【正文】 海里遨游。甲：讓我們把班級(jí)的讀書口號(hào)牢記心中吧 全班合：書聲瑯瑯，伴我們快樂成長(zhǎng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物色好主持人各小隊(duì)準(zhǔn)備材料歌舞、朗誦節(jié)目排練三、活動(dòng)過(guò)程：（一）引入活動(dòng)。甲：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟。（二）活動(dòng)具體安排程序：甲：自古以來(lái)，書就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。乙：我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。甲：好??！生1：我平時(shí)最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。（甲乙：分別采訪班級(jí)中愛看書的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的好處?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧?。ǜ餍￡?duì)匯報(bào)并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！乙：你這話就不對(duì)了，讀書可急不來(lái)，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來(lái)的。甲：其實(shí)讀書不僅能夠讓我們獲得知識(shí)，而且還能教我們懂得做人的道理。甲：讓這些科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來(lái)我們才能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)。甲：“讀書好，好讀書，讀好書。甲乙合：《好書伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。小隊(duì)長(zhǎng)向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬禮，報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有16名少先隊(duì)員，實(shí)到16人，報(bào)告完畢。隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備工作已經(jīng)完畢，請(qǐng)您給與指導(dǎo)。中隊(duì)長(zhǎng)講話：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。乙：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。資料：我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的王國(guó)。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩约旱淖鎳?guó)。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái)，并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。討論：為什么要讀書？乙：你看，我們這里就有好多的例子來(lái)證明這一點(diǎn)的。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽——秦佳琪同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦：《書——我們的朋友》。甲乙合：《與書為伴》主題對(duì)會(huì)到此結(jié)束?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧?。ǜ餍￡?duì)匯報(bào)并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！乙：你這話就不對(duì)了，讀書可急不來(lái)，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來(lái)的。（甲乙：分別采訪班級(jí)中愛看書的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會(huì)到讀書的好處。乙：我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。我讀書，我快樂。我讀書，我快樂。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年?？梢娝呀?jīng)把書看成了形影不離的好朋友。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。資料：毛澤東的特殊愛好幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。合：一（3）班主題隊(duì)會(huì)《與書為伴》現(xiàn)在開始。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽。長(zhǎng)大了，我終于明白了媽媽所說(shuō)的答案，那就是——在讀書中尋找快樂?，F(xiàn)在我宣布《與書為伴》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。全體立正、出旗、敬禮。當(dāng)各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。了解中外名人的讀書故事，學(xué)習(xí)他們刻苦讀書的精神。乙：讓我們都來(lái)和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年?yáng)光充滿了色彩。乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。甲：正像高爾基說(shuō)的：書是知識(shí)的源泉！乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。讀書筆記展覽。不然就要像小品中的人物了。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽——同學(xué)為我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦：《書——我們的朋友》。生1：我的媽媽平時(shí)就是這樣對(duì)待我看課外書，你們說(shuō)她這樣地做法對(duì)嗎？討論：為什么要讀書？乙：你看，我們這里就有好多的例子來(lái)證明這一點(diǎn)的。歌舞表演《讀書郎》。學(xué)生把自己的座右銘展示出來(lái)，并說(shuō)明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己從讀書中獲得的樂趣。甲：今天同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。甲：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書相伴，是多么的重要。乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過(guò)的知識(shí)。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：長(zhǎng)大了，你可以去書中尋找答案。第四篇：《好書伴我行》主題班會(huì)教案《好書伴我行》主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義?！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。合：同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，把自己的讀書感言與大家一起分享。乙：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看。小品劇《他的讀書理論》甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取