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正文內(nèi)容

安徽省安慶市20xx屆高三語文第三次模擬考試試題(含解析)(文件)

2024-12-24 02:54 上一頁面

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【正文】 下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)?一組是( 3分) 翻開西湖,騷人墨客留下的詩詞多得數(shù)不勝數(shù),才子佳人演繹的愛情更是撲朔迷離。 ①醉嗅胭脂味 ②長橋不長十八送 ③低吟浣溪沙 ④孤山不孤有梅鶴 A.①③②④ B.④②③① C.②④①③ D.③①④② 16.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整 連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。比如去年 3月這個時段,多地草莓就受到乙草胺超標(biāo)致癌消息的困擾。( 6分) 六、寫作( 60分) 18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。老人宣布出售他漂亮的住宅。一個衣著樸素的青年來到老人眼前, 彎下腰,低聲說:“先生,我也好想買這棟住宅,可我只有 1萬英鎊。能 力層級為 B級。 2.( 3分) D(前后嫁接,“為戲曲爭取與詩文平起平坐的地位”是慘痛的教訓(xùn)。) 考點:理解常見的文言實詞、虛詞和句式。 5.( 3分) B(錯在“較少見”,史書中甲子紀(jì)年、年號紀(jì)年是常見紀(jì)年法。) 考點:理解并翻譯文中的句子。( 5分,“草”“干澤”“恨”各 1分,大意 2分) 【參考譯文】潘慎修,字成德,泉州莆田縣人。于是他們就留住懷信驛里。李煜歸順朝廷時,宋廷讓潘慎修擔(dān)任太子右贊善大夫。 淳化年間,秘書監(jiān)李至推薦潘慎修,朝廷任命他憑著本官身份兼任知直秘閣職務(wù)。君子懂得這五樣,大概就可以和他談?wù)撈逅嚵恕? 景德初年,他上表說自己衰老了,請求朝廷放他到地方做官。潘慎修病情雖然危急,但神智不錯亂?;噬习z他,命令主管部門提供船只載著他的靈柩回到故鄉(xiāng)洪州。當(dāng)時和潘慎修交往的士大夫們,都推崇他為人樸素高尚。 8.( 5分)動 靜結(jié)合,互相襯托。 9.( 6分)不能。能力層級為 A級。) 11( 2) .①聲音宏亮地咒罵偷吃 楊梅的小孩,可見外婆是個性情潑辣的人;②收獲楊梅又請左鄰右舍小孩吃,可見外婆是個心地善良的人;③梅樹過年不準(zhǔn)我們亂說話,可見外婆是個思想迷信的人;④砍楊梅樹時以死相拼,可見外婆是個敢于反抗的人;⑤每天晚上喝杯楊梅酒,可見外婆是個很會享受生活的人;⑥種楊梅樹來增加收入,可見外婆是個很有經(jīng)濟頭腦的人。能力層級為 C級。 11( 4) .①暗示著小說的主要 情節(jié) . . 。③凸顯著小說的 主題 . . 。⑤具有 象征 . . (或:比喻)意味。 12( 1) .答 A給 3分,答 D給 2分,答 C給 1分,答 B、 E不給分。 12( 2) .( 6分)①首尾呼應(yīng),取首尾圓合之妙。③避免平鋪直敘,使行文顯得有波瀾。 12( 3) . ( 6分)①揭示屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素對中醫(yī)藥科學(xué)與人類健康事業(yè)的重大意義;②側(cè)面襯托屠呦呦取得了舉世矚目的重大成就;③讓評獎委員會、張伯禮的話和屠呦呦的獲獎感言形成對比,凸顯屠呦呦謙虛謹慎、淡泊名利的美德。①從標(biāo)題角度看,“獲諾貝爾獎的‘ 青蒿素之母 ’”明確指示著寫作目的是表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就。(答出一點理由得 2分) 〔答案 示例二 〕 表現(xiàn)中醫(yī)藥科學(xué)的杰出成就。(任答出一點理由得 4分,給滿 8分為止) 考點:正確使用詞語(包括熟語)。蒸蒸日上 : 事業(yè)一天天向上發(fā)展 。 14. B( A項,“制度建設(shè)??召開??會議”搭配不當(dāng); C項,不合邏輯,“不但??而且??”帶起的句子輕重倒置; D項,“幾百名”修飾對象不固定導(dǎo)致歧義。) 考點:語言表達的連貫。 17. ( 6分) 答案示例:梅花何必攀高枝,風(fēng)吹零落化作泥;不如低處傲霜雪,自有幽香滿乾坤。 18.【立意分析】在市場經(jīng)濟條件下 ,人們的思維方式或多或少地都要受金錢與利益因素的影響。毋庸諱言,實現(xiàn)方式性質(zhì)有別,有人依道德而行,有人逆道德而動,故而品位自有高下之分。 如:①合作雙贏是優(yōu)勢互補的競爭策略;②理解與溝通是競爭力的倍增器;③合作雙贏是合乎道德的競爭策略;④理解溝通讓競爭變得人性化;⑤競爭可以雙贏,不一定要你死我活、爾虞我詐,等等。 如:①金錢不能買到一切;②用金錢去競爭未必都能獲勝;③道義比金錢更能震撼人心;④最好的投資不是金錢而是道義;⑤不是所有人都認同金錢的作用,等等。 。 如:①欺騙不是智慧而是不道德;②對花言巧語者要聽其言、觀其行;③偽君子都善用謊言包裝自己;④利用道德、情感做交易就是最大的不道德;⑤虛偽可以一時得逞,不可一世得逞,等等。 如:①關(guān)愛、尊重比金錢、財富更動人;②關(guān)愛既幸福了他人又幸福了自己;③尊重他人的需要是和諧共處的前提;④真誠關(guān)愛必能獲得真誠回報;⑤換位思考是理解溝通的橋梁,等等。而作文材料無疑給予我們嶄新的啟 示。權(quán)力,財富,名譽,地位,它們可以給一個人帶來生活的幸福,帶來虛榮心的滿足,因而它們對于任何一個人都具有無法抗拒的魔力。(修辭少于兩種酌情扣分) 考點:能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。 16. ( 5分 )① 有些甚至還產(chǎn)生了惡劣影響 ②草莓致癌風(fēng)波最終被平息 ③市場價格大幅下降(①②處各 2分,③處 1分) 考點:語言表達的鮮明、生動。能力層級為 E級。) 考點:辨析并修改語病。 13. B(日新月異:事物 每天每月都在更新變化。②從人物描寫角度看,材料表現(xiàn)的 形象是屠呦呦團隊群象,表現(xiàn)的性格都是屠呦呦團隊的群體性格,并未將描寫重點放在屠呦呦身上。③從人物描寫角度看,第②至⑧段分別表現(xiàn)了屠呦呦學(xué)有專長、勇當(dāng)重任、團結(jié)協(xié)作、樂于獻身、甘于寂寞、大器晚成、謙遜淡泊等美好品質(zhì)。能力級為 F級。(每點2分) 考點:分析 文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。 ②設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。) 考點:把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思。( 8分,任答出一點給 2分,給滿 8分為止,沒有分析酌情扣分) 考點:篩選并整合文中的信息。④提示著小說的 主人公 . . . 。②提示著小說的 線索 . . 。( 6分,任答一點給2分,給滿 6分為止) 考點:對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為 D級。能力層級為 C級?!把础睕]有這些效果。( 1分) 考點:鑒賞文學(xué)作品的語言。 考點:鑒賞文學(xué)作品的表達技巧。在此以前,南唐舊臣大多指責(zé)李煜昏慵懦弱,所說事情大多言過其 是 。第二年正月,潘慎修去世,年齡六十九歲。幾個月后,朝廷又提拔他擔(dān)任右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。過了不久,他就和直昭文館韓援一道出使淮南巡視當(dāng)?shù)剀娬⒚裾?,多次升遷官職后他開始擔(dān)任倉部、考功部這兩部的郎中。文章大意說:“下棋的方法要義在于恬靜沉默,而攻占與放棄是最緊要的。李煜死后,潘慎修改官做太常博士。潘慎修認為國家將要滅亡,應(yīng)當(dāng)?shù)却龖土P,還慶賀什么呢?從此每當(dāng)宋朝大臣們上表慶賀勝利時,李從鎰馬上就上表宋廷請求懲罰自己以示哀痛。潘慎修年輕時因為父親的職任做秘書省正字,多次升遷后官至水部郎中兼起居舍人。 7.( 10分)( 1)講仁愛就能保全自己,守正義就能自我防守,遵禮制就能知道變通,用智慧就能做到兼并,講誠信就能夠戰(zhàn)勝對手。能力層級為 C級。 4.( 3分 ) D 考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為 C級。) 考點:篩選并整合文中的信息。 要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 ,不要套作 ,不得抄襲。住宅底價 8萬英鎊,但人們很快就將 它炒到了 10萬 英鎊。有位孤獨的老人,無兒無女,又體弱多病。 17.仔細觀察豐子愷的漫畫“觸目橫斜千萬朵,賞心只有兩三枝”,請從畫中人物角度寫一段描寫梅花的文字。( 5分) 所謂個大草莓含激素的說法純屬子虛烏有,只是別有用心者聳人聽聞而已。噙著風(fēng)花雪月的柔情輕聞水墨香, _____。 C.中聯(lián)重科去年入駐了位于白俄羅斯的中白工業(yè)園,白俄羅斯工業(yè)部長不但十分贊賞這種國際產(chǎn)能協(xié)同的經(jīng)濟模式,而且也非常認可中國企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和效率。 ② 今年上半年,湘潭市啟動了城鄉(xiāng)低保一體化工作,對農(nóng)村最困難對象和五保對象,按每月 420元的城市低保標(biāo)準(zhǔn)實行全額救助,農(nóng)民的日子越過越好,幸福感 ______。 D.屠呦呦是一個具有擔(dān)當(dāng)與獻身精神的科學(xué)家, 38歲時就擔(dān)任中草藥抗瘧研究組組長,為確定藥物對人類的有效性她和同行們做首批身試藥的志愿者。老伴李廷釗至今都記得,在進行青蒿素動物實驗時的那段時間里,屠呦呦每天回家一身的酒精味,那是她 親自服藥試驗留下的味道,而這樣的以身試藥,最后導(dǎo)致她肝中毒。她對父親說:“藥物是治療疾病的主要手段。這是黨和政府關(guān)心中醫(yī)藥、重視中醫(yī)藥
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