好習(xí)慣伴我快樂成長倡議書(文件)
【正文】 隊(duì)輔導(dǎo)員活動準(zhǔn)備：“好習(xí)慣使人成功的故事”。（出旗、奏樂、敬禮）中隊(duì)長：全體起立！出旗、敬禮！三、唱隊(duì)歌。乙：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？下面進(jìn)行 “好習(xí)慣我知道”接力。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”。學(xué)生二：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）（1）課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課。學(xué)生三：（生活習(xí)慣）（1)按時起床，不睡懶覺。（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。學(xué)生四（節(jié)儉習(xí)慣）（1）用水用電要及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電。（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。?。毫己玫男袨榱?xí)慣是一個人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。甲：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。下面有請王盈同學(xué)向大家發(fā)出倡議：倡議書：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。甲：退旗。同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班隊(duì)會中我們還要堅(jiān)持開展此項(xiàng)活動，我希望通過今天的隊(duì)會，同學(xué)們能夠取長補(bǔ)短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。多吃青菜和水果。講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。乙:我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個醒目的“早”字。小時侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。剛開始的時候，看來一會兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。請聽名人小故事。丙：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。（7）要準(zhǔn)時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。（3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。（6）參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。（2）上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。中隊(duì)長：請坐下！四、活動過程： 主持人合：“好習(xí)慣伴我成長”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始?；顒舆^程：一、整隊(duì)匯報(bào)。第五篇：好習(xí)慣伴我成長《好習(xí)慣伴我成長》主題隊(duì)會——五年三中隊(duì)活動目的：?？傊B(yǎng)成良好的習(xí)慣不是一日之功，需要長期堅(jiān)持。每周確定一個教育主題，使師生受到良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳欄、黑板報(bào)、涂鴉壁等文化教育陣地。6月上旬，進(jìn)行了書畫展活動。4月13日，舉行了第九屆春季運(yùn)動會。開展節(jié)日主題教育。2009年11月，我校編寫了校本教材《好習(xí)慣，好人生》。比如訓(xùn)練主題是學(xué)習(xí)用具擺放整齊，要求就是文具盒內(nèi)鉛筆、橡皮、尺子等擺放有序；書包整潔，里面的學(xué)習(xí)用品擺放整齊無玩具。檢查督促是根本要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功，需要長期抓，持之以恒。建立制度是保障養(yǎng)成教育是一個長
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