【正文】 3．使同學(xué)能更好的認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。（學(xué)號(hào)順序）進(jìn)行對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法，自我批評(píng)和自我反思（也可以談?wù)勛约鹤龅暮玫姆矫?，以及近期打算，收獲，考研等)（一人一分三十秒的講述時(shí)間）（1）副班長馬計(jì)可：匯報(bào)班級(jí)上個(gè)學(xué)期考勤情況以及本學(xué)期開學(xué)以來的考勤情況，進(jìn)行表揚(yáng)（2）學(xué)習(xí)委員馮麗萍：敘述班上在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步以及存在的問題（3）團(tuán)支書張 嘯：最后總結(jié)所有出現(xiàn)的問題，討論具體解決措施方案，班級(jí)同學(xué)簽字共同執(zhí)行五、預(yù)期效果使同學(xué)們明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名合格的大學(xué)生。六、工作安排班長：負(fù)責(zé)同學(xué)的組織和召集，傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)的內(nèi)容和精神，借開會(huì)教師的多媒體，策劃書的制定和修改，制作調(diào)查問卷，協(xié)助制作PPT。宣傳委員：并且分析調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)，制作餅狀圖，柱狀圖等圖，加入到PPT中。第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)引言：時(shí)光如流，歲月不居。二、活動(dòng)目的讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。六、活動(dòng)時(shí)間七、活動(dòng)地點(diǎn)八、活動(dòng)過程班長宣布班會(huì)的開始并發(fā)言。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)自己的問題進(jìn)行具體的分析。14010741班第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)的主題：優(yōu)良班風(fēng)你我他二、活動(dòng)目的：將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作力和較強(qiáng)凝聚力的和睦大家庭三、活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)2班四、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月9號(hào)五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定六、活動(dòng)流程：《學(xué)生手冊(cè)》知識(shí)競(jìng)賽，使抽象變?yōu)榫唧w。：《奔跑》。學(xué)習(xí)委員進(jìn)行有關(guān)樹學(xué)風(fēng)的主題教育同學(xué)發(fā)言，講述各自對(duì)該主題的理解，發(fā)表對(duì)團(tuán)結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議與要求，及自己今后的行動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在學(xué)生的成長路上起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要。為了加強(qiáng)我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我班的學(xué)習(xí)氛圍，并響應(yīng)學(xué)院及我系開展的責(zé)任感恩教育月活動(dòng)，使之達(dá)到促進(jìn)同學(xué)們健康成長的目的，我們09級(jí)鐵道通信信號(hào)班于2010年6月10日舉行了“學(xué)風(fēng)與成長”的主題班會(huì)。我們班表演的節(jié)目“我們是一個(gè)集體”也講述著一個(gè)感人故事，班長為了籌備主題班會(huì)的節(jié)目而邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行表演一個(gè)小品，可是同學(xué)們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級(jí)的榮譽(yù)開玩笑，紛紛加入了表演，這個(gè)節(jié)目道出了班級(jí)團(tuán)結(jié)還有班級(jí)榮譽(yù)的重要性，也表達(dá)了我們信號(hào)14班要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)，有向心力的班級(jí)，為班級(jí)體的榮譽(yù)而加油。通過本次的主題班會(huì)，信號(hào)14班的全體同學(xué)將會(huì)為建設(shè)更好的班級(jí)而努力，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使之健康的成長！。本次班會(huì)中，四個(gè)信號(hào)班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會(huì)開展之前，我們四個(gè)信號(hào)班還開展了籃球?qū)官?，在比賽中加?qiáng)了友誼，這些都加強(qiáng)了09級(jí)信號(hào)班之間的相了解和相互合作的精神，為今后創(chuàng)建更加和諧的班級(jí)間關(guān)系打下了重要的基礎(chǔ)。晚會(huì)節(jié)目豐富多彩，既有信號(hào)15班活力四射的健美操表演，又有信號(hào)16班動(dòng)聽的吉他彈唱，還有信號(hào)十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號(hào)14班帶來的小品“我們是一個(gè)集體”也是晚會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn)，晚會(huì)中還包括了觀看介紹信號(hào)班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過，笑過”，還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。2010年5月28日“學(xué)風(fēng)與成長”主題班會(huì)總結(jié)大學(xué)階段是一個(gè)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時(shí)期。由輔導(dǎo)員總結(jié)。班長引出班會(huì)主題，進(jìn)行有關(guān)團(tuán)結(jié)的主題教育。搶答題必須在主持人說請(qǐng)搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫在小紙上并將目標(biāo)收藏起來以供奮斗。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開道路。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。三、活動(dòng)宗旨“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建河蟹班級(jí)。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。體育委員：負(fù)責(zé)尋找專業(yè)知識(shí)問答的題目和答案。副班長：敘述學(xué)風(fēng)建設(shè)紀(jì)律考勤方面的問題。能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生活。5．引導(dǎo)同學(xué)重新樹立信心，找回自信，互幫互助，解決學(xué)習(xí)生活中的問題。1．引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己現(xiàn)處的狀態(tài)有更加清醒的認(rèn)識(shí)。(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。(3)參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。心理委員發(fā)言：(1)對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。(2)對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。二、班會(huì)目的：通過主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗?！緞?chuàng)意成效】通過“結(jié)對(duì)子”一對(duì)一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)逐漸認(rèn)識(shí)到自身的問題所在，并能夠積極努力地糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、同時(shí)對(duì)自己的要求也有進(jìn)一步提高。同時(shí)，不僅要著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，更要在精神上給予相應(yīng)的關(guān)注，真正地使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)積極上進(jìn)的大家庭。在“結(jié)對(duì)子”過程中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)不只是解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的疑問，更要通過交流來了解他們的內(nèi)心思想，糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些錯(cuò)誤想法，鼓勵(lì)他們將主要的精力放在學(xué)習(xí)上，改進(jìn)一系列學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步樹立正確的人生觀。就以上原因，開展了“互幫互學(xué)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)。通過思想道德教育使