【正文】 地位”。（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織機(jī)構(gòu)。（三）學(xué)習(xí)筆記制度。（四）學(xué)習(xí)檔案制度。（五）學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高審時(shí)度勢(shì)的判斷力；通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高統(tǒng)籌大局的決策力；把工作的過(guò)程變成是學(xué)習(xí)的過(guò)程，因此，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)重點(diǎn)與工作重點(diǎn)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)題學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合；務(wù)求學(xué)習(xí)效果與實(shí)踐要求相一致。讓自己的人生價(jià)值因工商行政管理事業(yè)的蓬勃發(fā)展而放射出更加燦爛的光芒！學(xué)以立德：措施在“學(xué)”，關(guān)鍵要“立”，目標(biāo)是“德”堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”用人?biāo)準(zhǔn)，是新時(shí)期黨的干部工作的重要指導(dǎo)方針。一是要用心“學(xué)”。所以學(xué)習(xí)是提升自己品德的重要途徑。所以，“才須學(xué)、學(xué)須志”。義理篇》告訴我們：人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。在信息化高度發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、書(shū)籍、電視等各種媒體充斥著我們的視野，廣大黨員干部在學(xué)習(xí)時(shí)怎么選擇？如何學(xué)習(xí)？直接關(guān)系到我們將走向何方。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著信息流、知識(shí)流的高速傳遞，獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力已成為考量政府執(zhí)政能力的重要方面。樹(shù)立“三大目標(biāo)”。二是要學(xué)以增智，通過(guò)學(xué)習(xí)提高科學(xué)文化水平。檢驗(yàn)檢疫技術(shù)把關(guān)的職能要求我們必須學(xué)專(zhuān)業(yè)、做專(zhuān)家。建立健全推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的工作機(jī)制，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，著力提升科學(xué)決策水平和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，增強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的水平。要進(jìn)一步明確新形勢(shì)下組織和個(gè)人的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，研究探索切實(shí)可行的考學(xué)、評(píng)學(xué)方案。采用系列講座、共享平臺(tái)、互動(dòng)論壇，組織大討論、大征文等方式，宣傳“崇尚知識(shí)，共享多贏”、“在學(xué)習(xí)中獲取，在分享中進(jìn)步”等學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍促使大家愿意學(xué)。三是規(guī)劃學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，興長(zhǎng)學(xué)之風(fēng)。我們黨歷來(lái)有重視學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。我們黨的90年，是一部革命史、建設(shè)史和改革史，也是一部學(xué)習(xí)史。所謂“三更燈火五更雞”、“鑿壁偷光”、“集螢映雪”……既是刻苦學(xué)習(xí)的佳話，也是成就事業(yè)者的人生經(jīng)歷。站在90年新的歷史起點(diǎn)，我們黨面臨執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，怎么化解精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)？其中的一條重要途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種政治責(zé)任、一種政黨文化，深深融入黨的先進(jìn)性肌體和血脈之中。只有偉大的學(xué)習(xí)，才能成就偉大的事業(yè)，才能創(chuàng)造偉大的奇跡！胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上要求,“全體黨員、干部都要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求,深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想,深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,牢固樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論,真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，絕不是空洞的。毛澤東同志指出本領(lǐng)恐慌的根本原因在于學(xué)習(xí)不夠。在新的歷史時(shí)期，僅僅是刻苦學(xué)習(xí)還不夠。第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，建設(shè)活力鄉(xiāng)政府菁華鋪鄉(xiāng) 夏海軍黨的十六大報(bào)告指出，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)作為政府的重要組成部分，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)責(zé)任重大，是時(shí)代發(fā)展的迫切要求。學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的基本途徑，是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的動(dòng)力。重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)先進(jìn)的活動(dòng)，系統(tǒng)掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神實(shí)質(zhì)，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)解決問(wèn)題和駕馭全局的能力。要讓知識(shí)在機(jī)關(guān)流動(dòng)起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)單位的舵手，是設(shè)計(jì)師，也是教師。建立健全相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，將干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核、競(jìng)爭(zhēng)上崗、職務(wù)晉升的重要依據(jù)之一，由此來(lái)增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心，引導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，是機(jī)關(guān)文化建設(shè)的重要組成部分，二者具有共同的價(jià)值觀和目標(biāo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)就是個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，沒(méi)有現(xiàn)成的路子，各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)從自身實(shí)際出發(fā)，大膽的實(shí)踐，就一定能創(chuàng)建出一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力和活力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)，為構(gòu)建一個(gè)和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)添上濃厚的一筆。反過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建立，可以豐富機(jī)關(guān)文化建設(shè)的內(nèi)涵，深化機(jī)關(guān)文化建設(shè)的成果，是新時(shí)期機(jī)關(guān)文化建設(shè)的一個(gè)重要載體。要通過(guò)深學(xué)政治理論，精學(xué)本職業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力，以適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的新要求。四、建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)干職工學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)就需要有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)年齡偏大、學(xué)歷較低的工作人員，要加強(qiáng)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)建設(shè)成為政治堅(jiān)定、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔、人民滿(mǎn)意的機(jī)關(guān)，使廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部逐步形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成“常學(xué)習(xí)、常換腦、常提高”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，不斷實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的三級(jí)飛躍。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，方法固然重要，但認(rèn)識(shí)才是動(dòng)力。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)作為政府管理的最基層，接觸老百姓面最廣，也是服務(wù)老百姓的最直接窗口，最要全面完成黨和政府賦予的各項(xiàng)任務(wù)，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，各項(xiàng)服務(wù)工作的開(kāi)展提供人才基礎(chǔ)和智力保障。正因?yàn)槲覀凕h在理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)中，把握了歷史潮流、聽(tīng)懂了人民呼聲、吃透了中國(guó)國(guó)情，才開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。江澤民同志也強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)作為終身的課題，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，各種矛盾交織，各種利益關(guān)系不斷變化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，更需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí),是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，也是黨不斷成長(zhǎng)壯大的重要原因之一?！八幕瘍尚汀?，既是光前裕后的頂層設(shè)計(jì)，又是蓄勢(shì)而為的戰(zhàn)略抉擇；既是過(guò)去幾年科學(xué)發(fā)展的成功實(shí)踐，又是搶占未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)的探索創(chuàng)新。我們黨強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)，不僅是刻苦地學(xué)，更是科學(xué)地學(xué)；不僅是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，更是結(jié)合時(shí)代課題和歷史任務(wù)來(lái)學(xué)，即“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)”。凡此種種，導(dǎo)致了“崗位變了能力沒(méi)有變”，“肚皮見(jiàn)長(zhǎng)水平不見(jiàn)長(zhǎng)”現(xiàn)象的出現(xiàn)。鄧小平同志則告誡全黨要大興學(xué)習(xí)和調(diào)查研究之風(fēng)，把我們眼前的事情辦好。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力、推動(dòng)改革創(chuàng)新，是時(shí)代發(fā)展、事業(yè)發(fā)展、黨的建設(shè)的迫切需要。在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)和工作相互交融、相互促進(jìn)。大興“三種風(fēng)氣”。我們要把組織學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，積極開(kāi)展調(diào)查研究、專(zhuān)題研討、交流工作心得等活動(dòng)；全體干部職工要結(jié)合各自工作，開(kāi)展反思式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)，通過(guò)互學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)互長(zhǎng)。形成“三個(gè)機(jī)制”。我們要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，抓緊學(xué)習(xí)人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切科學(xué)的新思想新知識(shí)，充實(shí)自身思想，豐富自身知識(shí)，提高自身修養(yǎng)。德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，是選拔任用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們必須按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，抓緊學(xué)習(xí)人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切科學(xué)的新思想新知識(shí)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)一定要選對(duì)路、掌好舵，千萬(wàn)不能向“糊涂老師”學(xué)，要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。三是要有所“德”?！皩W(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。三國(guó)諸葛孔明曾說(shuō)：夫?qū)W須志也，才須學(xué)也?！惫沤駚?lái)許多世家，無(wú)非積德，天地間第一人品，還是讀書(shū)。我們廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能提升自已的“德”呢？胡錦濤總書(shū)記在“七一”講話中給了我們明確的答案，那就是：“要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求”、“真正做到學(xué)以立德”?！笆ベt由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得”。從而，以學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)推動(dòng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。要真實(shí)記載每個(gè)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，并作為檢查考核的依據(jù)。學(xué)習(xí)筆記不僅要有集體專(zhuān)題學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要有個(gè)人自學(xué)的內(nèi)容，以及參加各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）建立健全政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)必須有嚴(yán)格的運(yùn)行機(jī)制學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須有學(xué)習(xí)制度規(guī)范作保障。在此基礎(chǔ)上，建立一支高素質(zhì)的執(zhí)法監(jiān)管隊(duì)伍和專(zhuān)業(yè)人員隊(duì)伍。（二）建立學(xué)習(xí)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。一個(gè)好的機(jī)制，能夠?qū)⑼庠趬毫τ行У剞D(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)力。組織干部職工到警示教育基地接受教育，組織干部職工觀看反腐倡廉警示片和圖片展，組織干部職工開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪知識(shí)、工商法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者就時(shí)事政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、市場(chǎng)監(jiān)管、執(zhí)法辦案等重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、亮點(diǎn)課題進(jìn)行集中講課，進(jìn)一步拓寬干部視野，推動(dòng)思維方式轉(zhuǎn)換。四是“一季一論”。二是“一周一講”。領(lǐng)導(dǎo)也可以從中發(fā)現(xiàn)干部的真實(shí)想法，有針對(duì)性地改進(jìn)工作。（五）利用局域網(wǎng)搭建學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。（四）開(kāi)展啟智求知的讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)。這種集體學(xué)習(xí)區(qū)別于個(gè)人自學(xué)的最大好處，就是知識(shí)共享，能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，產(chǎn)生1+12的思想交流效果，在相互借鑒中進(jìn)一步產(chǎn)生更富于建設(shè)性的意見(jiàn)，從而提煉出高于個(gè)人見(jiàn)解的集體智力，最終使個(gè)人學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為機(jī)關(guān)的創(chuàng)新成果和提高效能上。隨著工商行政管理信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，各個(gè)工作崗位聯(lián)系更加緊密，相互配合、相互影響、相互制約、相互作用表現(xiàn)得更加突出。在設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要突出針對(duì)性。在學(xué)習(xí)的時(shí)間上，必須靈活性。重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建工作，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要任務(wù)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作還應(yīng)從三個(gè)層面全面規(guī)劃：一是圍繞增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、總攬全局、行政執(zhí)法、市場(chǎng)監(jiān)管的能力，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”。二要學(xué)習(xí)應(yīng)用性知識(shí)。在短期目標(biāo)上，就是要圍繞工商行政管理工作中心，掌握迫切需要的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，努力使自己成為“行家里手”，勝任本職工作。做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以建業(yè)、學(xué)以致用；重點(diǎn)解決好工商干部精神狀態(tài)、思想觀念、發(fā)展思路和工作作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。要建立一個(gè)彌漫濃厚學(xué)習(xí)氛圍、各項(xiàng)