對進一步開展整臟治亂的思考(文件)
【正文】 示范工程、市民學校、“九創(chuàng)一評”等系列文明素質(zhì)教育活動，大力提高市民的素質(zhì)。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，打造靚麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展“整臟治亂”活動，創(chuàng)建文明、整潔工作環(huán)境。三是垃圾存放區(qū)要按時處理填埋，確保無異味。校園周邊環(huán)境：一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現(xiàn)象。加強學生的環(huán)境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。同時，學校要加強對各辦公室、功能教室的衛(wèi)生工作檢查，對工作不力的要提出指導。一是制定了新一輪“整臟治亂綠化”的《規(guī)劃》、《管理辦法》和《考核細則》等，進一步落實好分管領(lǐng)導包片，駐村干部、村支書包村，保潔人員包段的工作機制；二是建立“整臟治亂綠化”專項行動例會制度，定期進行工作情況總結(jié)與布置，實現(xiàn)長效管理；三是成立了“整臟治亂綠化”督查組，不定期的對鎮(zhèn)域街道、各村（居）整臟治亂綠化情況進行督促檢查，并將檢查結(jié)果進行排名公布，如有不符要求的，結(jié)合已簽訂的責任狀進行問責整改，目前已下達通知書8份，存在的問題得到全面整改；四是確立舉報公示制度，在做好政府監(jiān)督的同時，積極號召群眾監(jiān)督，加大群眾監(jiān)督力度，設立舉報電話和信箱，對群眾反映強烈的問題進行跟蹤調(diào)查，對嚴重影響鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌的行為進行曝光，截至目前共受理群眾反映問題20余件，且已全部處理到位，使整臟治亂綠化工作的長效管理得到徹底落實。一是形成駐村干部、村主干齊抓共管新局面，進一步確立駐村干部、村主干職責分工，細化到負責村部衛(wèi)生狀況、負責村內(nèi)垃圾圍清理等具體工作；二是各村均制定“衛(wèi)生公約”、“文明公約”等《村規(guī)民約》，對村民不亂潑亂倒、亂吐亂扔及房屋周圍的環(huán)境衛(wèi)生達標等進行了規(guī)定，令村民人人自覺保持村容整潔；三是推行鄰里監(jiān)視制度、設立衛(wèi)生監(jiān)督舉報崗；四是廣泛推行村容自治，其中新科村采取政府銜接資金、村民自籌人力的形式，將路面硬化延伸到全村住戶，解決了村民出行難的問題，立新村則將新農(nóng)村建設與整臟治亂綠化行動相結(jié)合，在全村范圍內(nèi)開展民居改造工程，力爭將立新打造成為優(yōu)美宜居的縣級示范村。從而形成了干部群眾人人評比，共爭先進的機制。我縣今年“整臟治亂”的目標是什么？答：“摘牌升位”，即摘掉湄潭縣在全省整臟治亂工作的“黃牌警告”帽子，從位居全省倒數(shù)第三名中擺脫出來，提升名次，重塑湄潭形象。五是人人參與，打掃好自家“門前雪”是主流，全民行動，齊抓共管是關(guān)鍵。保護環(huán)境，請勿亂扔！。學校如何帶動全民參與“整臟治亂”活動?答：學校將宣傳單人手一份發(fā)放到學生手中，讓學生宣讀給家長聽，給家長講解家庭“整臟治亂”的內(nèi)容和方法，提出家庭整臟治亂的行動計劃，在學生力所能及的范圍內(nèi)由學生治理，并作為學生品行督促檢查、評議的項目，從而也培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛勞動的良好習慣。有利于單位、家庭、個人對外交往氣質(zhì)的提升?！拔迮K”公共廁所臟、車站碼頭臟、飲食攤點臟、集貿(mào)市場臟、街巷院落臟?！霸u”出典型促爭先充分激起干部帶頭、群眾參與整臟治亂綠化工作的積極性，成立由麻栗場鎮(zhèn)“整臟治亂綠化”行動辦公室成員、村（居）主干、人大代表、政協(xié)委員、老干部、群眾代表組成的檢查評比組，進行為期4個月的“雙評雙爭”活動。一是在鎮(zhèn)政府政務公開欄、各村村部建立“整臟治亂綠化”宣傳欄，并定期更新，發(fā)放《致全體村的公開信》1000余份，組織干部流動宣傳9次，辦整臟治亂綠化專題黑板報5期，書寫懸掛長期性宣傳標語10幅；二是深化進學校、進村寨、進家庭主題宣傳活動，定期組織學校上一次“文明課堂”，各村（居）開一次“文明大會”，宣傳工作延伸到各村組；三是每半個月一次,要求干部職工全體出動，帶領(lǐng)街區(qū)各店鋪人員以及街道居民對鎮(zhèn)街道及各自清潔區(qū)進行一次大打掃，用實際行動“做給群眾看，帶著群眾干”；四是由鎮(zhèn)整臟治亂綠化行動辦公室每周編寫“整臟治亂綠化”簡報，目前已編發(fā)40余期并下發(fā)到各村（居），向群眾通報行動成果、曝光臟、亂、差現(xiàn)象，得到了廣泛支持，形成了“全民開展整臟治亂綠化、共同治理環(huán)境衛(wèi)生”的氛圍。赫章縣白果鎮(zhèn)中心小學 二O一一年九月二日第四篇：學校整臟治亂花垣縣麻栗場鎮(zhèn)“整臟治亂綠化行動”再升溫隨著“整臟治亂綠化”專項行動的持續(xù)升溫，花垣縣麻栗場鎮(zhèn)著力念好“制、宣、突、評”四字經(jīng)，建立健全政府引導、全民參與、以村為主、以人為本的整臟治亂綠化長效機制,受到廣大群眾一致好評。每班每期要有“整臟治亂”主題班會教育活動。三、工作措施加強領(lǐng)導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。無亂丟亂扔，做到教學環(huán)境衛(wèi)生良好。《對開展整臟治亂工作的思考》，歡迎閱讀對開展整臟治亂工作的思考。文明衛(wèi)生的生活習慣是真正使“整臟治亂”專項行動讓群眾滿意的保障。三要錘煉鍛造一支戰(zhàn)斗力強的執(zhí)法隊伍。“整臟治亂”專項行動要真正克服死角死面、克服落后單位、克服容易反彈的環(huán)節(jié)，走出“整治———反彈———再整治”的怪圈，必須在建立完善領(lǐng)導責任追究制度、聯(lián)席會議制度、舉報公示制度、目標考核制度、督查督辦制度、屬地管理制度等的基礎上，建立完善一套責任主體明晰的長效機制。要在嚴格執(zhí)行城市建設總體規(guī)劃的基礎上，按照科學發(fā)展觀要求，根據(jù)《貴州省“整臟治亂”專項
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