品德與社會四年級下冊第三單元復習題2(文件)
【正文】 中國鐵路命名的一般特點?；顒尤簩в涡⌒屑腋鶕?jù)前面的交通圖，填一填課本59頁的內(nèi)容。利用情景體驗學生感受祖國山河的壯麗。交通工具 飛機 火車 汽車 輪船特點快 較快 慢 最慢價格最高便宜 高 最便宜自己評價：你認為自己做的怎樣，如果你很滿意，請給自己加上一顆星。另一小組為“后繼”部隊，討論完成出發(fā)前應做哪些準備。３怎樣看市區(qū)交通圖，請?zhí)顚懧肪€。活動過程活動一：身邊的交通問題教師談話提出交流的主題：生活中你遇到的交通問題？學生小組內(nèi)交流。小組內(nèi)交流，在交流的過程中，對資料進行分類歸納。全班交流所得。交通問題的課件。課前同學們已做了周密的調(diào)查，并搜集了許多資料，請同學們先在小組內(nèi)交流。學生交流。學生交流我做交通設(shè)計師，可以說說，寫寫，也可以畫畫。唐王鎮(zhèn)北殷小學王德第四篇：遼海版四年級下冊品德與社會第三單元復習題四年級品德與社會第三單元復習題一、填空：（每題2分，共44分）古代通信的方式有：（）（）（）（）（）。打電話時一般都使用十字禮貌用語：（）（）（）（）（）（）?，F(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，拉近了人們的關(guān)系，增進了人們之間的感情。多種多樣的交通工具有等。我們可以從運費、（運送速度）、（運量）、運送物品的特點、運送的（距離）以及實際需要來選擇運輸方式。人們利用（）把產(chǎn)油區(qū)的原油和天然氣方便安全地運到其他地方。交通事業(yè)的發(fā)展，離不開從事（道路建設(shè)）人們的辛勤勞動。1隨著交通的迅速發(fā)展，（）成為社會一大公害。汽車污染主要是指尾氣污染，其次是噪聲污染。它是一種在一條由磁力牽引的特殊軌道上滑行的列車。陸上、水上、空中的運輸方式有什么不同特點呢？ 答：1，空中運輸，速度快，費用高。5，交通不僅為我們帶來了所需要的物品，而且也為我們提供了更多的選擇。但是比較方便能運到指定的位置。修路可以給人帶來方便，可以促進落后地區(qū)的發(fā)展。3，交通促進了人們的交流，拉近了人與人的距離。二、簡答題1人們在怎樣不斷解決交通發(fā)展帶來的問題呢？1交通的發(fā)展為我們生活在山區(qū)的人帶來了哪些便利？ 答：1，交通給我們的生活和工作帶來了快捷與方便。1（）月（它的最高時速可達每小時（400）千米以上。交通的發(fā)展給人們帶來了新生活。（）年，美國的（1人類創(chuàng)造的最早的水上交通工具是，是最早的運輸車輛。人們常說：“要想富，（”。為了旅途安全、愉快，人們在乘坐車船時，要提前選擇好（出行方式），購買（車船票）。交通運輸不僅需要有交通線路，還需要有交通站點，如站、飛機場、港口等。（）四、簡答（共26分）你的親人遠在他鄉(xiāng),、看電視應注意什么?寫一寫網(wǎng)絡的利弊。() () () 三、連線（每題2分，共10分）報警請撥122發(fā)生火災請撥110病人急救請撥119交通事故請撥120市內(nèi)電話查詢臺114四、判斷（每題2分，共10分）所有的電視節(jié)目對我們都是有益的。（）發(fā)明了電話。全班交流，教師引導學生從科學、合理、有創(chuàng)意進行評價。他們?yōu)楦纳平煌ㄗ隽四敲炊?，你想對他們說什么？活動三：奇思妙想，我做交通設(shè)計師。全班交流，為改善交通而采取的措施。學生談感受。第二課時：我做交通設(shè)計師活動目標：了解人們?yōu)榻鉀Q交通問題而采取的措施。主要從三個方面交流交通事故交通帶來的環(huán)境問題交通堵塞問題活動三：我的發(fā)現(xiàn)教師談話提出談論的主題：分析造成這些交通問題的原因。教師小結(jié)。四、拓展延伸你還到過哪些地方？把你出門在外的經(jīng)驗講出來？我做交通設(shè)計師第一課時：我的發(fā)現(xiàn)活動目標：了解交通發(fā)展狀況，關(guān)注交通帶來的問題。４、。板書： 走前——路上——到達——返程這四個階段，哪一個過程做的工作最多？最需要我們精心準備？（走前和到達）活動三：模
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