【正文】 的勝利，是全國(guó)科技工作者、科學(xué)家群體共同努力的成果，是中醫(yī)藥為人類做出的新的貢獻(xiàn)。老伴李廷釗至今都記得，在進(jìn)行青蒿素動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)的那段時(shí)間里，屠呦呦每天回家一身的酒精味，那是她 親自服藥試驗(yàn)留下的味道，而這樣的以身試藥，最后導(dǎo)致她肝中毒。 ② 今年上半年，湘潭市啟動(dòng)了城鄉(xiāng)低保一體化工作，對(duì)農(nóng)村最困難對(duì)象和五保對(duì)象，按每月 420元的城市低保標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行全額救助，農(nóng)民的日子越過(guò)越好，幸福感 ______。噙著風(fēng)花雪月的柔情輕聞水墨香， _____。 17．仔細(xì)觀察豐子愷的漫畫(huà)“觸目橫斜千萬(wàn)朵，賞心只有兩三枝”，請(qǐng)從畫(huà)中人物角度寫(xiě)一段描寫(xiě)梅花的文字。住宅底價(jià) 8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將 它炒到了 10萬(wàn) 英鎊。） 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。 4．（ 3分 ） D 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。 7．（ 10分）（ 1）講仁愛(ài)就能保全自己，守正義就能自我防守，遵禮制就能知道變通，用智慧就能做到兼并，講誠(chéng)信就能夠戰(zhàn)勝對(duì)手。潘慎修認(rèn)為國(guó)家將要滅亡，應(yīng)當(dāng)?shù)却龖土P，還慶賀什么呢？從此每當(dāng)宋朝大臣們上表慶賀勝利時(shí)，李從鎰馬上就上表宋廷請(qǐng)求懲罰自己以示哀痛。文章大意說(shuō)：“下棋的方法要義在于恬靜沉默，而攻占與放棄是最緊要的。幾個(gè)月后，朝廷又提拔他擔(dān)任右諫議大夫、翰林侍讀學(xué)士。在此以前，南唐舊臣大多指責(zé)李煜昏慵懦弱，所說(shuō)事情大多言過(guò)其 是 。（ 1分） 考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言。能力層級(jí)為 C級(jí)。（ 6分，任答一點(diǎn)給2分，給滿 6分為止） 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。④提示著小說(shuō)的 主人公 ． ． ． 。） 考點(diǎn)：把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。（每點(diǎn)2分） 考點(diǎn)：分析 文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。③從人物描寫(xiě)角度看，第②至⑧段分別表現(xiàn)了屠呦呦學(xué)有專長(zhǎng)、勇當(dāng)重任、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于獻(xiàn)身、甘于寂寞、大器晚成、謙遜淡泊等美好品質(zhì)。 13． B（日新月異：事物 每天每月都在更新變化。能力層級(jí)為 E級(jí)。（修辭少于兩種酌情扣分） 考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。而作文材料無(wú)疑給予我們嶄新的啟 示。 如：①欺騙不是智慧而是不道德；②對(duì)花言巧語(yǔ)者要聽(tīng)其言、觀其行；③偽君子都善用謊言包裝自己；④利用道德、情感做交易就是最大的不道德；⑤虛偽可以一時(shí)得逞，不可一世得逞，等等。 如：①金錢不能買到一切；②用金錢去競(jìng)爭(zhēng)未必都能獲勝；③道義比金錢更能震撼人心；④最好的投資不是金錢而是道義；⑤不是所有人都認(rèn)同金錢的作用，等等。毋庸諱言，實(shí)現(xiàn)方式性質(zhì)有別，有人依道德而行，有人逆道德而動(dòng)，故而品位自有高下之分。 17． （ 6分） 答案示例：梅花何必攀高枝，風(fēng)吹零落化作泥；不如低處傲霜雪，自有幽香滿乾坤。 14． B（ A項(xiàng)，“制度建設(shè)??召開(kāi)??會(huì)議”搭配不當(dāng)； C項(xiàng)，不合邏輯，“不但??而且??”帶起的句子輕重倒置； D項(xiàng)，“幾百名”修飾對(duì)象不固定導(dǎo)致歧義。（任答出一點(diǎn)理由得 4分，給滿 8分為止） 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。①?gòu)臉?biāo)題角度看，“獲諾貝爾獎(jiǎng)的‘ 青蒿素之母 ’”明確指示著寫(xiě)作目的是表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就。③避免平鋪直敘，使行文顯得有波瀾。 12（ 1） .答 A給 3分，答 D給 2分，答 C給 1分，答 B、 E不給分。③凸顯著小說(shuō)的 主題 ． ． 。能力層級(jí)為 C級(jí)。能力層級(jí)為 A級(jí)。 8．（ 5分）動(dòng) 靜結(jié)合，互相襯托。皇上哀憐他，命令主管部門提供船只載著他的靈柩回到故鄉(xiāng)洪州。 景德初年，他上表說(shuō)自己衰老了，請(qǐng)求朝廷放他到地方做官。 淳化年間，秘書(shū)監(jiān)李至推薦潘慎修，朝廷任命他憑著本官身份兼任知直秘閣職務(wù)。于是他們就留住懷信驛里。） 考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。） 考點(diǎn)：理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞和句式。能 力層級(jí)為 B級(jí)。老人宣布出售他漂亮的住宅。比如去年 3月這個(gè)時(shí)段，多地草莓就受到乙草胺超標(biāo)致癌消息的困擾。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)?一組是（ 3分） 翻開(kāi)西湖，騷人墨客留下的詩(shī)詞多得數(shù)不勝數(shù)，才子佳人演繹的愛(ài)情更是撲朔迷離。 （ 2）材料為什么要分第①段和第⑦段兩部分來(lái)敘述屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)？（ 6分） （ 3）材料引用拉斯克獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)、張伯禮院長(zhǎng)的話有哪些作用？（ 6分） （ 4）上述材料的寫(xiě)作意圖是表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就，還是表現(xiàn)中醫(yī)藥科學(xué)的杰出成就？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。中醫(yī)歷史悠久，博大精深，有很多值得研究的地方。 ⑧ “聽(tīng)到這個(gè)消息感到非常振奮，衷心地祝賀屠呦呦首席研究員獲得 2021年諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。從獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立至今，獲得拉斯克獎(jiǎng)的300多人中有 80余位 后來(lái)獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，因此拉斯克獎(jiǎng)也被譽(yù)為“諾貝爾獎(jiǎng)的風(fēng)向標(biāo)”。雖然都知道這樣做極有可能對(duì)自己的肝腎功能造成傷害，但是大家依然義無(wú)反顧。 1977年，《科學(xué)通報(bào)》介紹了青蒿素的化學(xué)結(jié)構(gòu)。屠呦呦加入了中醫(yī)藥組。 ③ 1970年，屠呦呦參與一個(gè)大規(guī)模的研究項(xiàng)目。（ 6分） （ 4）小說(shuō)為什么要用 “ 外婆家的楊梅樹(shù) ” 作標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容和小說(shuō)一般知識(shí)，談?wù)勀愕目捶?。楊梅?shù)沒(méi)了，外婆一下子也就老了。崽還靠不住啊，樹(shù)靠得住啊，我要靠它養(yǎng)老的啊。外婆先就叮囑了，說(shuō)是其他人一講話，就踏破楊梅樹(shù)的年節(jié)了，楊梅樹(shù)會(huì)不高興的，自然就不會(huì)多結(jié)楊梅了，稀稀拉拉結(jié)幾個(gè)，也是酸酸的，進(jìn)不得口。怎么還禮呢？ 除了春上給楊梅樹(shù)施肥外，每年還要給楊梅樹(shù)過(guò)年?！笨匆?jiàn)順生和那些細(xì)伢子，外婆還會(huì)說(shuō)：“要是順生那些鬼崽子不偷打，還要多很多哩?！? ⑤楊梅樹(shù)上的楊梅，在我們的偷打和外婆的咒罵聲中成熟了。”外婆就會(huì)說(shuō)：“英子是個(gè)妹子，又比你小，還不是你帶去的？”又問(wèn)：“你還帶頭去偷不？”表哥便說(shuō)：“再也不偷了。往往，一棍或者一石頭之后，外婆就出來(lái)了，扯著嗓子大罵起來(lái)。那年頭六七十元是什么概念呢？舅舅在生產(chǎn)隊(duì)里辛辛苦苦勞動(dòng)一年，也只有六七十元錢的收入。楊梅開(kāi)初是青的，慢慢地變紅，變紅，熟透了，就真的紅得發(fā)紫了，看著就流口水，放進(jìn)嘴里，蜜一樣甜，但比蜜爽口，吃了還想吃。 乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。②桃花浪：桃花汛。（ 10分） （ 1）仁則能全，義則能守，禮則能變，智則能兼，信則能克。他經(jīng)常被宋太宗召去下棋，于是寫(xiě)《棋說(shuō)》一文進(jìn)獻(xiàn)，在文中他列舉十大要領(lǐng)闡明下棋的道理，這篇微言大義的文章宋太宗十分喜歡。當(dāng)時(shí)士大夫與之游者，咸推其素尚。慎修疾雖亟，精爽不亂。君子知斯五者，庶幾可以言棋矣。煜歸朝，以慎修為太子右贊善大夫。 D．網(wǎng)絡(luò)作者與讀者合謀的作品生成方式必然導(dǎo)致舊有文學(xué)批評(píng)方法的窘迫，于是我們只能借鑒戲曲批評(píng)激活傳統(tǒng)資源的做法，去發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的相應(yīng)批評(píng)概念。 D．戲曲批評(píng)無(wú)論是思想層面還是藝術(shù)層面都充分借鑒了傳統(tǒng)批評(píng)資源，如用于批評(píng)詩(shī)文的本色一詞后來(lái)用 于批評(píng)戲曲。如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不是法外之地，也需要弘揚(yáng)真善美。在一些劇本中，批評(píng)家發(fā)現(xiàn)出身貧寒的家庭婦女卻屢屢掉書(shū)袋，那正是寫(xiě)作者角色錯(cuò)位所致。如作為批評(píng)術(shù)語(yǔ)的“本色”一詞，起初用于批評(píng)詩(shī)文，后來(lái)用于批評(píng)戲曲。但傳統(tǒng)戲曲在艱難行進(jìn)中也不乏聽(tīng)到對(duì)其呵護(hù)的聲音。事實(shí)上，有關(guān)風(fēng)化體的戲曲，在中國(guó)戲曲發(fā)展史上并不乏見(jiàn)，如《伍倫全備記》以 及史盤的《忠孝》、姚茂良的《雙忠》等。本色因文體不同而被賦予不同的意涵。 戲曲的成熟曾經(jīng)引發(fā)文學(xué)格局的變動(dòng)。于是，相應(yīng)的批評(píng)概念應(yīng)隨之而出現(xiàn)。 C．戲曲批評(píng)家知道代言體的戲曲不能在寫(xiě)作上有角色錯(cuò)位的輕忽，他們發(fā)現(xiàn)一些戲曲劇本中出身貧寒的家庭婦女卻屢屢地掉書(shū)袋，那正是寫(xiě)作者的角色錯(cuò)位所致 。父承祐，仕南唐，至刑部尚書(shū)致仕。累遷知湖、梓二州。咸平中，又副邢昺為兩浙巡撫使，俄同修起居注。賻錢二十萬(wàn)，絹一百匹。列傳第五十五》，有刪改） 4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．王師征江南李煜 /遣隨其弟從鎰入貢買宴錢 /求緩兵 /留館懷信驛 /旦夕捷書(shū)至 /邸吏督從鎰入賀 B．王師征江南 /李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢 /求緩兵留館 /懷信驛旦夕 /捷書(shū)至 /邸吏督從鎰入賀 C．王師征江南 /李煜遣隨其弟 /從鎰入貢買宴錢求緩兵 /留館懷信驛 /旦夕捷書(shū)至 /邸吏督從鎰入賀 D．王師征江南 /李煜遣隨其弟從鎰入貢買宴錢 /求緩兵 /留館懷信驛 /旦夕捷書(shū)至 /邸吏督從鎰入賀 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．致仕是指潘承祐在刑部尚書(shū)任上退休，古代的官員正常退休叫致仕，古人還常用致事、致政、休致等名稱來(lái)指官員辭職歸家，致仕是漢代以后形成