【正文】 ：為進一步倡導全民閱讀和終身學習的良好風氣，豐富“做一個有道德的人”主題活動內(nèi)容，喜迎十八大的順利召開，特組織學生開展經(jīng)典誦讀、學習雷鋒叢書、演講比賽及“好書伴我行”讀書卡片征集展示活動，使學生營造書香校園的氛圍。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）11動漫7周主題班會 乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。歌舞表演《讀書郎》。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽——同學為我們帶來了詩朗誦：《書——我們的朋友》。讀書筆記展覽。乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。故事：《毛澤東的特殊愛好》 甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。甲：我們從讀書中得到快樂。我們不妨來采訪一些同學。乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。甲：書，帶領我們暢游絢麗多彩的知識世界。乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。第三篇：好書伴我行主題班會教案（最終版）《 好書伴我行》主題班會教案設計者：王晨萱一、活動目標：通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。甲：今天同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了……這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。讓我深刻體會到了我國 3 古代文學那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……甲：讀書的樂趣可真多?。∫遥何覀兡軓臅凶x出自己的智慧，讀出自己理想。生1：主持人，我想和同學們說幾句心里話。甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學總是在看漫畫書呢！乙：是啊，在前不久，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論。甲：我從同學們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動，你的希望?? 乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學習，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。甲：讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧 全班合：書聲瑯瑯，伴我們快樂成長。甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。（二）活動具體安排程序：甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。甲：好?。∩?：我平時最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。現(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！（各小隊匯報并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。甲：讓這些科學文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設祖國的棟梁之才。我們在您的陪伴下逐漸成長。甲乙合：《好書伴我行》主題班會到此結(jié)束。隊會準備工作已經(jīng)完畢，請您給與指導。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。書，把我?guī)У搅酥参铩游锏耐鯂?。古代作家精心?chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達意。討論：為什么要讀書？乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點的。甲乙合：《與書為伴》主題對會到此結(jié)束。（甲乙：分別采訪班級中愛看書的同學，并依次展示自己的成功之處，從中讓學生體會到讀書的好處。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。我讀書，我快樂。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。資料：毛澤東的特殊愛好幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。現(xiàn)在我宣布《與書為伴》主題隊會現(xiàn)在開始。全體立正、出旗、敬禮。了解中外名人的讀書故事，學習他們刻苦讀書的精神。甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。甲：正像高爾基說的：書是知識的源泉！乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。不然就要像小品中的人物了。生1：我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們說她這樣地做法對嗎？討論：為什么要讀書？乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點的。學生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進航標。甲：今天同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。第四篇：《好書伴我行》主題班會教案《好書伴我行》主題班會一、活動目標：通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。合：同學們，就讓我們行動起來，把自己的讀書感言與大家一起分享。小品劇《他的讀書理論》甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。你看！小品表演《如此讀書》。乙：現(xiàn)在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？學生暢所欲言，說說自己從讀書