的工作，對學生進行家訪，了解他們的家庭情況、愛好興趣。班主任的工作雖然很繁重，但是學生的健康成長卻讓本人更加懂得教育的真諦。要求學生不講臟話，教師必須帶頭使用文明用語。傳道，以德為先，解惑，以業(yè)為主。一、愛崗敬業(yè)，當好表率。師德師風培訓學習心得體會8“德高為師，身正為范”這句話時時刻刻鞭策著我。家長非常感謝，總想送點什么給我，我都婉言拒絕。我摸著他的頭說：“你知道自己有哪些地方做得不好嗎 ”孩子很聰明，他竟然能準確地說出自己的很多缺點。孩子很認真地說了不少，我也耐著性子聽著，還細心做了記錄。張某某同學是一位性格特殊的孩子，他不管上下課，眼睛總是喜歡盯著別的同學，找別人的做得不好的地方，然后氣呼呼地找老師告狀。孩子很會說話，經常和我說她家中的事，特別是她在老家的一些開心事。孩子上下學無人按時接送，每天不是跟同學一起來上學，就是自己走路來學校。熱愛學生，就是保護每一個學生，相信每一個學生都能成才。時間久了，只要“小老師”在，同學們的晨讀紀律非常好，一個個都坐姿端正，整齊而流利地誦讀著。周二至周五的`室內升旗，不管多忙，也要和孩子們一起站在教室里，伴隨著國歌，瞻仰著黑板上方的五星紅旗。我是一名黨員教師，在教育崗位上辛勤耕耘了三十年，我時刻提醒自己要有奉獻意識、效勞意識，忠實踐行黨的教育方針政策，從各方面嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己高度的自覺性。那么怎樣才能做一名好教師呢 我認為可以從以下幾個方面自覺加強師德師風修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須有敬業(yè)精神，務必具備健康的價值觀和高尚的道德情操。自覺自愿地約束自己，為人師表，廉潔從教。教師不僅是在奉獻，在燃燒，同樣是在汲取，再更新，再升華。這次學習活動，使我更加深刻地感悟到教師職業(yè)的崇高性，教師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識。為人師表是師德的靈魂。一是教育要以育人為本，學生是教育的主體。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的`個體差異，區(qū)別對待。熱愛學生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。其身正，不令而行。在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改書明確可行。四、領