名師大篷車活動體會(文件)
【正文】 知識難點，變成了小游戲，引導學生在不知不覺中融入到了課堂之中，使學生在輕松愉快的學習氛圍中達到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，同時課堂上將“點撥”、“引導”留給了老師，把“體會”、“品味”還給了學生，使我不得不驚嘆專家對課設計之妙，專研之深。結合這短暫的半天培訓，早早想下筆寫點體會，遲遲未動，經過近幾天深思，總結自己還存在一下幾方面的不足。聽了專家的課和講座，被他們舉手投足間流露出淵博的學識所佩服。第三，少了一些反思。很多時候我們缺少這份職業(yè)激情，厭煩于學校的日?，嵤?，甚至會厭倦了眼前的一切，消沉地過著日子。我們要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性探索前方的路，才會走出屬于自己的路。通過這次培訓，我受益匪淺。這也跟趙小云教授的一堂好數(shù)學課標準不謀而合，1，邏輯結構清楚；2，學生明白喜歡；3，體現(xiàn)數(shù)學思想和方法。在后面的示范課展示中，兩位老師的課講得很精彩，也讓然我自行慚愧，對教材的細膩處理，對課堂的駕馭不得不佩服?？傮w把握一節(jié)課非常重要，學習不是孤立的。其次讓我也對現(xiàn)在的數(shù)學課有了新的認識，看到了自己以前沒有看到的不足，誤導的課堂情景案例7：“負負得正”；當我看到這個情景時哭笑不得，但更多的是思考，我每年給學生上這節(jié)課，我從來沒有給他們提出過這種問題，讓我的視角一下子開闊了。陳煥斌教授以是不是雙曲線為例來給我們講述了反比例函數(shù)的概念的精髓。為期兩天的培訓，我聆聽了陜西學前師范學院趙小云教授和陳煥斌教授的講座。作為一名年輕教師，就應該勤于學習、不斷反思，應帶著滿腔的激情去工作。路走了很多，實際卻并沒有走出很遠，自身的素質并沒有得到長足的提高。來自他們從來沒有停止過學習，一直在學習中更新自己。體育教師是辛苦的，長期在室外教學，場地狹小，器材不足，師資力量薄弱，課時量過大，學生難組織，安全壓力大再加上體育課程沒有教材，只能手握課標，全面把握，設計符合科學教學各項規(guī)律的教學計劃，長此以往，體育老師身心超負荷的運轉，可謂是身心疲憊，況且體育教學收效慢，教師成名率低，久而久之，工作熱情減退，信心不足，自我要求不嚴格，也就慢慢喪失了對專業(yè)成長的執(zhí)著。在于專家交流的環(huán)節(jié)中，李專家還為我們農村學校體育課開展中遇到的實際困難做了指引性的培訓，如怎樣做體育教學研究；體育課堂常規(guī)包括哪些方面；如何上好大班額小場地的課等等。這節(jié)課的教學方式展現(xiàn)了新版課標下所倡導的教學的風格，在這節(jié)課中不僅充分展示了教學內容的顯性因素，而且發(fā)掘了隱性情感因素。六月一日，我有幸參加了由陜西教育科學研究所組織的名師“大篷車”下鄉(xiāng)活動，觀看了xx老師水平三《快速跑》內容的現(xiàn)
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