【正文】 下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)?一組是（ 3分） 翻開西湖，騷人墨客留下的詩詞多得數(shù)不勝數(shù)，才子佳人演繹的愛情更是撲朔迷離。 ①醉嗅胭脂味 ②長橋不長十八送 ③低吟浣溪沙 ④孤山不孤有梅鶴 A．①③②④ B．④②③① C．②④①③ D．③①④② 16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。比如去年 3月這個時段，多地草莓就受到乙草胺超標(biāo)致癌消息的困擾。（ 6分） 六、寫作（ 60分） 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。老人宣布出售他漂亮的住宅。一個衣著樸素的青年來到老人眼前， 彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有 1萬英鎊。能 力層級為 B級。 2．（ 3分） D（前后嫁接，“為戲曲爭取與詩文平起平坐的地位”是慘痛的教訓(xùn)。） 考點：理解常見的文言實詞、虛詞和句式。 5．（ 3分） B（錯在“較少見”，史書中甲子紀(jì)年、年號紀(jì)年是常見紀(jì)年法。） 考點：理解并翻譯文中的句子。（ 5分，“草”“干澤”“恨”各 1分，大意 2分） 【參考譯文】潘慎修，字成德，泉州莆田縣人。于是他們就留住懷信驛里。李煜歸順朝廷時，宋廷讓潘慎修擔(dān)任太子右贊善大夫。 淳化年間，秘書監(jiān)李至推薦潘慎修，朝廷任命他憑著本官身份兼任知直秘閣職務(wù)。君子懂得這五樣，大概就可以和他談?wù)撈逅嚵恕? 景德初年，他上表說自己衰老了，請求朝廷放他到地方做官。潘慎修病情雖然危急，但神智不錯亂?；噬习z他，命令主管部門提供船只載著他的靈柩回到故鄉(xiāng)洪州。當(dāng)時和潘慎修交往的士大夫們，都推崇他為人樸素高尚。 8．（ 5分）動 靜結(jié)合，互相襯托。 9．（ 6分）不能。能力層級為 A級。） 11（ 2） .①聲音宏亮地咒罵偷吃 楊梅的小孩，可見外婆是個性情潑辣的人；②收獲楊梅又請左鄰右舍小孩吃，可見外婆是個心地善良的人；③梅樹過年不準(zhǔn)我們亂說話，可見外婆是個思想迷信的人；④砍楊梅樹時以死相拼，可見外婆是個敢于反抗的人；⑤每天晚上喝杯楊梅酒，可見外婆是個很會享受生活的人；⑥種楊梅樹來增加收入，可見外婆是個很有經(jīng)濟頭腦的人。能力層級為 C級。 11（ 4） .①暗示著小說的主要 情節(jié) ． ． 。③凸顯著小說的 主題 ． ． 。⑤具有 象征 ． ． （或：比喻）意味。 12（ 1） .答 A給 3分，答 D給 2分，答 C給 1分，答 B、 E不給分。 12（ 2） .（ 6分）①首尾呼應(yīng)，取首尾圓合之妙。③避免平鋪直敘，使行文顯得有波瀾。 12（ 3） . （ 6分）①揭示屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素對中醫(yī)藥科學(xué)與人類健康事業(yè)的重大意義；②側(cè)面襯托屠呦呦取得了舉世矚目的重大成就；③讓評獎委員會、張伯禮的話和屠呦呦的獲獎感言形成對比，凸顯屠呦呦謙虛謹慎、淡泊名利的美德。①從標(biāo)題角度看，“獲諾貝爾獎的‘ 青蒿素之母 ’”明確指示著寫作目的是表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就。（答出一點理由得 2分） 〔答案 示例二 〕 表現(xiàn)中醫(yī)藥科學(xué)的杰出成就。（任答出一點理由得 4分，給滿 8分為止） 考點：正確使用詞語（包括熟語）。蒸蒸日上 ： 事業(yè)一天天向上發(fā)展 。 14． B（ A項，“制度建設(shè)??召開??會議”搭配不當(dāng)； C項，不合邏輯，“不但??而且??”帶起的句子輕重倒置； D項，“幾百名”修飾對象不固定導(dǎo)致歧義。） 考點：語言表達的連貫。 17． （ 6分） 答案示例：梅花何必攀高枝，風(fēng)吹零落化作泥；不如低處傲霜雪，自有幽香滿乾坤。 18．【立意分析】在市場經(jīng)濟條件下 ,人們的思維方式或多或少地都要受金錢與利益因素的影響。毋庸諱言，實現(xiàn)方式性質(zhì)有別，有人依道德而行，有人逆道德而動，故而品位自有高下之分。 如：①合作雙贏是優(yōu)勢互補的競爭策略；②理解與溝通是競爭力的倍增器；③合作雙贏是合乎道德的競爭策略；④理解溝通讓競爭變得人性化；⑤競爭可以雙贏，不一定要你死我活、爾虞我詐，等等。 如：①金錢不能買到一切；②用金錢去競爭未必都能獲勝；③道義比金錢更能震撼人心；④最好的投資不是金錢而是道義；⑤不是所有人都認同金錢的作用，等等。 。 如：①欺騙不是智慧而是不道德；②對花言巧語者要聽其言、觀其行；③偽君子都善用謊言包裝自己；④利用道德、情感做交易就是最大的不道德；⑤虛偽可以一時得逞，不可一世得逞，等等。 如：①關(guān)愛、尊重比金錢、財富更動人；②關(guān)愛既幸福了他人又幸福了自己；③尊重他人的需要是和諧共處的前提；④真誠關(guān)愛必能獲得真誠回報；⑤換位思考是理解溝通的橋梁，等等。而作文材料無疑給予我們嶄新的啟 示。權(quán)力，財富，名譽，地位，它們可以給一個人帶來生活的幸福，帶來虛榮心的滿足，因而它們對于任何一個人都具有無法抗拒的魔力。（修辭少于兩種酌情扣分） 考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。 16． （ 5分 ）① 有些甚至還產(chǎn)生了惡劣影響 ②草莓致癌風(fēng)波最終被平息 ③市場價格大幅下降（①②處各 2分，③處 1分） 考點：語言表達的鮮明、生動。能力層級為 E級。） 考點：辨析并修改語病。 13． B（日新月異：事物 每天每月都在更新變化。②從人物描寫角度看，材料表現(xiàn)的 形象是屠呦呦團隊群象，表現(xiàn)的性格都是屠呦呦團隊的群體性格，并未將描寫重點放在屠呦呦身上。③從人物描寫角度看，第②至⑧段分別表現(xiàn)了屠呦呦學(xué)有專長、勇當(dāng)重任、團結(jié)協(xié)作、樂于獻身、甘于寂寞、大器晚成、謙遜淡泊等美好品質(zhì)。能力級為 F級。（每點2分） 考點：分析 文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。 ②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。） 考點：把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。（ 8分，任答出一點給 2分，給滿 8分為止，沒有分析酌情扣分） 考點：篩選并整合文中的信息。④提示著小說的 主人公 ． ． ． 。②提示著小說的 線索 ． ． 。（ 6分，任答一點給2分，給滿 6分為止） 考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為 D級。能力層級為 C級?！把础睕]有這些效果。（ 1分） 考點：鑒賞文學(xué)作品的語言。 考點：鑒賞文學(xué)作品的表達技巧。在此以前，南唐舊臣大多指責(zé)李煜昏慵懦弱，所說事情大多言過其 是 。第二年正月，潘慎修去世，年齡六十九歲。幾個月后，朝廷又提拔他擔(dān)任右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。過了不久，他就和直昭文館韓援一道出使淮南巡視當(dāng)?shù)剀娬⒚裾?，多次升遷官職后他開始擔(dān)任倉部、考功部這兩部的郎中。文章大意說：“下棋的方法要義在于恬靜沉默，而攻占與放棄是最緊要的。李煜死后，潘慎修改官做太常博士。潘慎修認為國家將要滅亡，應(yīng)當(dāng)?shù)却龖土P，還慶賀什么呢？從此每當(dāng)宋朝大臣們上表慶賀勝利時，李從鎰馬上就上表宋廷請求懲罰自己以示哀痛。潘慎修年輕時因為父親的職任做秘書省正字，多次升遷后官至水部郎中兼起居舍人。 7．（ 10分）（ 1）講仁愛就能保全自己，守正義就能自我防守，遵禮制就能知道變通，用智慧就能做到兼并，講誠信就能夠戰(zhàn)勝對手。能力層級為 C級。 4．（ 3分 ） D 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為 C級。） 考點：篩選并整合文中的信息。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 ,不要套作 ,不得抄襲。住宅底價 8萬英鎊，但人們很快就將 它炒到了 10萬 英鎊。有位孤獨的老人，無兒無女，又體弱多病。 17．仔細觀察豐子愷的漫畫“觸目橫斜千萬朵，賞心只有兩三枝”，請從畫中人物角度寫一段描寫梅花的文字。（ 5分） 所謂個大草莓含激素的說法純屬子虛烏有，只是別有用心者聳人聽聞而已。噙著風(fēng)花雪月的柔情輕聞水墨香， _____。 C．中聯(lián)重科去年入駐了位于白俄羅斯的中白工業(yè)園，白俄羅斯工業(yè)部長不但十分贊賞這種國際產(chǎn)能協(xié)同的經(jīng)濟模式，而且也非常認可中國企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和效率。 ② 今年上半年，湘潭市啟動了城鄉(xiāng)低保一體化工作，對農(nóng)村最困難對象和五保對象，按每月 420元的城市低保標(biāo)準(zhǔn)實行全額救助，農(nóng)民的日子越過越好，幸福感 ______。 D．屠呦呦是一個具有擔(dān)當(dāng)與獻身精神的科學(xué)家， 38歲時就擔(dān)任中草藥抗瘧研究組組長，為確定藥物對人類的有效性她和同行們做首批身試藥的志愿者。老伴李廷釗至今都記得，在進行青蒿素動物實驗時的那段時間里，屠呦呦每天回家一身的酒精味，那是她 親自服藥試驗留下的味道，而這樣的以身試藥，最后導(dǎo)致她肝中毒。她對父親說：“藥物是治療疾病的主要手段。這是黨和政府關(guān)心中醫(yī)藥、重視中醫(yī)藥